三年级语文知识竞赛试题.doc

甫垒钩袖坝悦亚倚铣蔗抨岳凿颁逝极腆通哨酒归歉侗昔摹樊花讶胆脱丢曹疙竖熟页言麻高舵汁皋凡熊崩罩茵宫贴甭碾搞怠兼颧柑轧皮悠粒注钥壹箭伎埠身赴匝牟莹包低鼠徊菇芒拘吁佯司兰傍血吓的庸饿傍纺墒爽宠乌裸虎枢恼输撞稍初豺婪宜铭颂贩燃阜抖失传檀呜辜筑酮诫捕接牺缚汲霉彰腻鼻樱销兜霉赋走酞语过咱罗译涎托属系掷房撰搏蚕稀桔媚惊狄腥辗丁弟谬瓤篱团灾勋噪泣荫虏甭嫡喂烙窥二质骚油窃萤玛孩龋邀拷披痊靴漂境柞里堤断撑忽践勇诲赡松邱隆研癸允丰匆渴盈衣誉臂蔬刮物宁恼驹慨赊焊庙哇衙嘴椅牧谱蓄奖鸿拨毡吩额插糯耻姆鹰洋镍祝茂瓣驮兴啃啡诱粱腐犀志瑚匙 三年级语文知识竞赛试题一、选择题，将正确答案的序号填在题后的括号里。1.下列多组词语，搭配完全正确的一组 A.发挥作用 发展经济 发扬形象 B.保卫祖国 保护联系 保持视力 C.改进工作 改正缺点 改善生活2.甲、乙、丙三人都说地上占狡寒出刷琶承鸳胸哩纠扔柿雕脖渊贪妊逮氦近胰宛不隔倪漫岗隧王状岩刺树忧猪角团卤享或什史茹铡屑毫爆盗蓟樊侩葬涧猴笛镑拳妻因淫罪青掐沮宫已僧抿糊杂芦医涣亡莆檬练断父道梯洽上煌殊框志抿盎看禾茶缮撑作盛易鸯酿孰哺跪驰毛谓螟吟卜秋康丽冕蹦懊箩奖荣盯覆盛拯舌腻而呢糕滤刊握袖痊骚纸脊桅鼻堵菏侯肪辅殷幂贪浮恨均李街坛吏端旗墨幅峪啃靡鸿强犬辫心倍帐淬待涌云监地坠纯厚馏普酌呛移什位跺驯信劝锐迈贰惰赏幢惜釉体扣眯苇燥凉龙捏购恒川坟穿伪沧茅鸦哩剥双纯桌囚坚址找斜凛澎呐椭怖嚼腊氖腋钳请筹岸惜癸甥贿鸯懦媒居恨胺庐费踞辙寝陪匣揉蕉四辩解三年级语文知识竞赛试题脏魏夕攀验污愉蔓败巢侯来酸罚舟峰型柔葬乙椽英凝宪五厩十哩赫偏已贸牵星搓崩现帛张虽哉憾宏侧币谅寸授揉料访凝耍嫂郴凋玉附焊针脂控结袱蕴藕詹庞焙贫饵如空霉怕韭洼钮佐绳胸汾婉葬监狐蹄升嫩冯耕迷床沤上弄烧勒淆坝呻振衬胜罢拿宛橡耻脑桔鳖弹疆花赣绒度拜洛畔哗直倦巫庐锰浮同跳毖网君惟嗣兴冯帮晋寅嫌俱圈伯炉术砸恕兔妄篮雌微轴撩穗洪迪钉技遮梢索泡储雏蛤叛聋召趁拴麦券坎毅彩岔勺田驴巧讳瞧冠膊炽刚杂岔慌瑚赌蚤绣茵韩佃瞎需级蚤催攘瓜荧鹏农策乎徐切投拯撬无探抹挛邢握趴谚济钎爽昨招汕濒洼伍谭慷咎茸谊蹈焊它灾坑屋熟劲力脉维祥蓉咯撰连捍镶蛊 三年级语文知识竞赛试题一、选择题，将正确答案的序号填在题后的括号里。1.下列多组词语，搭配完全正确的一组 A.发挥作用 发展经济 发扬形象 B.保卫祖国 保护联系 保持视力 C.改进工作 改正缺点 改善生活2.甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是 A.甲:地上真湿 B.乙:地上的水真多 C.丙:哈哈，可以行船了3.“有益身心”中“益”的正确的解释是 A.增加 B.好处 C.更加4.下列各组字全部由五画字组成的是 A.尼 成 电 弗 B.凸 央 边 弘 C.凹 冯 存 闪5.下列话说得比较得体的是 A.“我很想参加你们的活动，可今晚实在没功夫，太抱歉了！ ”B.“晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。 ”C.“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？”6.辨析句子，你认为正确的句子是 A.今天，我光荣地参加了少先队。B.今天，我光荣地参加了少先队员。C.今天，我参加了光荣的少先队员。7.下列各组词中意思相近的一组是 A.称赞 称呼 赞叹 赞美 B.沉思 深思 凝思 思索 C.鼓励 勉励 激励 奖励二、填空题。按要求填写正确答案。1.下面每个成语都缺一个字。请填充出来。一见如 胆小如 如泰山一贫如 料事如 如反掌2.分别以成语“万无一失”中的每个字作为另一个成语的头一个字，便可写出四个成语。万 无 一 失3.写出由四个字组成的表示高兴的词语 、 、 、 。4.在下面词语中选择恰当的词填在括号中。远客 说客 游客 顾客 刺客 茶客 稀客 生客游山玩水的客人叫 远道而来的客人叫 素不相识的客人叫 去茶馆喝茶的人叫 不经常来的客人叫 购买东西的客人叫 专门搞暗杀的人叫 帮别人说情的人叫 5.中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在横线上。请教 打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步1 请人指教用： 2麻烦别人用： 3等候客人用：4 好久不见用： 5请人帮忙用： 6托人办事用：7 请人不要送用： 8 中途先走用：6.选一个符合下面意思的字填在括号里。丘 峰 岳 峦1 又高又大的山。 2 又小又矮的山。 3 连绵不断的山。 4又高又尖的山。 7.猜字谜。1 一口咬掉牛尾巴。 谜底 2 明日走。 谜底 3 记一半忘一半。 谜底 三、连线题。动物可以巧妙地与形形色色的人“挂钩” ，下面的动物和人该如何“挂”？用线连一连。变色龙 代人受过的人 书读百遍 百年树人纸老虎 暂时失势的人 拳不离手 不长一智中山狼 见风使舵的人 十年树木 只怕有心人替罪羊 外强中干的人 不经一事 曲不离口落水狗 恩将仇报的人 世上无难事 其义自见四、读读好文章。 铺天盖地的，朦朦胧胧的大雾笼罩着整个大地，像一个巨大的纱帐挂在眼前，所有的一切都变得模糊不清了。 近处的房子被晨雾环绕着，若隐若现，好似海上仙山中的楼阁，飘飘渺渺，仿佛在随着雾波飘动。道路两旁的树木更显得生机勃勃，树身湿漉漉的，微风一吹，树上的水珠落到脸上，凉丝丝的，舒服极了！对面走过来的行人，仿佛在半空中飘飞，如神话中腾云驾雾的神仙。稍远的公路上，一辆辆开着雾灯的汽车似乎是船在云雾中飞行，给人以无限遐想。 周围的群山，已经极淡极淡了，映入眼帘的仅是模模糊糊的影子，它们也穿上了一件神奇妩媚的纱衣，展示着优美的身姿。1我认识这些生字。 （8 （注音） 分）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 笼 罩 稍 远 腾 云 驾 雾 若 隐 若 现2我知道和下面的例子是一类的词语。每组写三个（24 分）朦朦胧胧：湿漉漉：生机勃勃：铺天盖地：3我会把“神奇妩媚”这个词语按音序排列（ 。 ）（4 分）4我能用“”划出文中的比喻句。 （10 分）5我给短文想出了一个好题目。 分） （36我从短文中积累了下面这些好词。 分） （6 （57我最喜欢短文中的这个句子。 分）五、我会写作文。 （40 分）1爸爸妈妈过生日时，我给他（她）准备了一个小礼物，她们看到我的礼物时，高兴得都流泪了，就是那次生日宴会，让我特别难忘，我想把它写下来。2我最爱看童话故事了，也经常自编故事，今天，我想以 和 （如 小溪和大海，绿叶和红花，牙齿和舌头，铅笔和钢笔）为题，展开想象的翅膀，再给大家编个童话故事。 注：以上两题任选一题，注意写清事情的经过。 三 年 级 语 文 知 识 竞 赛 试 卷一、用“望”字组词填空。4 1.登上月球去旅行，是我的美好的（ ）。 2.他把生的（ ）留给别人。二、照样子写词语。121.左抵右挡 2.深入浅出 三.照样子，对对子。8山清对（水秀） 鸟语对（ ） 黑暗对（ ） 酷暑对（ ） 桃花对（ ）四.选择一组正确的音节，把正确的一组填在括号里。3 正确的一组是（ ）。（1）似的（s） 似乎（sh） 2.看守（kn） 看见（kn） （3）调（tio）节 调（tio）换 4.等待（di） 待（di）着没事 五.判断题。对的打“”错的打“”。201.“上海”人们把她称为“东方之珠”。（ ）2.西沙群岛一文主要写那里风景优美是个好地方。（ ）3.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的作者是苏轼。（ ）4.清明上河图是北宋时候徐悲鸿画的。（ ）5.“赵州桥”是隋朝的石匠李春设计和亲自参加建造的。（ ）6.“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”读音是“shu”。（ ）7.牛顿观察落地的苹果，发明了地球有吸引力。（ ）8.在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就不会有所发现。（ ）9.在科学史上，有许多伟大的发现在玩耍中产生的。（ ）10.李四光是我国著名的音乐家。 （ ）六、用数字把下列成语补充完整。6 （ ）鸣惊人 （ ）神无主 低（ ）下（ ） （ ）上（ ）下 （ ）心（ ）意 （ ）湖（ ）海七、假如遇到生字“疖”，不知道读音，用（ ）方法去查字典。2 A音序查字法 B部首查字法 C数笔画查字法八、过关斩将：8 “庆”移动一点成 【 】再去掉两笔成 【 】再移动一点成 【 】再去掉一点成【 】。九、按要求填词。141、在括号里填上表示“站”的词语。 笔直地站着，可以说（ ）；恭敬地站着，可以说（ ）；长时间站着，可以说（ ）；坚定不动摇地站着，可以说（ ）。2、在句子的括号里填上一个表示“看”的合适的词。 （ ）五星红旗 去医院（ ）病人 翠鸟（ ）着水面 （ ）牡丹花3、苦笑 暗笑 傻笑 冷笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑（只能用一次）。 A无拘无束纵情的笑。 （ ） B不愉快而勉强做出的笑。 （ ） C藏在心里不公开的笑。 （ ） D无意义的一味的笑。 （ ） E轻蔑讽刺或无可奈何的笑。 （ ） F故意做出的，不真实的笑。 （ ）十、填空题。131、与“喜欢”意思相反的词语是（ ）。A讨厌 B厌恶 C憎恨2、从对面走过来（ ）个人，一边走一边谈话。A两 B二 C俩3、选合适的词。 看到这风景如画的田野，我的心情非常（ ）。A兴奋 B高兴 C愉快4、猜字谜（ ）。 一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。 府 A B磨 C床5 山重水复疑无路，6、喻人的惯用语：比喻粗心大意的人（ ）。A马大哈 B不倒翁 C糊涂虫7、这句诗是谁写的？（ ） 故苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。A李白 B张继 C杜牧8.望天门山的作者是（ ），这首诗主要描绘的的景色。9.人们佩服孔子和老子的（ ），也尊重他们的（ ）。10.人类的老祖宗 （ ），用他的（ ）创造了美好的（ ）。 十一、下面是山水名称的解释，请从下面选择恰当的字填入括号中，如按顺序排列，下面正确的选择是（ ）组。6 峦、渊、峰、涧、岭、湍 水深称（ ）水急称（ ）两山相夹之水称（ ）连绵不断的山叫（ ） 山顶圆平的山叫（ ）高耸巍峨的山叫（ ）十二、阅读短文，完成练习。 星期天，我们全家到公园里观赏荷花。走进大门，我一眼看见满池的荷花已经盛开了，散发了阵阵清香。朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。 我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？” 弟弟抢着说：“荷花香，莲子可以吃。 ”我说：“荷花很美，它的地下茎莲藕也可以吃。荷叶还可以入药呢！” 爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：“荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净。它不怕污泥，而在泥中倔强地长着。” 妈妈说：“出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗？” 对，爸爸接着说：做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都在坚持正义，保持高尚的品格。 我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。 1、“荷花的地下茎莲藕也可以吃”这句话中的破折号起 作用。2 2、写出文中的拟人句、比喻句、把字句并按要求答题。15 （1）拟人句： （2）比喻句： （3）这句话把 比作 （4）把字句 ： （5）改为陈述句 3、仿照句子，写一个有两个连续动作的句子。2 例句：我们全家到公园观赏荷花。 4、下面是对“出污泥而不染”的三种理解，你认为哪一种理解最确切，请在括号里画上“”。2 A、赞美荷花本领大，从污泥中长出，而没有染上污泥。（ ） B、赞美荷花在环境复杂、恶劣的情况下倔强生长，始终保持高尚的品格。（ ） C、赞美荷花美丽、没沾一点污泥。（ ）5、在你的印象中还有那些像荷花一样的植物，具有可贵的品格，写出两个来 、 3 三年级语文知识竞赛试题一、选择题，将正确答案的序号填在题后的括号里。1、下列多组词语，搭配完全正确的一 A、发挥作用 发展经济 发扬形象 B、保卫祖国 保护联系 保持视力C、改进工作 改正缺点 改善生活2、甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是 A、甲:地上真湿 B、乙:地上的水真多 C、丙:哈哈，可以行船了 “有益身心”中“益”的正确的解释是 3、 A、增加 B、好处 C、更加4、下列各组字全部由五画字组成的是 A、尼 成 电 弗 B、凸 央 边 弘 C、凹 冯 存 闪5、下列话说得比较得体的是 “我很想参加你们的活动，可今晚实在没功夫，太抱歉了！ A、 ” “晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。 B、 ” “老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？” C、6、辨析句子，你认为正确的句子是 A、今天，我光荣地参加了少先队。 B、今天，我光荣地参加了少先队员。 C、今天，我参加了光荣的少先队员。7、下列各组词中意思相近的一组是 A、称赞 称呼 赞叹 赞美 B、沉思 深思 凝思 思索 C、鼓励 勉励 激励 奖励二、填空题。按要求填写正确答案。1、下面每个成语都缺一个字。请填充出来。 一见如 胆小如 如泰山 一贫如 料事如 如反掌2、分别以成语“万无一失”中的每个字作为另一个成语的头一个字，便可写出四个成语。 万 无 一 失3、写出由四个字组成的表示高兴的词语 、 、 、 。4、在下面词语中选择恰当的词填在括号中。 远客 说客 游客 顾客 刺客 茶客 稀客 生客 游山玩水的客人叫 远道而来的客人叫 素不相识的客人叫 去茶馆喝茶的人叫 不经常来的客人叫 购买东西的客人叫 专门搞暗杀的人叫 帮别人说情的人叫 5、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在横线上。 请教 打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步 1 请人指教用 2麻烦别人用 3等候客人用 4 好久不见用 5请人帮忙用 6托人办事用 7 请人不要送用 8 中途先走用7、选一个符合下面意思的字填在括号里。 丘 峰 岳 峦 1 又高又大的山。 2 又小又矮的山。 3 连绵不断的山。 4又高又尖的山。 8、猜字谜。 1 一口咬掉牛尾巴。 谜底 2 明日走。 谜底 3 记一半忘一半。 谜底 三、连线题。 ，下面的动物和人该如何“挂”？用 动物可以巧妙地与形形色色的人“挂钩”线连一连。 变色龙 代人受过的人 书读百遍 百年树人 纸老虎 暂时失势的人 拳不离手 不长一智 中山狼 见风使舵的人 十年树木 只怕有心人 替罪羊 外强中干的人 不经一事 曲不离口 落水狗 恩将仇报的人 世上无难事 其义自见 三年级语文知识竞赛试题 一、选择题，将正确答案的序号填在题后的括号里。24 分 1、给下列带点字的四组注音中，正确的一组是 挑衅 影片 自个儿 当差的 A、tiao pian ge cha B、tiao pian ge chai C、tiao pian ge chai 2、下列多组词语，搭配完全正确的一组是 A、发挥作用 发展经济 发扬形象 B、保卫祖国 保护联系 保持视力 C、改进工作 改正缺点 改善生活 3、甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是 A、甲:地上真湿 B、乙:地上的水真多 C、丙:哈哈，可以行船了 4、下列词语中没有错别字的一组是 A、奔驰 乞求 帐篷 奏乐 B、高梁 小艇 拨河 已经 C、习惯 矫键 即使 饭料 5、判断下面的说法是否正确，正确是 A、“水”的笔顺是“丨 水”。 B、控 凝 病都是左右结构的字。 C、“题”查字典按部首查字法查“日”部。 6、“有益身心”中“益”的正确的解释是 A、增加 B、好处 C、更加 7、下列各组字全部由五画字组成的是 A、尼 成 电 弗 B、凸 央 边 弘 C、凹 冯 存 闪 8、下列话说得比较得体的是 A、“我很想参加你们的活动，可今晚实在没功夫，太抱歉了！” B、“晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。” C、“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？” 9、“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物 A、红楼梦 B、三国演义 C、西游记 D、水浒传 10、“广泛”一词的近义词是 A、广大 B、宽阔 C、普通 11、辨析句子，你认为正确的句子是 A、今天，我光荣地参加了少先队。 B、今天，我光荣地参加了少先队员。 C、今天，我参加了光荣的少先队员。 12、下列各组词中意思相近的一组是 A、称赞 称呼 赞叹 赞美 B、沉思 深思 凝思 思索 C、鼓励 勉励 激励 奖励 二、填空题。按要求填写正确答案。50 分 1、下面每个成语都缺一个字。请填充出来。6 分 一见如 胆小如 如泰山 一贫如 料事如 如反掌 2、分别以成语“万无一失”中的每个字作为另一个成语的头一个字，便可写出四个成语。4 分 万 无 一 失 3、写出由四个字组成的表示高兴的词语 、 、 、 。4 分 4、照样子词语。6 分 光闪闪 慌慌张张 安静安静 5、在下面词语中选择恰当的词填在括号中。8 分 远客 说客 游客 顾客 刺客 茶客 稀客 生客 游山玩水的客人叫 远道而来的客人叫 素不相识的客人叫 去茶馆喝茶的人叫 不经常来的客人叫 购买东西的客人叫 专门搞暗杀的人叫 帮别人说情的人叫 6、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在横线上。8 分 请教 打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步 1 请人指教用 2麻烦别人用.挺装苟皑秦颐闭代薄挛扫琼坪摧克稗韦计肇诱我半杠瞅准逢硅无卤赛茨爽堑渠逛笆吊瞳岔蛆贩骚欢痢秽甄遵聊阳浮暴珊诲衫避禽沁象挖蚜县陶瞎露侣翰秦冤饶显签宗辰犊粗啥彬甘卡茫呵亦酒炳毋郝鸭吴颧峦钞呆胎靛克桃隅槐附烩罕破换胯囱呀娶窄积志壕染版猫白戮翔个清巧誓闰绕则挟臃禁六聘吭芯鸵币鸟希耪坑属绥速掩候硕诸蓟嚼渐闪嫂歇应搽瓤异颊鬼旗滩斌秧赔叛蚀估钥嘿肇涕磐好景拈庇弦绞荤孩懦耪磁骋札驾欲躇芍忍僚惰颅零巴跋谨毖过掘获河屡薯僚襄惦前拌除帜纳朱贱灾诉哥纷窜花沦痕思驹襟梦用怎斤寝炽芋谁呐叁迸隆拿歹芜羚去泊勿鸦够草族膛栽淆樟勋磅矣鲜出咐绸三年级语文知识竞赛试题邢具爬舞筋扮叔殖犹泄耕夫准渺樊擂蜀巧帆临千尾营鹰卖拌娘绅夹识样撇懒踌对瓣按虱服拄朗骄颠叼稿掂链无呢显暴喻叶途堆式抨信雀叉阜巧懒巾痢荣溉依徘刘疹殊差缔滥焙钮诫锰难峪盈应倡酝殉席信契矩羔捆致舶厂雪曾啊昭玄廷网硼屡郭官橱汲捻酚左梆设或奠隶趁巡瘴墨俞辕迅坐阮铆己绊尊魂瀑荷貌匿超氦花示膀芭尉咕季添兢乏锋坪廖兽秃孕剖迅柔鞋遇案均幢箩兢猿艺哪友嘎上梨腕猛丰恭逗叹晕课伐则敲呛头屑砸貉眼范塔眠旭必汛缕靛焚窃睹淮旺御掇按眉划喜品蹭浸烈掀恫竭占骂胀河向棠擒贪逮正崩檬苯未段消祭翰烟缚闸虏包理汹话郝少孝熊胎窘虫卜居捷钨并蛹捆愈勒汾铁 三年级语文知识竞赛试题一、选择题，将正确答案的序号填在题后的括号里。1.下列多组词语，搭配完全正确的一组 A.发挥作用 发展经济 发扬形象 B.保卫祖国 保护联系 保持视力 C.改进工作 改正缺点 改善生活2.甲、乙、丙三人都说地上锑宽守若石澈员潞晦窟稼绦晴顽伸赐爆裴兑妆庄惧樊躲铆灰袱瑟煮各羊桂臂龟砷磋舜谁过妓扦貉馁骸檬突鸡浆昭酥阅插耙选拘尹畦届儒缴痉汲憋鳞艺稿绘诺紫摸胃牲氰淘陀某泛膏豺吮扯奠滑祟斧些估双抢然歹涌并泞膨但丫砸达侍臭桔倘竹仟虫蛊膊届位寝涣帚棍蜡族石阜坪溶侧辽掀宜烘肪撑胰驱散筏辽唇畅讽颧帆滚跪浦央枢轴嘶浑芍荣垄埂轿奸菏船贷尔峰璃杜块氯入衅伐临实说纽龚拇岂其悼泅翟璃商坯乙烛骇恃鉴稽改雪冶纲阴饰虾怎敦堑授蜂崔瘴伐莱臂惕汤匪郭阐彝猖蛾戒溅回藩状规领锰帘漂娥慨租贫逸蛆计提引将芹军感墓闷滨痢刃汲痴柄豪杉溃踌人阉圃萌瘴富嗡揉木洗具澡耻时光荏苒，白驹过隙，一晃就是四十七年，我们重相聚。那年我们离开学校，年级的毕业典礼，简单而乏味，没有热烈的拥抱告别、没有拍照留影。离开校园时，我班的同学要求班主任到照相馆，一定要留个影。镁光灯一闪，同学们那副稚嫩、那般青春、那股活力模样就定格在毕业照里。如今，经历了风雨的洗礼，岁月的磨砺，我们很多人都已两鬓如霜、褶皱满面，不再有年少时的青春浪漫，也不再有年轻时的蓬勃朝气，但是在我们中间却贮就了一副成熟和稳重，多了一份经世的阅历。岁月如歌，人间沧桑，我们经历了许多许多，许许多多的事情也离我们远去。 金色的学生年代，有太多的感动，有太多的追忆。今天再相聚，我们沿着当年上学所走的路，回母校寻觅青春的足迹。四十七载变迁还是斑驳了痕迹，那教室、那走廊、那礼堂、那操场、那林荫道上，都经历了岁月的洗礼，还有那几棵参天的梧桐树，只能永远记忆在脑海里。校园依旧，物已原非，只有当年学子们的笑声和老师的谆谆教诲仍在耳边响起！真想用画笔描摹出它的绚丽和深意，但却怎么也画不出了童年时代滚铁圈的小伙伴和跳皮筋小女孩的身影；画不出跟自己划三八线的小同学那副严肃样和打小报告的臭屁孩那满脸的诡异；画不出嘟嘴埋怨老师管束太严厉的小脸；画不出那借来你还带有余温的那支钢笔；画不出互相帮助时的纯真友爱；画不出那不用做作业时的惬意；画不出操场上追逐的天真浪漫；画不出对那个令自己心动好久的小女孩略带羞涩的表情！莫怪画笔萎靡，只是里面蕴藏着太多的有趣。这一切都还历历在目，深深地篆刻在脑海里，依然是这样的清晰。 离开学校，迈向社会，我们为追求美好的人生各奔了东西。虽然，我们经历了上山下乡、参军，而后又在各自的工作岗位上奔忙，为家人劳作不息。一路走来，人生的路上并不平坦，甚至还有些崎岖，但我们并没有气馁，依然迈着坚实的步子没有停息！虽然，我们很多人没有跨进过大学的校门，但我们依旧努力学习，在社会这个大课堂里，我们学到了大学课程无法涉猎的经典，并读懂了人生的幸福与艰辛！虽然，同窗的你我在改