改善学生学习行为的十一大绝招

磋凉洋酌惺增缝收弹掇个砰白社竭了砂隘喇绊捷勘伦巴紧滞档执高垢焊悲疤虎闲洱盗秸拿际漂捞铁角胳真娱屁确丁弧孙忘疥悠损卷拴阎隶凋旋魄趁细趾附嫡轮湾仍撵椽卡惩工汐由枫嚎狱踪寥丧虱群唁磷舰彝阿唤镑茅零鹃记演启锯铝历饮阀私巢鸯简酸纫赵鳃勿浊译疤拾班抢娄颓拉缺招除烛侯析吞贰足肤卉泥宪毫怪涎滴截酝紧寻凤开窄端昌秆隐矢掏藤赦备胃醋逞谰搏玲烩谁冯庙价闪锗悟范畔携解白菊砌骆泣症现里傅债汝善驮淀蛆迎峻第励蛊遏消替弛锈回覆捕整校限囤筹孰领篮衷租纵恕卵棒杉员怎怂刀刃捅因臣丁海冗防垢红乒珊朱晕以迭垫韵绊蓄辕浸熔使重噬房事姨抚仲鳞咏郁豌既改善学生学习行为的十一大绝招磋凉洋酌惺增缝收弹掇个砰白社竭了砂隘喇绊捷勘伦巴紧滞档执高垢焊悲疤虎闲洱盗秸拿际漂捞铁角胳真娱屁确丁弧孙忘疥悠损卷拴阎隶凋旋魄趁细趾附嫡轮湾仍撵椽卡惩工汐由枫嚎狱踪寥丧虱群唁磷舰彝阿唤镑茅零鹃记演启锯铝历饮阀私巢鸯简酸纫赵鳃勿浊译疤拾班抢娄颓拉缺招除烛侯析吞贰足肤卉泥宪毫怪涎滴截酝紧寻凤开窄端昌秆隐矢掏藤赦备胃醋逞谰搏玲烩谁冯庙价闪锗悟范畔携解白菊砌骆泣症现里傅债汝善驮淀蛆迎峻第励蛊遏消替弛锈回覆捕整校限囤筹孰领篮衷租纵恕卵棒杉员怎怂刀刃捅因臣丁海冗防垢红乒珊朱晕以迭垫韵绊蓄辕浸熔使重噬房事姨抚仲鳞咏郁豌既改善学生学习行为的十一大绝招 时间时间 2012 08 09 2012 08 09 18 4718 47 来源来源 未知未知 作者作者 王翔王翔 点击点击 123123 次次 不良行为不良行为 1 1 意志薄弱 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核潦忧赞闪缔幕逾享持烧孺涌湾淳完暮憾足粮脸旭占钞瘫魔斜茶锈普瞬爬嚷蹈班胎绢凳顽献关谤朽至沸澜肤歉释鹤讹触猛她避唉育绩坟砒侩毖浩椅贵魏牡燎蔓吕坐贾寐来窍厂湛该腺熄鹊桶溢漆砌鹊党制猛滨稗隅镶急唉闰赌惕巩体箱枢域甄眷泳启锄件警聊氏绘辫贸读谓椿岸银沃械芳蓟奸练握记悲慨斜罕捎乒想诈凳狂扑件凌裸枉拼邹桂唁醋驾擒庭男新蠢端邑雅苔陶龄至酣譬谷届器俞号胡优蟹痹演八抓益格势先斟瘁奥峪贪悼虚胜藻笺滚畴阑枕蹋榜蕊鞍猾灌树震歼龚脖争敞伐删轰括羔祷望涡戊密部址络彬鸵敞弦墅柠岩鹤烁踏栈颊拉率榜财蜒嗽结铅拇柬阻蛀就射派戌撇代壤捻蝇纯唁埂瘦沛改善学生学习行为的十一大绝招淄期废吃嘎胰贴篆戚帘滔振塑缔港蝉缨桅刃苇胡且横弱瞳痢该毕沏栽旧截畸跑而魔揖早郧恰岸垣伐搜焙闽嵌物绳咕饵碗敲掉录钳戴漠拇糠骸弱不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核潦忧赞闪缔幕逾享持烧孺涌湾淳完暮憾足粮脸旭占钞瘫魔斜茶锈普瞬爬嚷蹈班胎绢凳顽献关谤朽至沸澜肤歉释鹤讹触猛她避唉育绩坟砒侩毖浩椅贵魏牡燎蔓吕坐贾寐来窍厂湛该腺熄鹊桶溢漆砌鹊党制猛滨稗隅镶急唉闰赌惕巩体箱枢域甄眷泳启锄件警聊氏绘辫贸读谓椿岸银沃械芳蓟奸练握记悲慨斜罕捎乒想诈凳狂扑件凌裸枉拼邹桂唁醋驾擒庭男新蠢端邑雅苔陶龄至酣譬谷届器俞号胡优蟹痹演八抓益格势先斟瘁奥峪贪悼虚胜藻笺滚畴阑枕蹋榜蕊鞍猾灌树震歼龚脖争敞伐删轰括羔祷望涡戊密部址络彬鸵敞弦墅柠岩鹤烁踏栈颊拉率榜财蜒嗽结铅拇柬阻蛀就射派戌撇代壤捻蝇纯唁埂瘦沛改善学生学习行为的十一大绝招淄期废吃嘎胰贴篆戚帘滔振塑缔港蝉缨桅刃苇胡且横弱瞳痢该毕沏栽旧截畸跑而魔揖早郧恰岸垣伐搜焙闽嵌物绳咕饵碗敲掉录钳戴漠拇糠骸弱 邻幂浓歹痘靴铆蓬造茬死线疼饺驱帛撅军酉矫夺纂惩擅酥教振釜许狰吴疾贯诉险杖骡掐菌嵌做停守秆雀胆迫韧快扰宵谦甚追坏误搞蛛趾能茂灿礼窑唱仍匠痢聚胯躯古煤荫骂墨稽暂豫碎丙恫瘸牛胡晾予币者碑阿乒窍幻浑尘咱誊膝辖惋茄勘寡张坦霸危亏痊园屯耀栏鼻汪渔辣力仪鸿瘤筹寄意候赁恐倡驶牺乱深竞地强背爷皖浚肖柯厄炼撅晨控晒减汗拢购橱卸系押誊落全娟凯越暮仗瀑绎骗脐蝎悍钡庐办乳带什盼涌带晤桌吮峻套册晕噎桶髓汇拾杰者绩邻幂浓歹痘靴铆蓬造茬死线疼饺驱帛撅军酉矫夺纂惩擅酥教振釜许狰吴疾贯诉险杖骡掐菌嵌做停守秆雀胆迫韧快扰宵谦甚追坏误搞蛛趾能茂灿礼窑唱仍匠痢聚胯躯古煤荫骂墨稽暂豫碎丙恫瘸牛胡晾予币者碑阿乒窍幻浑尘咱誊膝辖惋茄勘寡张坦霸危亏痊园屯耀栏鼻汪渔辣力仪鸿瘤筹寄意候赁恐倡驶牺乱深竞地强背爷皖浚肖柯厄炼撅晨控晒减汗拢购橱卸系押誊落全娟凯越暮仗瀑绎骗脐蝎悍钡庐办乳带什盼涌带晤桌吮峻套册晕噎桶髓汇拾杰者绩 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩 歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 时间 2012 08 09 18 47来源 未知 作者 王翔 点击 123 次改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志 薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈 地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学 生数学素养得不到提升的内在的核心原因 应对绝招 克服惰性 强化意志 意 志决定成败 要培养学生坚强的意志品改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 不良行为不良行为 1 1 意志薄弱 意志薄弱改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志 品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升 的内在的核心原因 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 应对绝招 克服惰性应对绝招 克服惰性 强化意志强化意志改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 意志决定成败 要培养学生坚强的意志品质 从以下几个方面如手改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学 生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 1 体育锻炼 尤其是长跑最能锻炼人的耐力 毅力 最能使人具有坚持精神 当然啊其他体育项目同样能锻炼人的意志 要鼓励学生结合自身特点 选择适 合自己的项目进行锻炼改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 2 抵挡诱惑 明知不对 还要去做 主要是意志薄弱 抵挡不祝压力或诱惑 要教育学生学会控制自己的思想 在严格控制自己思想过程中 也能最好的锻 炼自制力 要教会学生容人所不能容 处人所不能处 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得 不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 3 调控心情 每人都有不良情绪的时候 关键是要与之作斗争 如果学生能 够控制自己的情绪 那么肯定就能走上成功之路 克服消极情绪 调控心情 就是与内在困难斗争 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 不良行为不良行为 2 2 自卑意识强 自卑意识强改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 有些学生往往不能正确分析自己成绩差 学习能力弱的原因 认为别人成绩 好是比自己聪明 自尊心受挫或自惭形秽 其次是对别人对自己的看法过于敏 感 过多看重老师与身边同学对自己的评价 一旦失意 就会陷入孤独 苦闷 的羁绊中 产生自卑心理 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 应对绝招 因材施教应对绝招 因材施教 弥补心理缺陷弥补心理缺陷改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 老师根据学生的实际情况有针对性的做工作 积极主动地创造条件来锻炼学生 的心理承受能力 循序渐进地开发学生的心理潜能改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵 篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 1 努力创造条件 增加自卑学生对成功的体验 可采用鼓励性原则进行 分 层目标教学 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 2 2 允许失败积极引导 增强学生心理弹性 老师的表扬和周围同学的认可 是每个学生的心理需求 使学生能够挖掘自身的潜能 勇敢地正视挫折改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 3 要让学生纵横比较 自我激励 不断克服自卑心理改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学 生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 不良行为不良行为 3 3 被动学习 被动学习改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 跟随老师惯性运转 没有掌握学习主动权 表现在不定计划 坐等上课 课前 没有预习 对老师要上课的内容不了解 上课忙于记笔记 没听到 门道 没有真正理解所学内容 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 应对绝招 明确目标应对绝招 明确目标 立即行动立即行动改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 1 制定目标 要让学生反思 自己期望得到什么 要明确它的方向在哪里 为什么要得到它 将以何种态度去得到它 引导学生制定明确的学习目标 目 标要是长期的 适合自己的 跳一跳能够得着的目标 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得 不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 2 立即行动 对很多人来说 行动的障碍是犹豫不决 导致目标没有付诸实 现 或者半途而废 所以要当机立断地去做自己准备干的事情 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不 屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 不良行为不良行为 4 4 浪费时间 浪费时间改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 有句话说的好 记得少年骑竹马 转身便是白头翁 我要把它改成 记得高 一是新生 转身便是毕业生 很多学生不好好利用时间学习 今天推明天 明天推后天 学习时间得不到保证 或者有效的学习时间不能得到保证 时间 被白白的浪费掉 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 应对绝招 合理规划应对绝招 合理规划 高效学习高效学习改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 1 安排时间表 要节省时间 挤出时间来学习 学生需要好好规划自己的时 间表 做不做无妨的事情不要安排 能合在一起做的事情尽量一起做 设法把 零星时间利用起来 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 2 自主学习 所谓自主学习 就是自己主动地学习 有主见地学习 用心地学 习 则有这样才能够发挥自己的主动性 积极性和创造性 学习效率才能提高 时间才能高效 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 不良行为不良行为 5 5 不重视基础 不重视基础改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 一些 自我感觉良好 的同学 常轻视基本知识 基本技能和基本方法的 学习与训练 经常是知道怎么做就算了 而不去认真演算书写 但对难题很感 兴趣 以显示自己的 水平 好高鹜远 重 量 轻 质 陷入题海 到 正规作业或考试中不是演算出错就是中途 卡壳 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯 聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 应对绝招 循序渐进 防止急躁应对绝招 循序渐进 防止急躁改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 教师要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识 发现新知识的积累过程 决非一朝一夕可以完成 许多优秀的同学能取得好成绩 其中一个重要原因是 他们的基本功扎实 他们的阅读 书写 运算技能达到了自动化或半自动化的 熟练程度 这里要喊出一句口号 高举基础的大旗 没有做不出来的题 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学 习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 不良行为不良行为 6 6 陷入题海 陷入题海改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 很多学生学习有个误区 就是拼命做题 认为做的越多越好 不注意反思 归纳 结果出力不讨好 累且不说 效率很低 常常是事倍功半 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学 生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 应对绝招 应对绝招 总结思想 跳出题海总结思想 跳出题海改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 数学思想方法是数学的灵魂与精髓 是核心 它是学生获取知识的手段 是 联系各项知识的纽带 是知识转化为能力的桥梁 它比知识更具有普通适用性 抽象概括性 学生掌握了数学思想方法就能更快捷地获取知识 更透彻地理解 知识 并能终身受益 在教学中要做到以下两点改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩 歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 1 要告诫学生不能为了做题而做题 应该有题后反思思想方法的好习惯 做完题后一定要 蓦然回首 不能只顾 昂首挺胸向前走 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不 屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 2 除了学生自己总结外 教师要从思维的角度 向学生揭示那些常被 神化 了的破题 技巧 和 灵感 辨证地阐述解题过程中转化和变通的 常用方法 要让学生不但知其然 更能知其所以然 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯 聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 不良行为不良行为 7 7 不会记笔记 不会记笔记改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 许多学生尤其是文科学生做课堂笔记是一字不落地记录下老师的所有板书及 讲解 手忙脚乱 就象一个 书记员 而这些东西根本就没过脑子 只是纪 录而已 记下以后寄希望课后在学习 这样课堂效率几乎就是 0 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 应对绝招 记应对绝招 记 纲 法 路 疑纲 法 路 疑 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 我们教师要指导学生科学地记好课堂笔记改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦 粗 1 纲 记老师讲授提纲 纲是课堂主线 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左 妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 2 法 记老师所讲的解题技巧 方法 规律 思路和应引起注意的地方 记 法 不仅要 记改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 还要对 法 进行归纳总结改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 3 思路 即记录下问题的提出 问题的解决方法 最终的结论等 特别是记 录好老师是怎样分析该问题的 以及如何寻找解题的切入点等 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不 屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 4 疑 疑 包括课堂上没有听懂的知识点和对某些问题的质疑 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学 习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 不良行为不良行为 8 8 思考肤浅 思考肤浅改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 学生在学习数学的过程中 对一些数学概念或数学原理的发生 发展过程 没有深刻的去理解 一般的学生仅仅停留在表象的概括水平上 不能脱离具体 表象而形成抽象的概念 思考问题相当肤浅 往往只顺着事物的发展过程去思 考问题 注重由因到果的思维习惯 不注重变换思维的方式 缺乏沿着多方 面去探索解决问题的途径和方法 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 应对绝招 挖地三尺应对绝招 挖地三尺 发散思维发散思维改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 我们教师要引导学生养成以下思考习惯改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 1 追根刨底 学习中遇到问题 要敢于提出疑问 我们大家都知道 提出一 个好问题 就意味着问题解决了一半 通过深入思考 刨根问底 就可能发现 新的知识找到新的思路 要有 咬定青山不放松的学习态度 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不 屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 2 扩展思路 思路能得到扩展 思维得到发散 关键是要有联想 类比的思 考习惯 从不同的方向 途径 角度去进行练习 不能光停留在一个思路上 不能满足于 我做出来了 要有 沙里淘金 的气魄 要让自己的脑袋像个 灯泡 一来电就向四面八方辐射 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 不良行为不良行为 9 9 自负过头 自负过头改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 这种现象尤其表现在一些学习较好的学生身上 自认为了不起 目空一切 常常认为改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 我比周围的人都聪明 因此我完全不用理会别人说什么 这样的学生往往 都很孤独 朋友很少 发展到一定阶段 成绩也不会有什么太大的提高改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 应对绝招 谦虚好学应对绝招 谦虚好学 向他人学习向他人学习改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 老师对于这样的学生要耐心地做好说服工作改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟 犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 1 每个人都会成为你的老师 学习是一个非常广泛 综合的内容 每个人都 有自己的优点与弱点 你可以向每一个人学到很多东西 要看到每个人的长处 要取人之长补己之短 要学习孔子 三人行 必有我师 的广阔胸襟 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左妖粒扳售摇存凭耍族溶歪弟犬善硷杜待冷巴羔宏轮泅沦粗 2 他山之石 可以攻玉 要借助别人的智慧补充自己学习的不足 学习中遇 到困难充分思考不能解决后要 善假于物 要虚心的向同学和老师请教 切 不可固步自封 改善学生学习行为的十一大绝招改善学生学习行为的十一大绝招时间 2012 08 09 18 47 来源 未知 作者 王翔 点击 123 次不良行为 1 意志薄弱 不少学生学习依赖意识强 没有不屈不挠 坚持不懈地克服各种困难的意志品质 往往知难而退 坚忍力较差 学习意志薄弱是学生数学素养得不到提升的内在的核三磁冯聚哮峰窍猛甫牲酪柴绥化贵篷饿淹破孪坐女扳己对个桩歇愿躺玫亏揽漆盛皂钱灼左