电教论文 黄超杰

Unit 5 Do you like pears Part A Let s learn 魏岗中心小学 黄超杰 一 教材分析 教材分析 本课的话题是 fruits 能听 说 认读常见的水果单词 并能在实 际的情景中交流喜爱的水果 重点围绕学生对几种水果是否喜爱这 个题材开展多种教学活动 通过学习句型 DO you like pears Yes I do No I don t 让学生能够用英语来表达自己所喜爱的水 果及询问别人是否喜欢某种水果的句型 2 学情分析学情分析 三年级的学生天生活泼 好奇心理 富有想象力 有很强的模 仿里和求知欲 对英语学习充满了热情 但在学习过程中还是容易 出现发音不到位的现象 因此 实施教学对学生起到积极的作用 3 教学建议教学建议 遵循 以学生为主体 教师为指导 的思想 为了顺利完成教学目 标 更好地突出重点 突破难点 按照学生的认识规律 我充分利 用实物和多媒体课件 把情境教学法 游戏教学法 TPR 教学法 任务教学法有机结合 让学生感受到有趣 真实 自然 最大程度 地吸引学生的注意力 使学生真正用英语去思维 而不是被动接受 知识 4 教学过程教学过程 Step1 Warm up Enjoy a song An apple a day 活动方式 教师播放 ppt 学生跟着节奏拍手唱 Step2 Presetation 1 呈现主题 教师出示 let s talk 的情景图并指着图说 Look at the picture Who are they Yes Sarah and her mother They are in the supermarket They are buying fruit What can you see in the picture Yes apples An apple a day keep the doctor away 教师把苹果图贴在黑板上 出示单词卡带读 apple 学生跟读 教师播放 ppt 强调 apple 和 apples 并板书 T 拿着苹果 Look I like apples 教师做出夸张的表情 让学生理解 然后拿着苹果 do you like apples 引导学生自如的接上对话 S1 Yes No 教师引导他用 Yes I do No I don t 分别画上哭脸和笑脸 老师再多问几个同学 让学生进一步熟悉和使用该句型 2 Game 摸一摸 猜一猜 教师提一个 纸袋 里面装着水果 上面盖着布 T look I have many nice fruits Do you want to know what s inside Ss Yes T Guess please 让一个学生摸一摸 T 拿出一个梨 look I have a pear Read after me Pear pear pear I like pears 要求学生起立 拍手跟读 T Do you like pears S Yes I do T Do you like pears S No I don t 3 猜谜语的方式学习单词 banana T 弯弯的月儿小小的船 小小的船儿 Can you guess Ss 香蕉 T Yes banana 教师拿出香蕉 并带着手势 banana banana I like bananas 教师带读学生跟读 并强调 bananas 然后用 DO you like 询问学生 学生回答 4 学习单词 orange 复习颜色 orange 来引入新词 T Orange is orange 让学生区分含义 并注意 oranges 的发音 用所 学句型操练 Step3 Practice 1 Play a game Translate T If I say English you should say Chinese if I say Chinese you should say English 看谁说的又快准 表现好的给予奖励 2 请四个同学到台上 来 教师把四种水果放在讲台上 通过口型 让全班学生读出单词 台上的四个同学听单词 比赛谁最快拿起相 应的水果 T I would like 4 students to come up here Boys and girls look at my mouth and say what I say You 4 please pick up the fruit and we say as quickly as possible Step4 Consolidation 1 T Let s have a relax Sing a song Do you like do you like pears pears Do you like pears Do you like pears Yes I do Yes I do Do you like apples No I don t No I don t 用 两只老虎 的调 2 教师找四个学生 一个扮演水果摊老板 摆好水果 其余三人扮 演顾客 运用所学句型操练 Step5 Summing up 1 T We have learnt so many fruits Do you remember Let s review 2 T From this lesson we know that fruits are good for our health and an apple a day keeps the doctor away Step6 Homework 1 将今天所学的单词读给家长听 2 调查身边的人喜欢和不喜欢的水果 Make a survey Fruit