用托盘天平测量物体的质量实验报告

高山中学探究活动实验报告单高山中学探究活动实验报告单 学科 实验名称 天平称量物体的质量 班级 实验日期 指导教师 学生姓名 合作者 一 实验名称 一 实验名称 用天平测固体 液体的质量 二 实验目的 二 实验目的 1 学会用天平测固体 液体的质量 熟练掌握天平的使用方 法 2 培养学生动手操作能力 初步知道一些特殊的测量方法 三 实验器材 三 实验器材 天平 砝码 物块 同样大小的烧杯 2 个 装 60ml 水的量 筒 四 实验操作步骤及要求 四 实验操作步骤及要求 1 将天平放在 2 移动游码到标尺的 调节 使天平横梁平衡 指针指 在刻度盘中央 3 将铜块放在天平 里 在 盘加 减 或 使横梁再次平 衡 将右边托盘中各个砝码的质量相加 再加上 将 铜块的质量填于表格中 4 用同样的方法称出铝块的质量填于表格中 观察数据和物体体积 思考为 什么大小一样的物体质量会不同 5 用天平称出 60ml 水的质量 在量筒中装入 60ml 的水 称出空烧杯的质量 m1 填于表格 将量筒中的水倒在烧杯中 称出烧杯装水后的总质量 m2 填于表 格 则用 m2 m1 可得所测 60ml 水的质量填于表格中 五 实验记录单 五 实验记录单 称量的物体铜块铝块空烧杯烧杯与水60ml 水 质量 g 六 反思与拓展 六 反思与拓展 如何测量一颗大头针质量的方法 答 七 使用天平常见的问题总结七 使用天平常见的问题总结 1 游码未归零问题 游码未置于标尺左端的零刻度线处就将天平调节平衡了 而在称量的过程中又移动了游码的位置 当游码向右移动后 m 物 同理 若将游码向左移动后 则 m 物 2 物码错位问题 左码右物 被测物体的质量 m 物 3 砝码不规范问题 如果砝码磨损 读出的数值比物体实际质量 如果 砝码上粘有其他物质读出的数值比物体的实际质量 实验等次教师签字 用天平称量物体的质量实验报告单 答案 用天平称量物体的质量实验报告单 答案 一 实验名称 一 实验名称 用天平测固体 液体的质量用天平测固体 液体的质量 二 实验目的 二 实验目的 1 学会用天平测固体 液体的质量 熟练掌握天平的使用方法 学会用天平测固体 液体的质量 熟练掌握天平的使用方法 2 培养学生动手操作能力 初步知道一些特殊的测量方法 培养学生动手操作能力 初步知道一些特殊的测量方法 三 实验器材 三 实验器材 天平 砝码 物块 同样大小的烧杯 天平 砝码 物块 同样大小的烧杯 2 个 个 装 装 60ml 水的量筒水的量筒 四 实验操作步骤及要求四 实验操作步骤及要求 1 将天平放在 将天平放在水平桌面水平桌面 2 移动游码到标尺的 移动游码到标尺的零刻度线处零刻度线处 调节 调节平衡螺母平衡螺母使天平横梁平衡 指针指在刻度盘中央 使天平横梁平衡 指针指在刻度盘中央 3 将铜块放在天平 将铜块放在天平左盘左盘里 在里 在右边右边托盘加 减托盘加 减砝码砝码或或移动游码移动游码使横梁再次平衡 将右边托使横梁再次平衡 将右边托 盘中各个砝码的质量相加 再加上盘中各个砝码的质量相加 再加上游码在标尺上的读数游码在标尺上的读数 将铜块的质量填于表格中 将铜块的质量填于表格中 4 用同样的方法称出铝块的质量填于表格中 观察数据和物体体积 思考为什么大小一 用同样的方法称出铝块的质量填于表格中 观察数据和物体体积 思考为什么大小一 样的物体质量会不同 样的物体质量会不同 5 用天平称出 用天平称出 60ml 水的质量 在量筒中装入水的质量 在量筒中装入 60ml 的水 称出空烧杯的质量的水 称出空烧杯的质量 m1 填于表填于表 格 将量筒中的水倒在烧杯中 称出烧杯装水后的总质量格 将量筒中的水倒在烧杯中 称出烧杯装水后的总质量 m2 填于表格 则用填于表格 则用 m2 m1 可可 得所测得所测 60ml 水的质量填于表格中 水的质量填于表格中 五 实验记录单 五 实验记录单 称量的物体称量的物体铜块铜块铝块铝块空烧杯空烧杯烧杯与水烧杯与水60ml 水水 质量 质量 g 六 反思与拓展六 反思与拓展 如何测量一颗大头针质量的方法 如何测量一颗大头针质量的方法 答 用调好的天平测量答 用调好的天平测量 50 个或更多个或更多 比如比如 100 个大头针的总质量个大头针的总质量 m 然后用然后用 m 100 即得到一即得到一 个大头针的质量 个大头针的质量 七 使用天平常见的问题七 使用天平常见的问题 总结总结 1 游码未归零问题 游码未归零问题 游码未置于标尺左端的零刻度线处就将天平调节平衡了 而在称量的游码未置于标尺左端的零刻度线处就将天平调节平衡了 而在称量的 过程中又移动了游码的位置 当游码向右移动后 过程中又移动了游码的位置 当游码向右移动后 m 物物 m 码码 游码移动变化量 同理 若游码移动变化量 同理 若 将游码向左移动后 则将游码向左移动后 则 m 物物 m 码码 游码移动变化量 游码移动变化量 2 物码错位问题 物码错位问题 左码右物 被测物体的质量左码右物 被测物体的质量 m 物物 m 码码 游码读数 游码读数 3