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文档简介

我们身边的线条 教学目标 AAAA 从生活中发现线条 认识线条 感受线条 培养表现美 体验美 感受美的能力 提高审美能力 AAAA 初步培养运用线条进行表现的能力 提高创造性思维能力 AAAA 培养观察习惯及热爱生活 热爱大自然的情感 激发对美术活动的兴趣 教学重点 AAAA发现生活中 艺术作品中线条的美感 并初步尝试其表现方法 教学难点 AAAA线的组织 AAAA教具 电线 根 四幅画 课件 AAAA学具 电线 硬白纸 彩笔 或蜡笔 彩铅 教学过程 本文来自优秀教育资源网斐A斐A课A件A园 AAAA一 导入新课 初步感知线条 AAAAA 心情导入新课 AAAA师 你们知道老师此时的心情吗 AAAA生 紧张 乱AA AAAA师 老师现在心情平静了应怎样表现 请每个小朋友拿起电线把老师的心情表现出来 AAAA生A折电线并展示 AAAA师 谁能变出更多的心情 说说你折的像什么 你能叫出这些线的名字吗 AAAA生用电线变出各种图形并相互交流 AAAAA 揭题 AAAA 师 线条就像个顽皮的小孩 总在和我们捉迷藏 今天 让我们一起去找一找它 和它交个朋 友 AAAA 板书 我们身边的线条 AAAA二 授新课AA线的美感及表现力 AAAAA 谁能找到我们身边哪儿有线条 谁能找出最多 AAAAA 看课件 自然物和人造物中的线 AAAA学生说说看到了哪些线 AAAA认识直线 曲线 折线 分别体验各种线给人的不同感受 并适时板书 AAAAA 用线表现声音 AAAA 动物的叫声 AAAA 播放音乐 学生用线指挥 AAAAA 线的运用和表现 AAAA 小游戏 AAAA师 每人在卡片上用自己喜爱的工具和色彩画一些漂亮的线条 然后各组谈谈每张画给人的不同感受 AAAA生画出并讨论 AAAA小结 不同色彩 不同工具材料表现出来的线能表现出不同的美感 AAAA 欣赏课件中中外画家的几幅线造型艺术 说说画中都有什么线 感受美感 AAAAAA 线条的秩序和变化 AAAA出示四幅画 学生谈谈喜欢哪幅 为什么 AAAA小结 线条要富于变化 但也要有一定的秩序 才会更美 AAAA三 布置作业 AAAAA 讲述A我的梦A 语言描述 AAAA引导孩子们回忆自己的梦 请一位语言表达能力较强的学生讲述自己记忆最深最感兴趣的梦 AAAAA 请大家把最感兴趣的部分用线画出来 可以加入自己的想象 AAAAA 作业要求 可自己创作 也可自由组合共同完成 选择适合自己所画内容的纸 笔把它通过不 同种类 不同粗细 不同疏密变化的线表现出来 AAAA四 学生作画 AAA AAAA教师巡视辅导 AAAA五 作品评价 课外延伸 AAAAA 展示各组的绘画作品 AAAA 各组同学之间互相介绍自己的作品 互评 推选出一名代表 AAAA 请各组代表到前面展示自己的作品 选两 三名向全班同学介绍自己的作品 从构思 线的组 织 工具 材料的使用几个方面进行分析 AAAA 师进行客观评价 AAAAA 生
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