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1 第十课 教材 教材 上海教育出版社 义务教育教科书 美术 第七册 原设计者 原设计者 上海教育出版社 修改录入 执教者 修改录入 执教者 新平县第二小学 杨顺 课题 绚丽的焰火课题 绚丽的焰火 领域 造型领域 造型 表现表现 课时 课时 1 1 课时课时 教材分析及学情分析教材分析及学情分析 放焰火的时候是快乐的 因为放焰火一般与过节的感受联系在一起 节日 的夜晚 孩子们最喜欢和大人一起放焰火 焰火虽然美丽 但转瞬即逝 不免 让人留念 教材就从孩子的心理出发 选取了画焰火的主题 让学生能通过自 己的画笔把美丽的焰火留在画纸上 为了让学生回忆放焰火的场景 教材中展 示了一张 上海黄浦江节日之夜 的摄影照片让学生欣赏 绚丽的场景凸显了 城市夜空中烟花的美丽 四年级的学生队焰火的造型有一定的了解 虽然具体的表现形式还比较陌 生 但是对于运用点 线造型的能力还是比较强的 教材中出事了一些运用点 线组合的图形表现诱惑的范例 用放射式和回旋式示范了几种造型 开通了学 生的思路 同时教材中还列举了三种用不同技法表现火焰的画面 给学生提供 了创作的选择 也丰富了作品的表现形式 教材中也给出了步骤图 示范了用 油水分离法画活火焰的方法 以及展现了完整的作品和同龄人作画的场景 激 发学生的创作热情 教学目标教学目标 知识与技能 了解焰火变化中的放射式和回旋式图形的形态 学会用点和 线等造型要素表现有动感的焰火 并掌握焰火与背景之间的明暗对比关系 2 过程与方法 在欣赏和交流各种技法后 主要尝试运用油水分离技法来表 现夜空中的绚丽焰火 情感 态度与价值观 感受各种材料表现的焰火造型和色彩的美 体会有 动感纹样的焰火所体现出的喜庆气息 教学重点教学重点 掌握二至三种表现焰火的方法 教学难点教学难点 焰火与背景之间的敏感关系 教学准备 教学准备 教具 水彩颜料 油画棒 彩纸 剪刀 固体胶 刮蜡纸 课件等 学具 彩纸 剪刀 固体胶 油画棒等 教学过程教学过程 一 一 交流与欣赏交流与欣赏 1 教师介绍新年的故事和过年时的一些喜庆活动 2 学生观赏 交流燃放烟花爆竹的精灵 回忆自己看过的焰火 3 揭示课题 山川好风光 二 欣赏与认知二 欣赏与认知 1 欣赏书上的作品 自学多种表现手法 1 用点线进行组合变化的造型 2 材料的使用方法 水粉 油画棒表现法 泼洒与绘画结合法 折叠 与瓶贴结合法 2 教师示范用油水分离法画的焰火 3 1 拥有湖北话出焰火 2 用毛笔沾墨画夜空 完成作品 3 思考 那张作品的的颜色更鲜艳明亮 教师板书 与背景色反差越大 火焰越鲜艳明亮 三 构图与作业三 构图与作业 1 展示一些构图完整的学生作品 让学生欣赏 2 作业要求 1 用自己喜欢的方式创作焰火 焰火造型生动多样 2 画面构图完整 有背景 体现城市夜空的节日气氛 3 学生作业 教师巡视指导 四 展示与交流四 展示与交流 1 出示评价内容 1 画面是
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