最新湘少版小学四年级英语是上册unit1 教案Period 2

Period 2 一 教学目标一 教学目标 1 能掌握本单元新单词及词组 2 能熟练使用句型 Where is are my It s they are 询问物体的位置 并回答 3 能阅读理解课文 C D 部分 二 教学重点难点二 教学重点难点 重点 复习单词和句型 难点 理解课文 C D 部分 三 教学准备三 教学准备新 课 标 第 一 网 一个抽屉 一条新领带 一双棕色皮鞋 学生自己的画 教学磁带等 四 教学步骤四 教学步骤 Step 1 Warming up 1 师生问候 2 唱英语歌曲 colour song Step 2 Presentation 1 出示一条领带 T What s this S It s a tie T Is it old or new S It s new T Yes it s a new tie Where is the tie S It s in the drawer 2 出示一双棕色皮鞋 T What are these S They are shoes T Where are my brown shoes S Your brown shoes are in the cupboard 3 拿出一副眼镜戴在头上 T Where are my glasses S They are on your head Step 3 Practice 游戏 Ask and answer 将全班学生分成两组 就上一课时布置的画画作业进行问答比赛 一组 学生提问 另一组学生根据画作答 课文 D 部分 1 让学生们自己阅读一遍 标出不懂的单词或句子 2 听录音 小声跟读 3 回答问题 Step 4 Consolidation 1 创设情景 自由对话 情景 Lingling 和 Chen Dong 想穿上自己最喜欢的衣服去参加 Mary 的生日 晚会 可他们不知道妈妈把衣服放哪儿了 于是询问妈妈 2 评价 3 练习 4 家庭作业 听磁带 读课文 记单词 新课 标 第 一 网 Period 3 一 教学目标一 教学目标 1 能掌握字母组合 all 在单词中的发音 并理解词汇 wall fall ball tall small stall 2 能理解并读出由含有字母组合 all 的单词组成的句子 3 巩固复习本单元单词和句型 二 教学重点难点二 教学重点难点 重点 字母组合 all 在单词中的发音 难点 情景对话 三 教学准备教学准备 字母卡片 b f s m t w 及 all 教学磁带等 四 教学步骤四 教学步骤 Step 1 Warming up 1 师生问候 2 唱英语歌曲 colour song 3 自由对话 就学生文具提问 可让学生充当小老师提问 Step 2 Presentation and drill 课文 E 部分 1 出示字母卡片 b f t w 让学生读出该字母在单词中的发音 2 出示卡片 all 教学 all 的读音 3 组合成单词 请学生拼读 4 听录音 跟读单词 5 听录音 跟读句子 Step 3 Practice 游戏 Matching game 在黑板两侧分别写上字母 b f t w 及字母组合 all 将学生分成两组 每组轮流选出一名学生看卡片念单词 两组在各派一名学生听音连线 看谁连 得又快又准 Step 4Consolidation 1 课文 F 部分 请一名学生扮演 Linging 寻物 其余学生根据图片帮助 Lingling 找东西 Lingling Where is my dr