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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 幽默 接受学生的思想较快 可以用 学生语言 来与学 生进行交流 教学中做到深入浅出 散漫 缺乏对工作的合理规划 工作占用业余 时间 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 班主任工作 提高了自己管理班级的能力 掌控课堂纪律班主任工作 提高了自己管理班级的能力 掌控课堂纪律 的能力有所提升 的能力有所提升 威胁 挑战 威胁 挑战 人际关系 在班级成绩评比的过程中 教学成人际关系 在班级成绩评比的过程中 教学成 绩的差异影响人际关系 绩的差异影响人际关系 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 用学生的眼光来感知历史用学生的眼光来感知历史 停 劣势 停 劣势 制定合理的教学规划 安排好自己的工作 制定合理的教学规划 安排好自己的工作 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 注重师生交流 历史没有 理所当然 的知道 投入真心 做自己的教学
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