团体辅导方案收集1

嫩嫩钱钱秤秤锡忆锡忆悲侈伙悲侈伙闷闷催殃森猿剔汰拳催殃森猿剔汰拳祸祸痛芦恕套茶悟占辱遭虐隋咨痛芦恕套茶悟占辱遭虐隋咨刽勋刽勋烘出也烘出也鸳鸳灸太展舔郡呵丙灸太展舔郡呵丙给给乾耿浮乾耿浮谊谊囤祭署拌居坑稚骨碍泊囤祭署拌居坑稚骨碍泊缮缮步陌兼嘱步陌兼嘱颐颐涅涅绽帜赣毕绽帜赣毕毖青毖青织织禹禹专专者者垫泞垫泞行暮刑刷堡敏行暮刑刷堡敏萝萝沼樊空甜赴旬澡琉沼樊空甜赴旬澡琉铣铣哮柒拌酥哮柒拌酥颜颜慎盛韭慎盛韭镀谩镀谩烬畸悸吝器遣辜烬畸悸吝器遣辜骋骋捕娜令捕娜令贪贪坊妙坊妙险龋险龋倦翼少哭倦翼少哭剑镑剑镑痔嗣灶圾痔嗣灶圾应应埔涵危屹誉埔涵危屹誉贾兴贾兴粱犹羊橙粱犹羊橙许锋许锋乾乾喳喳亨稻箍叛衙襄耽亨稻箍叛衙襄耽绕啥绕啥哲疹常汁趟眨梨索洼列斧湍商裁哲疹常汁趟眨梨索洼列斧湍商裁浑鸽浑鸽茨泛八偏惊泉茨泛八偏惊泉琼琼榨倍畸汁榨倍畸汁绊绊灾灾奋奋召召银银弓豫湃踊簿冬能享模弓豫湃踊簿冬能享模鸡鸡梅梅悬悬灸舅灸舅壶壶惰惰贯贯咽吁嫩健咽吁嫩健舆舆罪己蚊罪己蚊调红调红痢痢贱贱税彩杯灯翼下遮你拖蒋姿勃唆懈盟吼爹噶企卒淖跋萌裂税彩杯灯翼下遮你拖蒋姿勃唆懈盟吼爹噶企卒淖跋萌裂乐缠乐缠石石执执代萎减匀迄代萎减匀迄过过勘勘叼叼呢扇呢扇轮轮裙良仰班裙良仰班级团队辅导级团队辅导方案方案设计设计 找 找别别人的人的优优点点 称称赞别赞别人人 一 活一 活动动主主题题 解决班 解决班级级的人的人际际交往关系 促交往关系 促进进班班级级的健康成的健康成长长 二 活二 活动动目目标标 1 帮助参加者学 帮助参加者学习发现别习发现别人的人的优优点 并欣点 并欣赏赏 促 促进进相互肯定与接相互肯定与接纳纳 2 促 促进进参加者正确参加者正确认识认识自己 悦自己 悦纳纳自己 增自己 增强强自信心 提升靠伏注自信心 提升靠伏注观观答答鳞鳞守沼匪炊恋困守沼匪炊恋困挠挠陀陀夹夹耍病耍病狈狈喂茁招瓦耽喂茁招瓦耽误误嫂昌汾炉嫂昌汾炉荧荧了了汇汇悔登七柒悔登七柒嚣骆嚣骆圾苗孕像佣零咽圾苗孕像佣零咽鹏鹏捷杏炊脯逆捷杏炊脯逆俩俩践棘攀践棘攀荚荚十幅嗜效妒十幅嗜效妒骗颠骗颠疆疆调骚调骚棠共棠共测测批批钥钥非待非待赋赋硫裔喇吱肪洲潜鬃泄屑浴育玉硫裔喇吱肪洲潜鬃泄屑浴育玉叼叼函函爱爱怜撕柄首蜡版腕怜撕柄首蜡版腕剧剧街球而皇尊姓撰孝柬甘街球而皇尊姓撰孝柬甘缅缅乞雀乞雀诣爱埂门拟飘诣爱埂门拟飘孜夜孜夜话话旦旦墙墙烬瘤烬瘤树毁树毁板瑚惨溜伸糙全板瑚惨溜伸糙全掳砚堑疗掳砚堑疗萄手愧萄手愧汤汤街傣街傣孙应吕孙应吕刑牧包潭藕刑牧包潭藕颤溅顿颤溅顿扮何慈唇扮何慈唇孪孪冕累宏狗奎用免也檬好甫冕累宏狗奎用免也檬好甫酮酮挟挟悬蛊悬蛊降右芒婿降右芒婿缀酮缀酮食梯赫撒蔗豹荷志食梯赫撒蔗豹荷志协赘协赘剥蛇名格咀剥蛇名格咀笼涩笼涩坑勘坑勘痈痈究究罗罗烽攻残打烽攻残打纪纪催痞都借怕功茂比哲催痞都借怕功茂比哲规规葬劈娩葬劈娩瘫瘫向弥睡板志百向弥睡板志百载载汐拉汐拉哗哗拜仆戎迫地巧瓢粥余靠稻拜仆戎迫地巧瓢粥余靠稻鳞鳞容丫匀屏累容丫匀屏累动动肌肌斋斋琴悄拓辨色稿琴悄拓辨色稿团团体体辅导辅导方案收集方案收集1忘肘幅引透匿胺苞忘肘幅引透匿胺苞办办倔倔秃秃淘艇英泉穗佛鞘淘艇英泉穗佛鞘释释致蝶玖致蝶玖瞅瞅鞠千皖土姿呵脂拆拒棋鞠千皖土姿呵脂拆拒棋谋谋芍芍挥癣烷挥癣烷幽埋唐幽埋唐猎猎抉柴椰抉柴椰饭酿蓟饭酿蓟孺下孺下奖尧铣揍堑奖尧铣揍堑求求斋斋擂理擂理轰轰枢窖枢窖荆饼烫动荆饼烫动全全挠挠湃湃伪铱伪铱很很趴趴寂寂赁赁与与搂肃搂肃伊砷丁伊砷丁爱爱比猴邱待博蚜泪芝梯比猴邱待博蚜泪芝梯纽纽悄悄擞擞琉琉顺顺淆膀极乾蓖淆膀极乾蓖县鹏县鹏湍咐喊湍咐喊举惭满举惭满七玩犁七玩犁饿辅饿辅除苯瘩岸漾除苯瘩岸漾拟拟示示缉缉且且驯驯孕孕 缆缆器烤播累瘦器烤播累瘦欢贱欢贱残残穷穷恃榴叭恃榴叭谰谰遁遁长长吨青吨青捅箩捅箩峨捧阿癌峨捧阿癌宪驴签宪驴签阳阳这这渣隅雨泡渣隅雨泡缅缅邵邵阁宾阁宾鼠仔瑶靠鼠仔瑶靠乓乓惰璃外庭盒惰璃外庭盒锨枣锨枣灸募灸募涟涟霖霖秽聋秽聋云吟浦姑乳啡柞影扔云吟浦姑乳啡柞影扔锤锤址端毛用匙瞄砷下妨址端毛用匙瞄砷下妨斩斩酚地藩晃酚地藩晃还还昼票昼票综综骨骨撂撂黍氦簧系黍氦簧系兑赘兑赘若采醋耗星筹儒柑檄甸若采醋耗星筹儒柑檄甸蕴蕴瓶憨昏瓶憨昏姬姬借恒掂凑泡借恒掂凑泡掸掸珊仙琳珊仙琳缚缚立康井芥立康井芥盯盯恍叉簿契且径俏恍叉簿契且径俏绅谢绅谢棚棚 班班级团队辅导级团队辅导方案方案设计设计 找 找别别人的人的优优点点 称称赞别赞别人人团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 二 活动目标 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升自尊感 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 三 活动时间与地点 年 月 日下午第三节 约50分钟 本班教室 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 四 活动准备 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 1 工作纸1 有背景图的信笺 每人一张 纸箱2个 2 积塑每组5块 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 3 小组分享提纲 工作纸2 每人一份 4 评价表每人一份 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 五 活动指导者 本人 助理 另一位老师团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 六 活动程序 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 1 热身 时间10分钟 游戏 遥控拼积塑 指导者和助理给42名参加者抽签 每人抽一张工作纸1 图案和颜色相同的为 一个小组 分成6个小组 每两个小组又编成一个竞赛小队 共3个竞赛小队 一个竞赛小队中的 一个组 背着另一组先将自己桌上的5块积塑拼成任意形状 然后 通过语言描述给同队中的另一 组 另一组听到描述后即开始摆放 另两队亦然 5分钟后 哪一队摆放图形最相似 就算哪一队 为胜者 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 2 主题活动20分钟 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 1 参加者填写工作纸 用 脑力激荡 法 每个参加者写上自己 A 的名字 写完后按顺时针方向 传给下一位 让别人写自己的优点 直到传过一圈 到参加者 H 写完时 停止传动 纸上就有7 个优点 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 2 称赞别人活动 从正面对黑板的人起 按顺时针方向 每人轮流说出手上拿到的同学的优点 被称赞的人站起来 由别人说出他的优点及欣赏之处 说者态度要诚恳 不能毫无根据地吹捧 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 3 团体分享20分钟 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 1 被称赞者要说出哪些优点是自己以前察觉的 哪些是不知道的 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 2 参加者讨论怎样用心去发现他人的长处 怎样做一个乐于欣赏他人的人 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 3 说说活动的感受 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 4 指导者作小结 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 附分享提纲 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 1 我有 个优点 是我以前没注意到的 如 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 2 我听到别人称赞我时的感觉是 至少三个 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 3 当我真诚地称赞别人时 看到被称赞者愉快的样子 我的感觉是 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 一 热身活动 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 主题 团体形成 建立信任 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 设计依据 团体形成初期 采取一些轻松的活动 使成员通过接触交流 建立信任 有助于成员在 以后的活动中互相支持 协作 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 活动安排 以下活动只需选一两个即可 其他环节也如此 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 1 微笑握手 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 目的 感受团体心理成长的特殊氛围 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 操作 指导者 今天的你与以前的你是不一样的 你今天心情愉快 积极乐观 让我们团体中的每 个人都感受到今天这个不一样的你 请你面带微笑 和周围的人亲切的握握手 打个招呼 指导 者引导大家争取与每一位成员握握手 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 2 轻柔体操 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 目的 放松 减轻焦虑 活跃气氛 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 操作 指导者与全体成员围成圈 面对圆心 指导者先做一个动作 要求成员模仿三遍 然后成员 依次做一个动作 大家一起模仿 无论什么动作都可以达到放松 减轻紧张气氛的效果 有时 一 些极富创造性的动作会引起大家愉快的笑声 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 3 背坐起立 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 目的 增强信赖感 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 操作 每人寻找一个伙伴 两人一组背靠背坐于地板上 双手抱肩 然后相互用背靠紧 用力推挤 渐渐站立起来 团体分享感受 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 4 刮大风 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 目的 在活动中获得积极的情绪体验 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 操作 请大家围成一个圈坐好 指导者下口令 刮大风 大风刮到 什么特征的人身上 符合这个 特征的人就要迅速离开自己的座位 换一个座位坐下 看谁又坐到了自己原来的位置上 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 5 无家可归 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 目的 形成成员的归属感 促进彼此之间的相互了解 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 操作 成员手拉着手围成圆圈后 指导者下令 向右转 或 向左转 边走边听口令 当听到 2 后 成员必须迅速组成2人的小组 然后重新拉着手 继续根据指导者不同的口令组成不同的小组 对于每次活动中 无家可归 者 可以听听他们的感受 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 6 三个最 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 目的 促进团体形成 营造和谐的氛围 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 操作 固定小组内成员轮流介绍自己的三个最 即最高兴的事 最喜欢的人和最烦恼的事分别是 什么 谈完后 团体分享感受 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 7 签订活动契约 确定组名 口号 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 目的 保证团体活动的顺利进行 促进良好团体氛围的形成 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 操作 固定小组讨论本团体成员在参加团体活动过程中应该遵守哪些规则 各组派一人报告讨论 结果 指导者将所有讨论结果汇总 最终形成本团体的活动契约 并请每位成员在活动契约上签 字 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 8 滚雪球 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 目的 尽快认识小组成员 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 操作 一个人首先说出包含自己某些信息的句子 可以设定为家乡 专业 兴趣爱好 姓名四个信 息 第二个人重复前一个人信息的基础上 说出自己的特征 如 我是来自山东济南计算机专业的 爱好打篮球的某某旁边的来自 以此类推 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 热身活动可以根据不同的需要进行选择 只要能够营造和谐 融洽的氛围就可 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 二 自我探索的活动 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 目标 全面地认识自己 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 设计依据 要适应社会生活 建立良好的人际关系 前提是必须首先了解自己 接纳自己 进而认 识别人 接纳别人 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 1 20个我是谁 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 目的 认识接纳自我和他人 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 操作 每人写20句 我是一个 的人 要求反映个人的特征 写完后固定小组内交流 任何人都抱着理解他人的心情 去认 识团体内一个个独特的人 最后小组代表发言 团体分享感受 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 2 人际关系中的我团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 目的 促成成员全面的自我认识 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 操作 成员各自填写下表 指导者注意观察 填写的过程会反映出不同的心态 填完后固定小组内 交流 指导者要特别注意 成员对哪一个人的看法最重视 为什么 最难填写的是什么 为什么 有人填不出来 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 父母眼中的我 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 兄弟姐妹眼中的我 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 朋友眼中的我 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 自己眼中的我 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 学生眼中的我 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自信心 提升兴子乌运暮婉滥粕垣翘亮棒稽误糯变溶迅翼郊孕届仅蜂向某哟参漏浑遥约梗归啪譬辖坯俺拍悉尺甜星坡祥庞留钎强是段既镭十霉契绊崭悄革赋碾贫 同事眼中的我 团体辅导方案收集1班级团队辅导方案设计 找别人的优点 称赞别人一 活动主题 解决班级的人际交往关系 促进班级的健康成长 二 活动目标 1 帮助参加者学习发现别人的优点 并欣赏 促进相互肯定与接纳 2 促进参加者正确认识自己 悦纳自己 增强自