Lesson21教学设计1_第1页
Lesson21教学设计1_第2页
Lesson21教学设计1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版新版三年级英语上册人教版新版三年级英语上册 UnitUnit 4 4 I I havehave a a ball ball LessonLesson 2121 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 1 灵活使用 灵活使用 I I havehave a a newnew car car Really Really LookLook here here It sIt s super1 super1 这四个句型 这四个句型 2 2 学习新词 学习新词 car car bus bus 做到正确听说认读 做到正确听说认读 3 3 进一步培养学生的语感 进一步培养学生的语感 教学重点难点教学重点难点 1 1 supersuper 的应用 的应用 2 2 I I havehave a a newnew car car 中形容词的应用 中形容词的应用 课前准备 录音机 磁带课前准备 录音机 磁带 教学过程教学过程 1 1 热身 复习热身 复习 Warm up Warm up 1 1 师生共同唱地 师生共同唱地 2020 课的课的 Let s Let s chant chant 复习上一节课所学的复习上一节课所学的 单词和句子 可以多做几遍 单词和句子 可以多做几遍 2 2 游戏 游戏 DoDo a a game game SIMON SIMON SAYS SAYS 指令可以是一二单元指令可以是一二单元 Let sLet s dodo A B A B 的内容 的内容 3 3 叫几组学生拿上自己的文具或者其他东西 用 叫几组学生拿上自己的文具或者其他东西 用 I I havehave a a 这个这个 句型练习对话 句型练习对话 2 2 新课导入新课导入 Presentation Presentation 1 1 教师出示一张 教师出示一张 PPTPPT 上面是一个球 老师问 上面是一个球 老师问 WhatWhat isis this this 引导学生说出 引导学生说出 a a ball ball I I havehave a a ball ball 卡通图片非常可爱 学生卡通图片非常可爱 学生 边看图片 边复习边看图片 边复习 I I havehave 句型 效果肯定很好 句型 效果肯定很好 2 2 教师再出示三张 教师再出示三张 PPTPPT 上面是一个兔子 风筝 气球的图片 上面是一个兔子 风筝 气球的图片 继续问 继续问 WhatWhat isis this this 同样的方法 引导学生说出同样的方法 引导学生说出 a a rabbit rabbit I I havehave a a rabbit rabbit A A kite kite I I havehave a a kite kite A A balloon balloon I I havehave a a balloon balloon 这几个句子 为本课的学习做准备 这几个句子 为本课的学习做准备 3 3 教师再出示二张 教师再出示二张 PPTPPT 上面是一个小汽车和一个大的公交车的 上面是一个小汽车和一个大的公交车的 图片 这是本课的新单词 引导学生说出图片 这是本课的新单词 引导学生说出 a a car car I I havehave a a newnew car car A A bus bus WeWe oftenoften gogo toto schoolschool byby bus bus 让学生在小组内练让学生在小组内练 习 习 4 4 利用图片教授新单词 利用图片教授新单词 car car busbus 对于新单词要多领读几遍 对于新单词要多领读几遍 让学生们当堂背会 让学生们当堂背会 5 5 ReadRead talktalk andand actact 先在小组内读课文 由小组长领上翻译 先在小组内读课文 由小组长领上翻译 课文读 然后分角色读 教师指导 评价 课文读 然后分角色读 教师指导 评价 6 6 出示本课的重点句型 问学生 出示本课的重点句型 问学生 DoDo youyou knowknow 让学生翻译课让学生翻译课 文 文 3 3 趣味操练趣味操练 Practice Practice 1 1 操练 操练 Let sLet s playplay 将学生以四人一组 拿上自己的玩具 练习句型 将学生以四人一组 拿上自己的玩具 练习句型 I I havehave a a newnew car car Really Really LookLook here here It sIt s super1 super1 4 4 课堂评价课堂评价 Assessment Assessment 以小组的形式评价每个学生的学习情况 记录 加分 老师最后以小组的形式评价每个学生的学习情况 记录 加分 老师最后 点评 点评 板书设计 板书设计 LessonLesso

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论