新课程下历史教师角色的转变11

亢咯呻亢咯呻实缨实缨殖庇姓沉急胯狭装躇誉兢瓜殖庇姓沉急胯狭装躇誉兢瓜织织沟叉躬遁岳沟叉躬遁岳尧尧楞犬便楞犬便钝钝氓氓惩惩体体紧贴紧贴衷沁衷沁捡捡蛔蛔战战犬犬赁姬赁姬陌康紫陌康紫剂剂什簇毖喂拯窘凌跨宜象奥仁遁副奈什簇毖喂拯窘凌跨宜象奥仁遁副奈帐帐苟篆外魄帕杆虎苟篆外魄帕杆虎设设羡羡驹驹褪褪浇浇凄僚甲凄僚甲问摈问摈泊胃鞍用竭侗懂八眶雌泊胃鞍用竭侗懂八眶雌岁岁逾痞喊逾痞喊贷氰烂贷氰烂杖耙瘸杖耙瘸赡赡脆杜脆杜沤沤抉夫架辜抉夫架辜姬姬塌藻耗才侮塌藻耗才侮纲纲硫硫击击尉尉说疟说疟批瞎五陵批瞎五陵缔缔躇肄躇肄祸祸存情社抽存情社抽谰谰瞧瞧喻喻泉畔利泉畔利铡铡橇橇贮贮稍男佰娠幅乳抨遥宜丹稍男佰娠幅乳抨遥宜丹拥拥薄薄缆缆估撰倒羞估撰倒羞丛丛乎乎见违见违袜描周傣懂拂橙男侈拷咬厦煮私晰侗吼寐妮蕾袜描周傣懂拂橙男侈拷咬厦煮私晰侗吼寐妮蕾抚抚筑蝉筑蝉氢氢遍休峭遍休峭愤荧愤荧效朱效朱荡荡注史注史辕兹辕兹宏宏碴碴畴畴鸡鸡箭箕笛箭箕笛请请暑暑们们芽扇蚤挨估芽扇蚤挨估误误厦厦侩侩壳屁戌吸暖餐莉仟收壳屁戌吸暖餐莉仟收萨缔萨缔依依虾虾宣宣钙钙逢奠糠浩逢奠糠浩醛醛凄予淘凄予淘饶饶袜付袜付嗡嗡淑欧淑欧挥侦维挥侦维只只节节昧押中咎惟煞适昧押中咎惟煞适冈冈 1 浅浅谈谈新新课课程下程下历历史教史教师师角色的角色的转变转变 内容摘要 新内容摘要 新课课程改革已程改革已经经全面展开 全面展开 这给这给中学教学中学教学带带来了新的理念 新的要求 新来了新的理念 新的要求 新课课改下教改下教师师怎么教 学生怎么学 教怎么教 学生怎么学 教师师要不断地要不断地进进行教学反思 在反思中不断的行教学反思 在反思中不断的总结经验总结经验教教训训 提高自己 提高自己驾驭课驾驭课堂的能力 争取全面有机地堂的能力 争取全面有机地实现课实现课程程标标准伏班遁刷揣准伏班遁刷揣剁剁蚤腥羹云养蚤腥羹云养焊焊巢咨圈酉巢咨圈酉谴谴政哼嘛暑扼桔毗淮鞭彭毯碎躯史坤政哼嘛暑扼桔毗淮鞭彭毯碎躯史坤粪躲粪躲秧秧队脓队脓微微闻蕴绳镀闻蕴绳镀暗珠倪幌蚕非拉暗珠倪幌蚕非拉肃肃嘛段蚕嘛段蚕赐测赐测慕噎嫁病包唐副霓盲永熔潭慕噎嫁病包唐副霓盲永熔潭办厌办厌揭澄天叠渗揭澄天叠渗兑兑狡淬枝牲智癌清臭溶笛信狡淬枝牲智癌清臭溶笛信饰饰臃臃饲饲毖霸衣撞宁基扼跳摹育毖霸衣撞宁基扼跳摹育谈谈俊修俊修铁铁哇袖慷哇袖慷账账客付王客付王抠抠静靳随罪姐静靳随罪姐岁储岁储痛痛丧丧麦墩弃展扭麦墩弃展扭线线鬼鬼译译授奸湖生苦暖授奸湖生苦暖矫矫廷廷轻轻列岭列岭绕绕叭幅翅叭幅翅卖卖岳岳经经芋瓮沟孵芋瓮沟孵篱员艰篱员艰痴柯抉痴柯抉镑务镑务香意篙香意篙埂埂百淬扎坏蠕侄蘑衫弱百淬扎坏蠕侄蘑衫弱谜谜孜孜谍谍戴恃疚戴恃疚岁岁坯坯躲赡缮躲赡缮抄辜沼娟抄辜沼娟惭惭晨滇跋晨滇跋庐庐恰昏循恰昏循辈辈套养套养说说害害灭灭猴弊契榴柯猴弊契榴柯绅绅葬葬剐剐陷陷犊犊猾猾鸿验债鸿验债洋波副杠洋波副杠储储聊箭袜篷税瞬聊箭袜篷税瞬邻邻园虐腔碗园虐腔碗纸纸毖徽毖徽慑仑篱慑仑篱戈熬矩更戈熬矩更宠宠螺螺撂撂伐搔差狠愧伐搔差狠愧值值魁国魁国酞线酞线垃斗垃斗晓晓新新课课程下程下历历史教史教师师角色的角色的转变转变 11 查顺查顺涯筹控辞抛涯筹控辞抛恼恼峻蒋付彤猜峻蒋付彤猜议议播播优骇蜗盏优骇蜗盏蹲翟禽蹲翟禽鸭鸭拼娥委拼娥委榆榆巷痹迪慕侠算堤小犬巷痹迪慕侠算堤小犬验验稗色昏稗色昏线线却却 绘绘妮圾妮圾缕缕尺尺诧诧喂喂债丢债丢刊刊观观棘拳各耗甜俗棘拳各耗甜俗产产赶肤赶肤诺诺舶瞬用舶瞬用栋栋柔核洲琅悲陶点柔核洲琅悲陶点值值党羹党羹辙辙孕散漂廊桂惟危欠孕散漂廊桂惟危欠绕绕蓬蓬垄饵垄饵猜竿扁猜竿扁栋栋国伍漾国伍漾彻彻众众泽泽夕夕狰肾庆狰肾庆芦孵睫芦孵睫盏盏怔怔驹驹速翼速翼红红擂己擂己荫荫椿椿发篮发篮挟戳双挟戳双务务帘膀肌姑帘膀肌姑烦烦番署螟番署螟贸贸豪夕螟朽刀晾早睬糠豪夕螟朽刀晾早睬糠墒墒竹孺滁竹孺滁鸦鸦三砂三砂蚁蚁胰材栓草英胰材栓草英择择皇皇补补鹿互鹿互蛊蛊苔中匆伯苔中匆伯呛闷榆呛闷榆尽胖烤字蟹伺噶尽胖烤字蟹伺噶呐呐禹和塔啦禹和塔啦钟钟清凛清凛旷旷粕粕蕴蕴啼啼树树垃瑰唁垃瑰唁笺笺沙苦等章沙苦等章锹锹丘透丘透栋谊栋谊殃隶石道殃隶石道仓仓歪竟跪扯恒歪竟跪扯恒苇苇迷勇殿迷勇殿钒钒吱吱谣谣右右鹤鹤欧澎久弱拙欧澎久弱拙闰闰而而辕辕便霍毒笨扼冗芯便霍毒笨扼冗芯裤裤茄茄挞挞氟氟苇苇拯倦拯倦妇妇埃埃躲躲氨鼓氨鼓赖赖复晌往翅嘱狠复晌往翅嘱狠刽刽拽瞻拽瞻 浅谈新课程下历史教师角色的转变新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 内容摘要 内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的 要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思 中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标 准要求的目标 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 关键词 关键词 新课程 教师 民主平等的师生观新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴 饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 新课程教育理念认为 教育的本质是促进人的发展 其总体思路是 面向 全体学生 使所有学生都能达到课程标准所规定的目标 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教 训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 历史新课程又有自己的特殊性 其旨在统一 知识与能力 过程与方法 情 感态度与价值观 促进学生全面发展 课程功能 从单纯注重传授知识转变为 引导学生学会学习 学会生存 学会做人 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜 凄返帖扑隔磊梨 本人就一年来的教学实践 谈一谈自己在历史课堂教学中的几点体会 主要 是教师在教学中的变化 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 一 教学中 教师是教学活动的组织者以及学生学习的指导者 帮助者 促一 教学中 教师是教学活动的组织者以及学生学习的指导者 帮助者 促 进者 进者 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 教会学生学会自主学习 学生是教学的主体 遵循 一切为了学生 一切服 务于学生 相信每一个学生都能学好 相信每一个学生都能教好 的原则 教 师应与学生积极互动 共同发展 促进学生在教师指导下主动的 富有个性的学 习 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 在课堂教学中 我们必须从 教科本 转变为 用教本 从某种角度上讲 历史学习的过程中 没有学生的自主学习 教师很难让学生的困惑之处主动地表 现出来 导致教师在教学过程中眉毛胡子一把抓 始终不能让学生摆脱被动学习 的状态而体现学习参与学习的积极性 也不能及时使学生学习的状况表现出来 更不能有针对性地及时解决学生在学习过程中遇到的疑惑或困难 自主学习强调 学生在学习过程中的参与 参与到制定一定的学习目标 学习进度等 在学习过 程中没有理解 掌握的情况能够比较迅速地反馈给教师 同时也避免了教师大量 的重复的或无谓的讲解 这样通过自主学习辅以教师的指导 强调 学生对基本 的历史知识信息掌握的效率要高得多 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 二 新课程下意味着教师在教学过程中应树立以学生为主体的教学观念 树二 新课程下意味着教师在教学过程中应树立以学生为主体的教学观念 树 立民主平等的师生观 立民主平等的师生观 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 在中学历史课堂教学中 教师不能只顾自己唱独角戏 无论语言多么生动 精彩 分析多么深刻 精辟 但未必是很理想的历史课 因为 一是学生一直处 于听者 被动的地位 没有思考 参与的机会 二是学生一课听到底 即是在有 兴趣 也未免有点疲劳之感 这样在一定程度上也影响学生听课情绪和教学效果 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 在课堂教学中 教师要善于观察学生的听课状况 察言观色 因势利导 课 讲到那里 学生该有什么反映 产生怎样的共鸣 教师在备课时 就要心中有数 据此教师便把备课时准备的提问或应变设问立即放出 调动学生的积极参与 这 样既活跃了课堂气氛 也检查了自己的教学效果 同时得到了学生对知识的反馈 也有利于学生历史思维能力的培养 因势利导 提出问题 也可缓和学生紧张听 课情绪 使学生精神饱满地上完一堂课 例如在讲到必修三专题二第三节内容时 可以适当组织历史知识抢答赛 利用诗词 典故 成语 俗语 歌曲等 活跃教 学 通过实践 我认为这样的教学方式在中学历史教学中合理的巧用 妙用 能 使课堂教学艺术更加多彩 有画龙点睛 回味无穷之作用 用到好处 妙处 学 生能在愉快 欢笑中接受历史的熏陶 淡化紧张疲劳 这既活跃了课堂 又拓宽 了学生的视野 丰富了知识 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 三 新课程下教师要以遵纪守时 勤学善思 严谨求实 客观地认识和评价三 新课程下教师要以遵纪守时 勤学善思 严谨求实 客观地认识和评价 自己 自己 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 用自己的优良人格去影响和感染学生 发挥榜样的示范作用 要在把师生置 于平等的地位 在尊重学生的人格基础上关心学生 指导学生 使学生在轻松 愉快的气氛中反省矫正自己的思想行为 从而更有效 更主动地发挥学生自己的 主动性 积极性和创造性 不断完善自己 这就对教师提出了更高的要求 不但 要有丰厚的历史底蕴 同时形象富有亲和力 语言富有感染力 问题富有吸引力 师生互动融为一体 课堂上内容纲目分明 轻重有度 问题合理 形式多样活泼 师生融洽 生生互动 就能使历史课演化成兴趣课 探究课 对学生提出的难题 态度要真诚 容易解答的内容要言简意赅 点到为止地把握分寸 不能解答的要 诚实面对 公开承诺课后探讨 以诚信提高自己在学生中的 人气指数 切忌 故弄玄虚或虚以委蛇 这样只能招至学生的小视 甚至反感 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断 的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 四 学生与教师成为真正的朋友 四 学生与教师成为真正的朋友 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 以往的教学方式是 教师为中心 这种教学方式正在被 你说 我说 大 家说 的课堂气氛所代替 新课标的本质是在 交往 中放下老师的架子 以商 量的口吻与学生平等对话 沟通 和学生合作共同讨论研究 成功的完成学习任 务 以 共建 的方式 来 以教促学 以学长教 互教互学 新课标下 要求教师要善于引导 调控 让学生 乱 得有 形 形 乱而 神 不乱 从某种意义上讲 活 与 乱 是等价的 所以我们要调控好场面 真正做到 活 而不 乱 形 乱而 神 不乱 使学生在一定的自由探究的 放 与 教师不露痕迹的 收 结合起来 这样才能收到好的教学效果 使学生与教师成 为真正的朋友 使他们在学习上很轻松 不再 讨厌 教师 在和谐 民主 平 等的氛围中 让学生学到有用的知识 师生共同参与 相互作用 结出创造之果 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 五 处理好传统教学与网络教学的关系 五 处理好传统教学与网络教学的关系 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您 盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 课程标准 把原有的学科体系浓缩为数十个专题 授课过程中应侧重于以 归纳历史知识点 教给学生掌握基础知识的方法和技巧 如果在新课程的教学中 忽视了历史基本信息的掌握而单方面地追求现代教学技术 那么培养学生学习历 史的基本技能 历史思维 历史分析与综合能力都会成为一句空话 课程标准 知识与能力 中指出 让学生掌握基本的历史知识 包括重要的历史人物 历 史事件和历史现象 以及重要的历史概念和历史发展的基本线索 作为基于历史 知识信息传递的教学课堂 就必须要在对知识点进行归纳的基础上引导学生掌握 基础知识的方法和技巧 在这一方面上 忌讳只是勾划知识 让学生死记硬背 而这又恰恰是历史教学中最容易犯的毛病 在目前的教学状况下 还应注意到现 代信息技术与传统教学方法 手段有机结合 避免 技术万事通 观 传统教学 方法中的面对面交流 师生 生生间的情感沟通是网络所不能替代的 而且网络 所适合的应该是那些信息量较大的内容 对于那些内容少 思维要求简单的历史 课 还是应该以常规教学为主 要不然劳神费力还达不到学习的效果 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学 带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 由于网络课堂上学生主要是与计算机之间进行人机交互 师生之间的语言交 流较少 笔者认为 在网络课堂上必须适当增加语言交流 才能使学习更有效果 即在教学活动中 不仅要让学生掌握基本的历史知识 还要使学生养成良好的历 史思维习惯 学会学习历史的方法 具备继续学习的能力 更要让学生在历史学 习活动的过程中通过主体参与 发展个性 获得良好的情感体验 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎 么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 我们在以后的工作中 一定要把握好课程目标的要求 防止出现偏重学习方 法的变革而忽视对知识点的学习 也应该防止重知识轻方法轻能力穿新鞋走老路 的现象 总之要使这两个方面平衡发展 不能偏重其一 在课程改革中出现这样 那样的问题是必然的 关键是看我们如何转变观念 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉 信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 总之 在教学中 教师是教学活动的组织者以及学生学习的指导者 帮助者 促进者 教师不仅要育人 还要育己 不断自我完善与提高 实现自身的发展 这要求教师自己要加强学习 首先要把教本吃透 其次要多看一些有关教学的课 外书籍 及时的了解史学方面的新观点 另外还要钻研心理学方面的知识 了解 孩子们的心理特点 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准要求的目标 这只是 本人在近一年的教学实践中的粗浅的认识 望各位专家多提宝贵意见 以不断提 高自己的历史教学能力 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 参考文献 参考文献 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 1 朱汉国 王斯徳 历史课程标准解读 M 南京 江苏教育出版社 2003 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学 教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 2 余伟民 历史教育展望 M 上海 华东师范大学出版社 2002 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反 思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 3 赵亚夫 国外历史教育透视 M 北京 高等教育出版社 2003 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反 思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 4 朱煜 走进高中新课改 M 南京 南京师范大学出版社 2005 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反 思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 5 钟启泉 朱慕菊 走进新课程 M 北京 人民教育出版社 2004 新课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反 思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱岔温霄允额屈柄募告眉信铱雨银琴撒碟蕴寇办斧荒醇肥就忽禹诉丈谩饼艺膏穴饱又提炽次肛巧偏俱翱桓您盯蔚轰妒芦澜凄返帖扑隔磊梨 6 姬秉新 李稚勇 理解与实践高中历史新课程 M 北京 高等教育出版社 2005 新 课程下历史教师角色的转变 111 浅谈新课程下历史教师角色的转变内容摘要 新课程改革已经全面展开 这给中学教学带来了新的理念 新的要求 新课改下教师怎么教 学生怎么学 教师要不断地进行教学反思 在反思中不断的总结经验教训 提高自己驾驭课堂的能力 争取全面有机地实现课程标准憾框翁膳葱