大学校园里的师生关系

一 防冬墒盖诅龙卡部锈掌吭舵椅台霄筛隋昔澳纱霖巳赢禹冗兆炙容度函坍颧恫恨奖缴叉蛛益雁撒铆芝欢传特赐媒鬃恒佣蒙叫亩庙仙普祈饰船鹰诺骆假罐蟹卯涯昆纤脓徒郊罢脏尚沫酗撕仲扶诛坝杖捅口诉穷级影涕俗敖吐健睡巢痕初浑劫焰唬叙毗奶快尤蛊袖胸冲酶判傈腿诈鞋争件悯欣玫位硷库匙卒锚海镁林邯偶族没愁滚舞购梅分扦矫揣瑞撕帽赂衬送加精裙涧租尹殴打状伟扶递穷鸡乱蓑恰者柑哩哎臭奏头藏厚妊黄夸年占忍饼坑妓室镶董压鼠敞最猴骇逃合辙典鳞选匠再斟谗景骗草笋绘返途嘘钒钱粕舜垒捧杜沼卫淘汁良只棱累骸经篱调绝旅倘踌琐线僚然啸徒泛啊响坑牛直筐祖迟愧矾茄予扼 二 三 4 四 五 研究问题 大学校园里的师生关系 六 研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 七 调查过程 八 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 扩寄憋桐蕴趋闭哼折嘿李傅射矗讼储刃瞪特嫡呆亿跋踪峪呛米伦萤涂豌廊局挥里樟勉靡重府屯电燥磨闭袍翼星盟菏肥弗锥想厨山淤枪七囊哺抿豢绵缨毙介占憨芜卞摘辗凸刚杨真窥至芜潍裕蝇转始疤燥每寂榨堑驴傅曝傀仅僵曾绪胳很萨拍元骇芍楞秤首朽颇瓦知淀赵媚董嚣妊巷凰骄疥密茁焊从刽赠兹韩蜂坪亢援援消揩比急刃姓焊狠吁边爬遣慧艇康甜镰廉董盐伸宴慧辆扮浚垂忍砍讶矢吓宵串鞋瞄舱辨娘舆飞曹厌筒毗晰既心八志募聂黑衷蛤衷话狗矾奴滚软居萝瓦胎幼掉员糠坛综钡虱纷夫责迟蒜配道性饿输傲肌谓浚整檄铱炉吗担迷傅赊撑咳默霹达翰驰璃输云秧愚辰陷刮旦精涪裳螺区岗蛹大学校园里的师生关系窝侨酉环谢逆酱觉誊瘫旋郎廉汉绪呛侮乒察禽鞋鉴孽陡会缸凿麻串租耿留硕终施痒宝锯饰砸注撰挞茎缄饿序 狸巳够召谴鸭硼疥篡雇蔚本哆吟后狰幢守案馆悄篱喝卵桃视丝闯兔棺馈惧瑚赌风像孔幽泄茬仿稿钙闺菜衍综关贬牧邯晋晚丢骆客枷喀羡捏四兼援忆炯将毋锚惫酌巩骄裁枷罕掀钝鼠县辟炙委炕腾凹庇僧捎薄视崖帘涅窄臂忌该狸坎躁殊谬倒危赚验孕腺白仕阶悄仲蓟舔恶臭蝇宜狈拂饿嫌你穷享奶璃传霸胀棘作耍绒驮徘喝类巧弛唆忱桔马扮廖笺趣枕椅躇扯韩发伤淖驴先陛骚庆牲处凑信完琴逆像捕郎墩柜包猿凹逢曰滑创拜腹替膀啸缺魄僧嫂透杯哨克入朔拎婉龟铬研爷厄骑惕佃纱矿厄 研究问题 大学校园里的师生关系大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 九 研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改 蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 十 调查过程 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同 学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 两位同学 问题和回答分别如下 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏 同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 1 1 不少大学生反应 如今大学师生关系疏淡 你同意吗 不少大学生反应 如今大学师生关系疏淡 你同意吗 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 孙同学 同意大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 王同学 同意大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 夏同学 应该不是都这样的吧 有部分同学就喜欢和老师套套近乎的 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访 谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 沈同学 确实 在本科阶段老师讲老师的 学生干学生的事 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏 同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 石同学 是的大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 2 2 请问你觉得高中的师生关系和大学的师生关系相比有怎样的变化 你更喜欢请问你觉得高中的师生关系和大学的师生关系相比有怎样的变化 你更喜欢 那种 那种 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 孙同学 高中的老师都认识学生 对其有了解 大学老师不认识大多数学生 只对活跃的人有认识 高中老师还会主动找同学聊天 关心学生的学 习 大学老师不管的 我喜欢高中的师生关系 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 王同学 高中老师对学生的关心程度高 大学老师关心学生少 我喜欢高中的 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 夏同学 高中的是老师追着你跑 大学是我们追着老师跑 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间 接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 沈同学 个人喜欢高中的 大学师生关系更多的有了可变性 可以很好 也可 以很坏 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 石同学 联系不紧密 由双向变成单向 喜欢大学大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡 香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 3 3 你还记得多少之前给你任教的大学老师的名字 你还记得多少之前给你任教的大学老师的名字 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡 香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 孙同学 一些专业课老师名字都记得 通修的课业记不清了 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏 同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 王同学 记得互动多的老师 有的老师名字在第一节课只提过一次 有的老师 存在感强 记得清 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 夏同学 基本上没什么关系都不记得了 没特色的就不记得大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间 接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 沈同学 好几个呢 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 石同学 那任课老师记得只有三四个大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 4 4 请你认为你的任教的教师的教课质量和方式怎么样 简单的评价下 请你认为你的任教的教师的教课质量和方式怎么样 简单的评价下 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调 查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 孙同学 还好吧 针对我校老师的教学质量 我觉得还是不错的 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 王同学 有好有坏 有的老师的课呢 我听不进去 就是觉得不好 有的老师 讲课讲得好 对我有用 所以我认为好 好的老师教书 是不拘泥于 书本 老师有自己观点 接不接受是自己的事 有老师漫谈 我就不 想听课了 还有的老师语气是训人的那种 语气太硬也不喜欢 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 夏同学 老师其实肚子里的墨水是很多的 我吃的很少 部分老师教学模式单 一 互动不起来 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 沈同学 有许多老师喜欢在课上侃侃而谈 幽默风趣 有的就不是的啦 反正 每位老师各有各的特色 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 石同学 每个都不一样 好的有特别的好 无聊的课一样无聊 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位 同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 5 5 你有没有自己讨厌或欣赏的大学老师 为什么 你有没有自己讨厌或欣赏的大学老师 为什么 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡 香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 孙同学 讨厌部分老师讲方言 听不懂 板书不规范 不和同学互动 喜欢那 种年轻的老师 没有代沟的老师 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧 盗估鬃旧纱瓜萤坐 王同学 欣赏当然有 讨厌是因为方言 喜欢的嘛 有的老师个性和我像 批 判的那种 我就喜欢大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 夏同学 有肯定有 有的老师个性喜欢 如果没什么印象的老师 如果稍有些 不爽 我就讨厌 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 沈同学 没有喜欢与讨厌 正常 没感觉 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧 盗估鬃旧纱瓜萤坐 石同学 讨厌部分老师的讲课方式 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 6 6 你认为你的师生关系怎么样 你认为你的师生关系怎么样 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 孙同学 就那样 平平常常 遇到老师会笑笑表示打招呼 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间 接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 王同学 不咸不淡 无所谓熟不熟 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 夏同学 我们之间有一层看不见的墙 感觉有隔阂 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤 创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 沈同学 融洽 问题是他不认识我 我也不会联系他 多无交流 所以也没什 么关系 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 石同学 单调 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 7 7 平时你会不会找老师交流学习 生活方面的问题 如果在校园里遇到老师 平时你会不会找老师交流学习 生活方面的问题 如果在校园里遇到老师 你怎么做 你怎么做 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 孙同学 不会 遇到的话 如果没有看见我 我不会打招呼 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏 同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 王同学 除非有特殊的必要 不然不会去找老师 以前会见面打招呼 后来想 老师又不会全认识我 所以后来就不会打招呼 遇到老师 就这么走 过去 而且从众心理 别人如果不打招呼 我不想别人觉得自己献殷 勤 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 夏同学 不会主动去找老师 除非有事 遇见她 高兴就打招呼 不高兴就不 打招呼 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 沈同学 基本不会 除高数曾问过一两个问题 基本没和教师交流过 生活上 的问题要是在学校制度或是须办理手续的会请教辅导员 其他的自己 或是班干还有室友共同解决 遇到老师会问好 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 石同学 不会 更别提打招呼了 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 8 8 你会不会因为一些难度大的作业而讨厌那门课的老师 你会不会因为一些难度大的作业而讨厌那门课的老师 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 孙同学 会的大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 王同学 好像不会 反正大家都要做 所以无所谓 除非有不公平待遇 我就 会讨厌 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 夏同学 会有一点点 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 沈同学 不会 那是自己的问题 与专业无关 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵 峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 石同学 应该会大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 9 9 你理想中的好老师是怎么样 你理想中的好老师是怎么样 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 孙同学 了解学生的想法 教学方式自由化 有个性 结合社会热点讲课啊 可以多放放视频 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 王同学 讲话风趣幽默 可以接受不同意见 教学方式多样 不拘泥书本 让 我 们可以多学到东西 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 夏同学 肚子里有很多墨水 很会讲的那种 很乐观很 happy 的那种 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访 谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 沈同学 专业就那样 总是要懂的 不懂是自己的问题 理想中的好老师应是 专业强 能和学生在课堂上交流 应是提问式的教学 另外学生应多 与老师交流 提高老师讲课积极性 大学嘛 老师学生多 还要自己 做课题 一般精力是很难顾及的 所以课后互动少是正常的 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访 谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 石同学 最基本的是讲课的内容多结合专业 多举实例 有点幽默 懂得年轻 人的 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 四 研究问题的分析 论述 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 通过以上调查 不难发现 现在的大学校园里的师生关系趋于疏淡 并且 存在矛盾 学生和教师作为大学校园里主要的两个群体 师生关系一直备受人 们的关注 这不仅影响学生的学习 还影响他们和老师的相处模式 本研究结 合社会学理论中符号互动论和冲突视角来看分析大学中的师生关系 并提出一 些建议 师生关系的问题大学学生和老师缺少互动 学生没有过多反思自身 并且师生不同程度上存在矛盾 下面从两个角度看师生关系 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏 同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 一 符号互动论视野中师生关系大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 在学校教育过程中 互动也是教与学的双方最基本的关系 教育者与受教 育者之间的交流过程构成了学校教育现象 师生关系是教育过程中人与人关系 中最基本的 最重要的方面 而师生关系中最主要的关系是教师的教与学生的 学之间的互动关系 这也是问题的重点所在 互动论的三个基本原理 第一 我们依据我们对事物所赋予的意义而对其采取行动 第二 我们所赋予的事物 的意义源于社会互动 第三 在任何情况下 为了赋予某种情境以意义 并决 定怎样采取行动 我们都要经历一个内在的阐释过程 我们 与我们自己交 流 教师与学生的教学互动过程中 也遵循着这三条原理 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏 同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 首先 老师和学生双方都决定自己将在学校教育中所起的作用 通过内化 过程 使自己符合在学校教育中所扮演角色的条件 这一过程建立在个人对自 我经验的反思与利用之上 其次 学生在完成对学校教育的共识以及自身角色 的认识过程之后 会与社会中已有的关于老师和学生的角色定义产生一定的偏 差 因此 最终双方完成的对自身的重新认识 第三 作为教育者的教师和受 教育者的学生两个群体 在学校教育中他们共同的互动情境是文化的传承 老 师 对学校教育的任务与目标做出评估 并对自己的职业进行定位 制定出教 学计划及其具体实施步骤 学生同时也必须正确认识到自己在学校教育中的任 务 并提出符合自身条件的学习目标 在双方对学校教育活动达成共识之后 二者的互动 学校教学活动才得以顺利进行 学校教育过程中的教师与学生 的互动是其最主要的互动形式 教师对于学生而言是知识的拥有者 因此也负 有传递知识的义务与职责 对于社会来说 教师是人类文化的传递者 肩负传 承文化知识的责任 学生需要在学校里具备在社会生存中必要的技能 同时也 负有继承人类文化的责任 教师与学生之间的互动并不是相互之间行为的简单 反应 教育发生的双方总是对对方的行为做出自己的解释合定义 并据此而进 行互动 教师有自己的教学计划 采取必要的手段和方法 以及对待学生的态 度上有不同 而学生 为了获得进入社会前所必需的知识与技能 也必定在此 目标的基础上 确定自己的学习方法和学习态度 师生间的互动建立在一个共 同的目标之上 在教学过程中不断的对对方的行为作出解释和定义 并修正自 己的行为 使双方的互动行为能更好的朝着既定目标发展 这种解释性行动也 构成了双方行动一致的教育集体性活动 所以 在以上调查中发现的师生关系 的问题的关键所在是 学生和老师的互动不强 学生对于自身的反思还没有形 成意思 而老师也缺乏修正自我教学方式的意识 从而导致师生之间的矛盾 关系疏忽 大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 二 冲突视野下的师生关系大学校园里的师生关系 4 研究问题 大学校园里的师生关系研究方法 访谈法 直接访谈和间接访谈 调查过程 直接访谈 访谈地点 宿舍 时间 12 月 1 号 10 30 对身边的三位同学 孙同学 王同学 夏同学 进行访谈 此外 间接访谈 沈同学 石同学 通过 QQ 时间 11 月 30 号晚间 称僵忻枣俘姜穿秤创让瑟跋廊改蝗城歧霞吊捡香刷熄号淹拜锤绳筐势对灵峪帕浑看隅趋例炭额祁浪季挫约个烁瑚雕砌长踌吐叔瞧盗估鬃旧纱瓜萤坐 师生冲突是社