回报父母心得体会作文

1 / 17回报父母心得体会作文做一件让父母感动的事的心得体会感恩是什么？感恩是一种美德，一种生活态度；是一束阳光，可消除人与人之间的猜疑抱怨；是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通；是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中保持平静；是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦对我们来说最应该感恩的就是父母了，是父母把我们带到世界上来的。当我来到世上的那一刻起，父母就多了一项繁重的工作照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起孝敬父母的责任。也许，我们这一代的孩子，大多都过着比较舒适的生活，很少做家务，我也不例外。上学时，父母为了让我们专心于学习方面，根本不会让我们学做家务，天天只顾着学习2 / 17了。放假时，父母又想让我们好好放松一下。现在，我都这么大了，我觉得我应该以实际行动来孝敬父母、报答父母。作为有孝心的子女，应该学会学习，学会处事，学会做人，不辜负父母的愿望，实现父母的期望，这是最最重要的孝行。我们应该从小培养自己良好的行为习惯，努力学习，快乐生活，让父母放心，让父母欣慰，让父母以你为自豪，这就是我们孝敬父母的最大实际行动。其实，今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必说要做出一番惊天动地的事情，我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。暑假在家，我每天都会帮爸爸妈妈做家务，洗碗、拖地、晾收衣服，这些我都负责帮忙。记忆最深刻的一次，就是那天中午我亲自下厨煮了一餐很普通的家常菜给爸妈吃，对于从不会煮东西的我来说，那可以算是一个小小的实践经历。买菜、洗菜、切菜、炒菜等一道道程序还真不简单，花了好多的时间，费了好大的劲才全部做好。我平常只看过妈妈做，没有自己实践过，看起来做法很简单，但到了我手里，才发觉没有那么容易了。莲藕熬排骨汤、炒芥兰、炒豆角，虽然只是很普通的菜式，但爸妈下班回来后看到我亲自煮的却非常的惊讶，不过他们也很感动，哈哈。那天中午，我知道他们吃的很高兴，我自3 / 17己心里别提有多乐了。生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。父母的爱是伟大的，他们一直在为了我们操劳。以前是我们小，还不懂得孝敬父母，可现在，我们应该去孝敬父母，报答他们为我们所做的一切。“百善孝为先”心得体会贡丹丹“百善孝为先”这是中国人从古至今不变的认知，不孝道作为道德的根本。当今社会文化在进步、时代在变迁，唯有孝道一直被人所遵从，被人所继承。读了论语中的为孝我更深刻体会到了孝道的真谛。孝乃是论语的重要组成部分。子曰：父母之年，不可4 / 17不知也。一则以喜，一则以惧。子又曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？一喜为父母还在世而喜，一惧，因父母年高而惧。也有许多人觉的自己已经尽到了孝道了，他们都说“我父母吃的是最好的，穿的是最新的，住的是最大的。 ”可是他们却不知道，孝道乃是心为先，行为次。面对父母，今天的儿女应该要问问自己：如何让老人因为有自己这个孩子而感到自豪，我们怎样做到真正的孝？一首现代歌唱出了许多父母的心，那就是常回家看看 ，父母不在乎你在外面做什么，不在乎你给与他们多少。在乎的仅仅是你对他们的心，希望你可以常回家看看，不管如何，他们只要能看见你们，那么他们就会觉的他们是最幸福的老人。在孝敬父母的时候我们要做到一点：“事父母，能竭其力。 ”我们在孝敬父母的时候，我们应该做到竭尽全力，尽自己所能去孝敬父母。心为先，行为次。当往往我们把这竭尽全力都用到了工作上面去了，对于父母，我们竭尽全力了吗？孝，乃是子女对父母、晚辈对长辈的尊敬、依从、感恩的心理。婴孩呱呱落地，从此即与父母家人朝夕生活在一起，其感最亲者，无过于父母双亲。父母对孩子的照顾可谓无5 / 17微不至，为子女的成长付出了全部的心血。此种慈爱之情，婴儿即能感知。待其稍长，略具智识，即开始教以孝道，即教导孩子体认父母之辛劳，要珍惜父母的劳动成果，在力所能及的情况下回报父母。这样教，这样说，这样做，都是在孩子能理解的范围之内。孩子虽小，也能感知父母是怎样的疼我爱我，我学父母的样，也应该如此这般去疼父母爱父母，从而使孩子从小即体悟到爱父母是怎样的一种滋味。这种情感体验，就是在孩子天真无邪的心田中播下了一颗“爱”的种子。从小即知爱父母，少成若天性，习惯成自然，长大后就会很自然地爱兄弟姐妹，爱周围的人，爱国家，爱社会，爱人类。可见，中国人教孝，就是要由近及远，由易及难，一步步培养出孩子的爱心来，最终使孩子养成一颗对人类全体大公无私的爱心。而这一切，都是打小从教孩子孝道开始。孝，既是一切教育的开始，又是一切教育的归宿。所以中国人说：“孝，德之本，教之所由生。 ”(转 载 于: 海达范文网:回报父母心得体会作文) 如果说父母疼爱子女在相当的程度上是本于天性，那么教孩子孝道则是一种人文教育，是后天教化的结果。固然在人的天性中，人人皆知父母辛劳，要尽我所能来回报双亲，6 / 17但这种良善的天性如果不及时施以正确的教导方法，使之生根、发芽、成长、坚固，则此种感恩的心情很快会泯灭掉。不知不觉中，认为父母疼我爱我乃天经地义之事，已经习惯了衣来伸手饭来张口；至于我也要疼父母爱父母，因无人教无人提醒，没有成为我的生活习惯，乃渐渐遗忘于脑后，最后则渺然无知矣。幼童时期就没有引导孩子形成孝道的观念，没有使孝顺父母成为孩子的自觉行动，长大后却埋怨孩子不懂孝道，岂非是缘木而求鱼！打小就培养孩子的孝道精神，从娃娃抓起，这是最关键的，也最容易见成效。所以孔子说：“少成若天性，习惯成自然” 。中国人的老话：”爱子，教之以义方” ，而孝道，就是义方之最大者。史记中说：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。 ”父母是我们的生命之 源，是人生的启蒙老师，是天下最疼爱自己的人。倘若没有父母的抚养，自己能从一棵幼苗成长为参天大树吗？世间最可报答的人是谁？依我看就是父母亲。自己本 事再大，官职再高，也不能忘本，不能过河拆桥。正如一首诗中写到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要孝顺， 不孝之人罪逆天。家贫才能出孝7 / 17子，鸟兽尚知哺乳恩。养育之恩不图报，望子成龙白费心。 ”一个连自己父母都不尊重的人，能承望他爱别人呢？道德讲堂之“感恩父母”的心得体会感恩是一种自然而然的情感；感恩是一种暖人心怀的情感；感恩是一种只可意会不可言传的情感。提到感恩，有多少人会颤动，有多少人会潸然泪下，更有多少人能够认真地考虑这个词有多么沉重？如果你想诠释感恩，请别做语言的巨人、行动的矮子，真正的感恩要用真诚的心去感受。 母亲给与我们生命，是我们的生命之源。 “母爱”是天下最伟大的“爱” 。从我们还没有出生的时候，母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了。只要我们健康、开心，母亲就会比我们更开心。母亲是教导我们如何做人的第一个启蒙老师，她教会我们如何做人，如何做好人，如何在社会生存。所以我们都是受母亲的直接影响，才会有开心的今天、安逸的今天。父亲给与我们做人的道理、生存的技巧，教会我们要坚强、要率真、要有毅力。所以我们今天的坚强、毅力、生存之道都有父亲的影响。在一段时间里，首先感谢爸爸，妈妈，在炎热的8 / 17夏天了里一直陪伴着我轻松快乐的完成暑假作业，在生活上有妈妈关心和照顾。让我们以感恩的心来回报我们亲爱的父母。感恩是一种处世哲学，是一种生活智慧，它让我们学会生活，学会做人。从成长的角度看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心的改变，态度跟着改变；态度的改变，习惯就跟着改变；习惯的改变，性格就跟着改变；性格的变化，人生也就随之发生了转变。但愿生活中人人都能心存感恩，这样我们会有诚恳的态度，良好的习惯、健康的性格，更会拥有芬芳的人生！感恩是爱的另一种诠释。生活因为有了感恩而变得更有意义；人生因为有了感恩而变得更加完整。心有感恩，你会发现原来生活如此灿烂，它让你瞬间忘记曾经所有的不公与嫉愤，忘记所有的不快与抑郁。也因为心怀感恩，你决定给每一个曾经帮助过你的人送上一句深深的祝福，祝愿他们能幸福、快乐，只有学会了感恩，人与人之间的关系才会多一份和谐，少一分争吵，社会才会更加美好，世界才会更加光明。感恩父母综合实践活动方案9 / 17康园中学三年级 26 班一、活动背景：中华民族历来是拥有五千年文明史的礼仪之邦，子女孝敬父母是我们中华民族的优良传统。然而在现实生活中，家长过于重视孩子的成绩，只要孩子成绩好，家长一切事物都代办，一家几口都围着孩子转，有些孩子因为家长的过度溺爱而变得飞扬跋扈，完全不把家长放在眼里，怎么可能孝顺父母呢？因此我结合本册语文课本第五组中都是有关爱的专题，四篇课文围绕“爱与真情” ，配以综合性实践活动，并将该活动穿插于单元教学之中，把“感恩教育”作为德育教育的切入点，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！二、活动目标1. 教育学生留心周围的人和事，学会观察，学会发现，学写观察日记和体验日记，学会以写信等方式表达自己的情感，从而有力地促进学生听说读写的语文综合能力。2、通过一系列的学习、实践活动，让学生感受到父母的爱，10 / 17认识作为子女应该回报父母家人的爱，懂得怎样表达爱。三、活动准备1.教师：进行活动设计和活动指导；收集相关的资料；设计相关的表格指导学生进行填写。2.学生：小组(确定小组的汇报展示方式以及组员的分工。利用课余时间进行背诵、唱歌、讲故事、制作等，做好汇报展示的准备。)个人(确定采访的对象，准备好采访的问题。进行记录整理。学习习作和写信，写贺卡等。)四、 活动内容及策略第一阶段：活动准备阶段1、浏览课文，明确任务从第五单元的导语入手，让学生略读整组课文，大致了解每篇课11 / 17文的内容，初步体会到父母的爱、朋友间的友情。2、读题明意，落实任务学完 17 课可贵的沉默后，出示课后 76 页“综合性学习”的一段话，学生自己读一读，知道这一次活动的任务是要回忆、了解父母对自己的爱。根据综合性学习的要求，要求学生如何去寻找、发现父母的爱，用什么方法去寻找，进行一次采访调查活动。设计表格。a、经济付出估算一笔养育帐(将自己的学费、书杂费、生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。 ）12 / 17幼儿园: 元；小学一年级至今: 元；合计: 元我的感受:b、感情付出讲述一件关爱事我的感受:第二阶段：活动实施阶段1、写观察日记。在活动实施阶段，引导学生做生活的有心人，父母的一言一行都饱含着对儿女的一片真心，引导学生要善于捕捉生活中、学习中的细节，体会父母的爱。2、写体验日记。我能为父母做些什么？可让学生组成合作小组排练一些小节目。牢记四个感恩节，设计一项感恩作业。用自己的行动来感谢父母。开展“本周我当家”的活动，学生亲身体验父母的辛劳。第三阶段：活动展示阶段13 / 17回报父母的爱，让同学通过各种形式去回报父母，同时让学生懂得知恩、感恩、回报父母。学习用语文的多种方式来表达自己的真情实感。汇报的方式：系列一：“父母之爱口语交际”学生个人汇报的形式 系列二：“我爱父母习作训练”学生个人汇报的形式经过综合性学习，学生脑海中的写作题材可以是非常丰富。教师及时引导学生选好材料，写出自己真情实感。系列三：“成长的我分组排练” 学生小组选择自己的汇报形式和进行节目演练。1.分组讨论，选择汇报的方式方法。口语方法：唱歌，背诗，说话，朗读。14 / 17书面方法：出手抄报；画画；写信，习作。小制作：贺卡；礼物，其它物品 小表演：小组合作演一个小品。多阅读：介绍相关的书籍爱的教育培养感情和增长表达能力2.指导收集相关的诗歌、歌曲与小品剧本等，组织好排练的进行。提供选择的歌曲世上只有妈妈好 念亲恩故乡的雨等。提供选择的诗游子吟 回乡偶书 ；提供朗读的格言名句等。与父母谈心后的感悟“感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜?”题记如果感恩，我们就要懂得回报。在这个世界上，给我最多的爱的人，莫过于我的父母了。从我呱呱坠地起，父母就15 / 17承担起了养育我的责任。让我们学会“感恩”就是知晓“送人玫瑰，手留余香”蕴含的处事哲学；让我们领悟“感恩”就是领悟“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛；让学我们学会 “感恩”就是让他们体会到只要心中装着爱就会使这个世界充满爱，让我们学会“感恩”就是学会施予世界一点恩赐而感受到世界将施予他们更多的恩泽。与之相反，也应该让我们懂得：一个丧失“感恩”之情的人，他的人生就会一片苍白，一个丧失“感恩”的社会，世界将变得光怪陆离，一个丧失“感恩”的民族，他们的祖国必将危在旦夕！父爱与母爱是最平凡，又是最伟大的恩情。试想，谁会大包小包往孩子背包里塞好吃的，生怕孩子饿着？又是谁在周末准备丰盛的大餐迎接着孩子回家？父母的奉献是默默的，但我们做孩子的不可能感受不到。有时候，我想，真要好好回报他们的恩情啊，我们现在努力学习，不给父