英语人教版四年级下册Unit 4 B Let's Learn

Unit 4 At the farm let s learn let s chant 一 一 Teaching Aims 1 Knowledge objective 1 掌握四会单词会 听 说 读 写 horse cow goat sheep lamb 2 了解三会词汇 和句型 会说 会读 会听 What are they They are goats Feed the hens ride the horse milk a cow hold the lamb 2 Ability objective 1 通过学习 Chant 熟练词汇 同时培养学生的语言节奏感 2 培养学生自主学习的能力和利用工具探求新知识的能力 培养学生的 创新意识和相互协作意识 3 Emotion objective 培养学生热爱动物 热爱自然 会主动与他人交流 二 二 Key point 掌握农场上常见的牲畜的名称 三 三 Difficult Point 强调单词复数以及 sheep 复数形式的表达 四 四 Teaching Aids 1 教师准备单词卡片 hen cow horse goat lamb 2 动物头饰多个以及 zoom 的头饰 3 多媒体课件 六种动物的声音音频 Flash sheep 和动物单 复数图片 五五 Teaching methods 交际型教学法 全部动作反应法及分组学习法 六 Teaching steps Step 1 Warm up 1 Greeting 教师戴上 zoom 的头饰 由 zoom 带领走进课程学习 2 打开课件 出示图片播放声频 和 zoom 一起做 Let s do Act like a cat Act like a duck Act like a panda Act like a monkey Act like a rabbit Act like a dog 设计思路 导入设计较简单 通过 zoom 的带领直接将课题导入 不仅活跃 了课堂气氛 营造了学习英语的氛围 而且复习已学的单词和句子 为下一步 教学做好铺垫 Step 2 Presentation T Hello class What s the weather like today 指窗外 要求学生根据实际情况 回答 Ss It s sunny and warm today T Let s go to the farm OK 1 设置情境 点击课件 出示一辆开动的小汽车 zoom 当司机 带领学 生 上车 去农场 同时 播放歌曲 Old MacDonald Has a Farm 哼唱 学生跟 着老师的动作前后摇动 2 点击课件 突然 嘎 的刹车声 汽车停了下来 原来路上有一棵大 树挡住了去路 画面呈现了一个谜语 It s yellow It can lay eggs What is it 1 学生猜出后 课件呈现 hen 的图片和单词 伴有声音 学习单词 hen 2 之后 再点击鼠标 出现几只母鸡 出示重点句型 What are they They are 师生问答 What are they They are hens 课件强调 hen 后面的字母 s 表示复数 They are very fat 模仿母鸡的动作 并学鸡叫 3 T Do like me 教师紧接着做喂鸡的动作 Feed the hens 出示喂鸡的 画面并学做 3 点击课件 汽车继续 上路 路上有匹马挡住了去路 马说 要想过 此路 说出 我 是谁 屏幕出现 horse 单词 1 学习单词 horse 课件放大字体以表示强调 2 T OK let s ride a horse 做骑马的动作 点击鼠标 继而呈现一群马的画 面并练习句型 What are they They are horses 课件强调 horse 后面的字母 s 4 点击课件 汽车继续 上路 画面出现两只牛 T Are they horses Ss No they aren t T What are they Ss They are cows 学习单词 cow T 领读 Cow cow 是奶牛 milk a cow milk a cow 做挤牛奶动作 让学 生猜出是挤牛奶 5 当清除所有 路障 后 到达了农场 电脑打出农场全景 给学生一种身临 其境的感觉 从而继续学习农场里的其它动物 即有关羊的名称 1 先整体出现三种羊的图片 让学生说说三种羊的不同 可用中文描述 2 点击网址 进一步了解它们的区别 再学习 chant 随即点击链接按钮 出示画面学习 Shear a sheep 和 Hold a lamb 两个指示语 3 Game Look listen and say 出示课件 展示农场画面 遮盖住羊的大部分部位 请学生根据露出的部分猜 是哪种羊 设计思路 此环节是面向全体学生 抓住他们最喜欢新奇刺激的游戏 尤其 是闯关形式的电脑游戏 设置以 zoom 当司机 带领大家去闯关 设置不同的 闯关游戏 一次有一次发出挑战 再加上多媒体生动的声频和形象的视频 刺 激着学生的感官 加深了单词的印象 并且把枯燥的名词变复数简单化 形象 化 最后进入了农场使他们有身临其境之感 Step 3 Practice and consolidation 1 Listen and guess 听动物的声音 猜是哪种动物 点击课件 逐步依次播放动物的声音 让学生猜 2 Look and say 点击课件 出现一群同类动物 然后一闪而过 让学生猜以此 来练习句型 T What are they S1 They are hens T What are they S2 They are horse goats lambs 3 Let s do 课件展示 Let s do 部分的画面 播放录音 1 Listen and follow 学生跟读录音 2 Say and do 学生说并做动作 设计思路 通过听说游戏检查学生对知识的掌握 新鲜而简单 Step 4 Homework 画一个自己的农场 比一比谁的农场里的动物种类多 并 用英语标出他们的名字 了解农场里动物的知识 讲给大家听 设计思路 以画画的形式出现家庭作业 符合他们爱画画的心理 又复习了 所学的新单词 Step 5 Emotion I love animals do you like animals Animals are our best friends we should love them 设计思路 教育学生使学生从小具有爱护动物 保护动物的意识 Bl