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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 内部内部 组织 组织 优势优势 1 热爱教育事业 喜欢历史教学 具有爱心 奉献精神 2 从事教育工作 14 年 积累了一定的教育教学经验 3 积极参加市 校组织的教学实践活动 向有经验的老师学习 4 从教以来 获得一些教育教学成果 公开课 论文 微课等获奖 教学成绩优秀 劣势劣势 1 与学生开始出现代沟 2 对资源的工作时间较长 对职业开始有懈怠感 3 对新知识的学习没有年轻人那么快 4 有时候 有些累 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校和教育主管部门给老师提供了各种学习的机会 2 科组内教研气氛浓厚 同事之间互相学习 共同提高 3 在学校学习可以提供互帮互助的学习条件和学习氛围 可以更 有效的开展学习活动 4 自己性格比较开朗 1 教学工作比较繁重 2 知识更新周期缩短 3 教育理念需要不断更新 4 学生基础参差不齐 依赖性比较强 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 我校课改走在市的前列 可以利用学校提供的资源 积极参与课改 提高 自己的教学水平 2 我市也经常举行教学评比活动 我会珍惜每一次课外学习的机会 提升自 己的业务能力 1 想办法克服职业懈怠 坚持理论学习 2 用心做事 克服课改中遇到的困难 多想办法 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 结合我校正在进行的课程改革 积极参与 积累经验 2 积极参加市和学校组织的
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