第四课第2框：主动沟通 健康成长 导案_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

汉中八年思品导案汉中八年思品导案 主编 马春凤 授课时间 领导签字 课题 第四课 第 2 框 主动沟通健康成长重 点 能够遵循师生交往的基本原则与老师交往难点 探讨师生关系 教学目标 1 知识目标 懂得新型师生关系的基础 能够说出与老师交往与沟通的基本准则 能够遵循师生交往的基本原则与老师交往 2 能力目标 能够遵循师生交往的 基本原则与老师交往 3 情感态度与价值观 积极建立和谐的师生关系 导学流程学习任务 第一部分 自学部分 快速阅读教材独立完成自学部分 一 填空 1 新型的师生关系建立在 的基础上 在这种关系中 师生之间 老师是我们学习的 和 是我们的朋友 2 是一切交往的前提 化解与老师的 增进与老师的感情 一切从 开始 沟通产生 理解产生 二 问答题 1 新型的师生关系应是什么样的 或新型的师生关系有什么特点 2 主动与老师进行沟通的有效方法是什么 你有什么好方法来共筑师生情感桥梁 第二部分 合作探究 小组讨论完成下列问题 3 遇到下列情况时 你会怎么办 1 当你与老师意见不一致时 2 当老师因不明真相错怪你时 3 当老师当众粗暴地批评你时 4 当老师严格要求你时 5 当你取得好成绩但老师并没有表扬你时 6 数学课上 王老师在讲一道数学题时 你发现老师讲错了 你会 7 当你旷了好几节课 老师很生气 对你发火的时候 你会 8 当你数学考试得了 100 分 老师表扬你的时候 你会 9 当你心中有了青春期的困惑 实在百思不得其解的时候 你会 对子交流展示 自学部分 课后反思 导入 让学生回忆上节课学的内容 教师 知师新型爱师敬师 建立融洽的 师生关系 还需要我们主动与老师沟通 是自己健康成长 学生做学案 学生展示学案 教师总结 懂得新型师生关系的基础 能够 说出与老师交往与沟通的基本准则 能够遵循
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论