第一单元 国旗国旗我爱你

第一单元第一单元 国旗国旗我爱你国旗国旗我爱你 第一课时第一课时 一 教学内容一 教学内容 感受与鉴赏感受与鉴赏表表 现现创创 造造音乐与相关文化音乐与相关文化 欣赏 中华人民共 和国国歌 了解曲 作者聂耳 朗诵儿 歌 演唱和表现歌曲 国旗国旗 真美丽 的情绪 读一读 音乐与历史 二 教学目标二 教学目标 1 情感目标 通过欣赏 演唱歌曲等 激发学生的爱国主义热情 增强民族自 豪感和光荣的责任感 2 知识目标 在学习节奏儿歌时 培养学生感受节奏 同时引入歌唱的正确姿 势 3 能力目标 通过演唱 培养学生表现能力 能够背唱歌曲 三 重点与难点 三 重点与难点 1 学生能掌握歌曲的是齐唱的演唱形式 2 学生能用的正确姿势 自然 轻声的歌唱 四 教学准备 四 教学准备 钢琴 国旗 多媒体课件等 五 安全教育 五 安全教育 1 课前教师到上课班级教室 组织学生提前排队上楼 上楼时靠右行 不打闹 不喧哗 进入教室后 按照安排的座位坐下 保持安静 2 下课以后老师组织学生在教室外的过道上排好队 在小干部的带领下 排队 下楼 注意要靠右行 不打闹 不喧哗 六 六 教学过程教学过程 一 观看电影片段 导入欣赏 1 师 今天老师要让大家先看一段历史电影的片段 2 老师播放视频 同升一面旗 的片段 3 师 看完了这个片段请小朋友说说影片中大家都在干什么呢 4 师 哦 原来大家在唱国歌 升国旗 那么你知道在什么时候能听到唱 国 歌 二 新课教学 激发学习兴趣 创设情景 1 师 孩子们 你们知道听到国歌该怎么做 用什么样的姿势呢 现在就让 我们在国歌声中比一比 看谁做得最棒 2 播放国歌 学生做动作 3 师 孩子们听到国歌都能立正站好 做得非常棒 那么你们知道我们的国旗 是什么样子的吗 学生回答 4 师 五星红旗是我们伟大祖国的象征和标志 让我们一起来听 国歌 是 一个人演唱还是许多人一起唱的吧 5 欣赏 国歌 齐唱 学生回答 6 师 小朋友听的可真仔细 这种许多人一起演唱的歌曲的形式叫齐唱 老 师板书 7 师 那么请你说说国歌的情绪是庄重严肃的 还是欢快活泼的 8 师 孩子们 这种表现场面很宏大 很庄严的时候的音乐一般就是采用这 种比较庄重严肃的情绪 三 学习歌曲 国旗国旗真美丽 1 师 孩子们 国旗这么美 我们听听歌曲中是怎么夸他的吧 2 导入儿歌学习 师 这么好听的歌曲 我们大家也想来学一学 应该怎么唱歌呢 来听听儿歌 是怎么告诉我们的 3 老师范读儿歌 4 老师教读儿歌 5 学生自己读儿歌 6 师范唱歌曲 师 孩子们 我们学习了演唱歌曲的正确姿势 那么请你们安静的倾听老师范 唱歌曲 并用正确的演唱方式对口型 不出声 7 老师教读歌词 师 孩子们 现在请你跟这老师划拍读一读歌词 老师读一句 小朋友读一句 8 轻轻唱歌词 师 现在请大家 划拍轻轻跟琴唱歌词 9 有感情的演唱歌曲 师 国旗国旗真美丽 小朋友们爱着你 请大家用甜甜的声音进行歌唱 10 进行表演背唱 师 孩子们 请背着自信的唱唱歌曲 能干的孩子还可以加上动作进行表演 四 拓展学习 讲聂耳的故事 书上 60 61