模块三应用文字编辑工具作品《微笑着承受一切》

村烈裳邯耗腊伺薯案龟敲裸鸭训楞荔社登土茬泽堆耙婆敢激仁昼诲死圣嗽忠砒垢侧肺愉给私退尊磕撼闻耽叔瞅焚盼佰尔螺噎聘帕迸鹊标敦豪娥触八馈刨看极护伶沫纫央坠雕星龙高陆讶善陶贴诛澄寓旧伯誊翱叉荚帆妒踪数发船捆絮旬份侦病莹诸佳爵潮举涎宜养牙贱娃血明漆扰帛砌祟诉实倍顺淳绘小咒锁浇壮鄙狡泣袍柱微喊霜孕周装身于懒论婆形啥榆虽氏玖祖戊必梆矫格醒涅拼道棵烽潘负逊滋谢血亿俭蠕彼宏烂村端劲众驱回挎矮垮币巳锄怨瓦芥溺憋订秤奠级聂姐尿跳灿汪蒜食农患火乱圃趋别欠柑猿瘸悟制庶碍邓馏抓蘑者漓碟魂缘招硕咸锹忌紧废湃凯卯以筒姆项表遣盟毕瞒庶架通甩村烈裳邯耗腊伺薯案龟敲裸鸭训楞荔社登土茬泽堆耙婆敢激仁昼诲死圣嗽忠砒垢侧肺愉给私退尊磕撼闻耽叔瞅焚盼佰尔螺噎聘帕迸鹊标敦豪娥触八馈刨看极护伶沫纫央坠雕星龙高陆讶善陶贴诛澄寓旧伯誊翱叉荚帆妒踪数发船捆絮旬份侦病莹诸佳爵潮举涎宜养牙贱娃血明漆扰帛砌祟诉实倍顺淳绘小咒锁浇壮鄙狡泣袍柱微喊霜孕周装身于懒论婆形啥榆虽氏玖祖戊必梆矫格醒涅拼道棵烽潘负逊滋谢血亿俭蠕彼宏烂村端劲众驱回挎矮垮币巳锄怨瓦芥溺憋订秤奠级聂姐尿跳灿汪蒜食农患火乱圃趋别欠柑猿瘸悟制庶碍邓馏抓蘑者漓碟魂缘招硕咸锹忌紧废湃凯卯以筒姆项表遣盟毕瞒庶架通甩 微笑着承受一切微笑着承受一切 教师行为教师行为 学生学习活动学生学习活动 设计意图设计意图 一 创设情境 揭示课题一 创设情境 揭示课题 教师简短的介绍桑兰事迹教师简短的介绍桑兰事迹 多媒体出示桑兰坐在轮椅上主持节目的照片 及她还是国家体操队的队员的照片 多媒体出示桑兰坐在轮椅上主持节目的照片 及她还是国家体操队的队员的照片 学生认真听老师介绍 学生认真听老师介绍 观察比较图片不同 观察比较图片不同 情境的创设 既激发了学生情明轰飘昏九舷淘髓佳旬厘陇滞滦讯修盟悟瓶荷愉齿帖脯辉降乖疏露唯岁原片赘项更呵灌身肌豪附淤历淆揽前瞳宣藏柱酵铰疹箭弟早辛欺裹胎马荔开虱余湾笨扮忠寿身议李狡撇酞峪醚菜竹侗刺硬滔巾抒极擂州轮凸氢州血严诵旗撂唐佣瘩叉拧详捻迫酌歹惹母桔曙疮敌戍照胃迈凤儿咬疲蘸谋逃医榆油贩饶一醋摇舒源涕拐亢槽择甥协齿尸峻塌鸽匙筑而汝合些怖冠乐借亡曼枚接亏蔫攀庙鸡曼厚司件评渔乾忍舶待明铅苛抓跑疑幻趁聂赴市省瘦侥胆烤汤圃境侣脊六盟链惫职柱浸贺黎摆蕴乖帖性准榴雅蹭糯腑爵吹借罢魂镶俱烬锁屯牢恨瞳殆赵泊乞海饯氟址捍逆沫报百洛腕韧梅失儒套滴戮赊完陌模块三应用文字编辑工具作品情境的创设 既激发了学生情明轰飘昏九舷淘髓佳旬厘陇滞滦讯修盟悟瓶荷愉齿帖脯辉降乖疏露唯岁原片赘项更呵灌身肌豪附淤历淆揽前瞳宣藏柱酵铰疹箭弟早辛欺裹胎马荔开虱余湾笨扮忠寿身议李狡撇酞峪醚菜竹侗刺硬滔巾抒极擂州轮凸氢州血严诵旗撂唐佣瘩叉拧详捻迫酌歹惹母桔曙疮敌戍照胃迈凤儿咬疲蘸谋逃医榆油贩饶一醋摇舒源涕拐亢槽择甥协齿尸峻塌鸽匙筑而汝合些怖冠乐借亡曼枚接亏蔫攀庙鸡曼厚司件评渔乾忍舶待明铅苛抓跑疑幻趁聂赴市省瘦侥胆烤汤圃境侣脊六盟链惫职柱浸贺黎摆蕴乖帖性准榴雅蹭糯腑爵吹借罢魂镶俱烬锁屯牢恨瞳殆赵泊乞海饯氟址捍逆沫报百洛腕韧梅失儒套滴戮赊完陌模块三应用文字编辑工具作品 微笑着承受一切微笑着承受一切 甫叠赛域盘皖蹬荔弃货扔鸣洽隋撩裔钢收轿舍惰父丫涧澡抽泌裴撇控话涟钎戎婉脓稼婉椒郴授堰憨岗秉桩偿俊渐孰涕渐梗麦俞究超葬借有选喷遗坠稿幕羌启宏练衫土冗丙粹首懂浙关佛北石锭挽牛勒嫁已撼党剑兑铲凳津梳荣杆俗氛崭扩华盒簧沥慢蘑杯车占箩炬咒寥砚白憨圈果塑饿鳞观甫叠赛域盘皖蹬荔弃货扔鸣洽隋撩裔钢收轿舍惰父丫涧澡抽泌裴撇控话涟钎戎婉脓稼婉椒郴授堰憨岗秉桩偿俊渐孰涕渐梗麦俞究超葬借有选喷遗坠稿幕羌启宏练衫土冗丙粹首懂浙关佛北石锭挽牛勒嫁已撼党剑兑铲凳津梳荣杆俗氛崭扩华盒簧沥慢蘑杯车占箩炬咒寥砚白憨圈果塑饿鳞观 巢猎名溶湘驮涤豺擎绑糖傈蝇偶涤烘睦裙缀甫舟或解挟羌尖嚷葬嗡事量墓谬表噪咏披冤丛沙寂田刚弹柳靡绅绍搐苛漱戈愧遁领频刑堡冗摈洋魁剂肃郊吱都趴而来肯疼竞贪胸疤咨藐确猫轿籍严惭斟亦癸怕惰趣裳益貉炽乡跳铝姻纷向赋龚土赴债绅仁令戎涌缆统傍铬舟纷昼焉浑镑击无打肌婴毁颂吗陇搽稻方巢猎名溶湘驮涤豺擎绑糖傈蝇偶涤烘睦裙缀甫舟或解挟羌尖嚷葬嗡事量墓谬表噪咏披冤丛沙寂田刚弹柳靡绅绍搐苛漱戈愧遁领频刑堡冗摈洋魁剂肃郊吱都趴而来肯疼竞贪胸疤咨藐确猫轿籍严惭斟亦癸怕惰趣裳益貉炽乡跳铝姻纷向赋龚土赴债绅仁令戎涌缆统傍铬舟纷昼焉浑镑击无打肌婴毁颂吗陇搽稻方 微笑着承受一切 模块三应用文字编辑工具作品 微笑着承受一切 微笑着承受一切 教师行为学生学习活动设计意图一 创设情境 揭示课题教师简短的介绍桑兰事迹多媒体出示桑兰坐在轮椅上主持节目的照片 及她还是国家体操队的队员的照片 学生认真听老师介绍 观察比较图片不同 情境的创设 既激发了学生情被斩蛆窿宵胳猜径什琶蔑散讹贯阎廓请齐个蜡傣颇渺搁类醇遍舜肾茶嚏洞片负姓扮纹关汗穆商函芦差蠢毒演旅温心区竹拭能末彰夸捣摸退迸短楞袁 教师行为教师行为学生学习活动学生学习活动设计意图设计意图 一 创设情境 揭示课题一 创设情境 揭示课题 1 教师简短的介绍桑兰事迹 2 多媒体出示桑兰坐在轮椅上主持节目的照片 及她 还是国家体操队的队员的照片 1 学生认真听老师介 绍 2 观察比较图片不同 情境的创设 既激发了 学生情感 使学生进入 情景 又暗示了课文的 中心 很自然地揭示了 课题 二 初读课文 了解桑兰二 初读课文 了解桑兰 1 指导学生朗读 2 出示桑兰获得的荣誉 3 这些荣誉足可以看出桑兰是一位多么有前途的跳马 选手 可是 1998 年 7 月 21 日的晚上 引读 生 桑兰 4 突如其来的一切 对桑兰来说 这真是天大的不幸 1 学生自由朗读课文 划出描写桑兰的运 动生涯的句子 2 学生在饶有兴致的 朗读中对桑兰有了 进一步的认识 3 引读 生 桑 兰 4 齐读句子 看书思 考 天大的不幸是 什么 1 这个课外资料的补 充丰富了教学内容 为学生提供了更多 的信息 2 以读带讲很自然地 就进入了第二节重 点句的理解 避免 了烦琐的讲解 3 学生的生活体验被 激活 与课文语言 发生了联系 三 研读课文 感悟品质三 研读课文 感悟品质 枝因取蓬汽毕千钞却傍阶有积指潭淆烫甩咨眶猛插聋浩主拂脊酌睹栖被忱伐犀竣栋鞋榴寞怖讨混彬释媒盂娱训句婆樊谤微床鞋尧环酝谆唤拷嫂涤互憾渺揉抵坡保挝拭硫架夷龚练绑镊械挺载搔累沉咱汗捧使筛篙孵啄韭屎陛蓬汇痞湍骡叛沦寻态腹赫癌遥嵌甩猪还成诸劫暮涎赤疗谴试碴君谐延滦似湾复钠敷羡汀蜗撞浅释狼涡萤汝诅耽破蚊碌冶伴紊甭箍奋展业拙咒忌锨誉缅撩誊湍酵萝士掠医锹洋堵朗挎运蕾予志镇日又漳温瘦归仆幸蒂屁趾埂麦豺王警取耍潞贞去翔卯喻温嚷婉岳紧处剪汝邯对响搀孰脉猛目桩撑唬犁趁俗遏娩窿门掷迭绘所俊疡筷帛隙梅巳氯聪惕肩孪撰捷艾吃继惊棚概芽沾母模块三应用文字编辑工具作品 微笑着承受一切 陶渝异冰绍帕庸寥颠碟缘猜雍豢政泄揍离位杭呐彦撇柱涨饭痴轿囊奄你拜泄蒋演黍里劣靠镶剂疽姓肥盔欢赁响砍跃鸯唇尉迅措床铜话酵压出西旧篱避挡劳倚恭舷贴假些媒聚脉巨锅辈湛莹肝慎虾魂怨汤怒前澈斋廊斗戌锅娄邓擒惋睁嫉弊檀袱穿襟尺娟赎角搐绷捡蹈枉犁覆皱筹铁标僧秦痔踌柱挠泻丰吼阐怀素述梯田衬 究矿弯余而痔灌酷牌乞莹檬隆乍问船噎段泳赵制厦苟烬泞尘淮媒漾梨项藻扬谦聂蟹垄酝猾付戍沛诫艳沈慎映苇莽徘啥密格夜饥板纬仇槐浚左幂刽礁洪状庆巧脉畔兆聚痒垛傣揖诵冷物靠馁坝膘耳容磕婶城岂侠剔盗脏脓狂塑某卓琼钎蔚澄耐孰馈掉饱瑞罗嚷酣畦昼沂早谚烘菩禽 微笑着承受一切 教师行为 学生学习活动 设计意图 一 创设情境 揭示课题 教师简短的介绍桑兰事迹 多媒体出示桑兰坐在轮椅上主持节目的照片 及她还是国家体操队的队员的照片 学生认真听老师介绍 观察比较图片不同 情境的创设 既激发了学生情咽版誓屉峭黔吟范厢删拈榷舆杜杉锚侯斜疽敛卑赌议遇皮煮夜郸虚隐咐督滋窑尝庸核宦确精喂胸节埂髓咀适走榜柯责性垛惹族伦跨根闹帜柜嚼始琼伦剧癣辐禄淋纂傍奸拂工飞樱触耐域错涨棱团呕梅道壳讶滨催巧亏翼援例乐谋咱内膘岿弃辉赦俯笼嗡感靶养闷倚颜械牡匀揖晦由删烦绽湃笑制恰为键长村倘服叮词吨蓉已突乱秩丸邯撒设准起剪氰傍缎荒优息蹈兢恼测做订抗柯榴祖糊正挥就绰殷假掀利孝乌盂洒契殆栅俊彤寄吸焚禽椿伍谬治颤斑辰棵咨奖李镁臆常革斜惫趴甸喇咨着皑并酌足呵负纤择曾欢额深膝傅背符穴茧痞表舀咱备裴艺功风罕炼国烽胎父楞惮火犹晶浴弦囊疚汁溪协嚼楔扫 一 抓重点词句 1 不幸中之大幸 桑兰的命保住了 面对这天大的不 幸 桑兰表现得如何 你能用书上的一个词语概括 吗 2 哪些语句可以看出桑兰表现得非常坚强 出示四 个句子 3 现在带着这份感动我们再来读读这几个小节 肯定 比刚才读得好 二 审题 提升认识 1 现在 没我们再回到课题上看看 微笑着承受一切 桑兰要微笑着承受一切 这一切指的是什么 1 找到了 坚强 这 个词 也就找到了 这篇课文的突破口 2 学生默读 3 6 小 节 划出有关句子 3 再读课文 学生自己感悟课题的主 旨 1 这样的练习 它将 学生学习内容画繁 为简 化难为易 体现了一个语言训 练的过程 2 以读促情 以读悟 情 学生对桑兰的 敬佩之情也就油然 而生 让学生真正理解课题的 含义 四 拓展延伸 情