我爱我家教学设计古晓红

我爱我家 教学设计 金陵寺中学 古晓红 一 教材分析 在日常教育教学活动中 在与孩子相处的过程中 感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于 衷 设计此次活动 旨在唤醒孩子们的心灵 润泽他们的情感世界 感受到亲情的温暖 让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心 充满了温馨和快乐 培养感恩意识 二 学情分析 针对于低年级大多是独生子女的特点 多数子女在倍受父母和家人的爱护同时 渐渐地有 些学生变得自私 冷漠 只要求别人关心自己而自己却从没想过如何关心别人 尤其是二 年级的学生在日常教育教学活动中 在与孩子相处的过程中 感受到孩子们对父母的关爱 似乎无动于衷 设计此次活动 旨在唤醒孩子们的心灵 润泽他们的情感世界 感受到亲 情的温暖 让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心 充满了温馨和快乐 培养感恩意 识 二 教学目标 认知与技能 教育学生走进父母的世界 激发起学生关注父母的积极心态 明白了解父母 关 心父母 热爱父母的道理 情感与态度 帮助学生提高爱父母 爱家人的意识 能够用实际 行动报答父母养育之恩 行为 通过活动 引导孩子从小孝敬父母 三 教学重难点 重点 能够用行动感恩父母和家人 懂得爱父母 尊敬和关心家人是自己的责任和义务 难点 认识在家中父母的辛苦和伟大 提高学生对父母 对家庭爱的意识 四 教学流程 一 导入 听音乐 让爱住我家 我们每个人都有一个家 家是我们的乐园 是我们的避风港 是我们成长的地方 如何正 确的面对家呢 今天就让我们一起走进第九课 我爱我家 设计意图 学生带着轻松愉快的心情进入活动主题 二 活动过程 一 掌握家的概念 1 你的家里都有哪些成员 妈妈 爸爸 我 家 设计意图 使学生初步接触家的概念 2 介绍家庭成员 课前准备家庭照片背面写上调查内容 介绍内容包括 姓名 年龄 生日 工作 爱好等 同桌间相互介绍自己的家庭成员 找学生代表介绍自己的家庭成员 看出每位同学在介绍自己的爸爸和妈妈时都那么幸福 这就是家的感觉 家由妈妈 爸爸 我组成 那你知道你是从哪里来的吗 设计意图 让学生通过调查表走进父母 初步了解父母 二 父母对我的养育之恩 1 我 是从哪里来的 爸爸 妈妈共同给予我生命 我们出生那天就是我们的生日 你知道自己的生日吗 请将 它写在课前发的纸上 请你闭上眼睛回忆一下过生日时的每一个场景 你看到了什么 你想到了什么 把你此 时此刻想到的也写在纸上 你生日的那一天正是妈妈受苦的时候 播放生命孕育和诞生的短片 看完短片后你又想到 了什么 请你将此刻想到的写在纸上 请同学来回答问题 希望同学们在我们过生日时 别忘了受苦的妈妈 设计意图 通过回忆自己的生日场景 感受父母对自己的爱 播放生孩子短片 使学生 感受到妈妈生我时的艰难 学会 体会父母的伟大 激发学生产生感恩的行为 2 说一说 父母给你哪些爱 爸爸妈妈不但生我 还养育我 在我们成长的过程中 受到过父母无微不至的关爱 有很 多事情让我们感动 让我们终身难忘 给大家两分钟想一想你最难忘的一件事 或最感动 的一件事 谁愿意先来谈一谈 设计意图 学生结合自己实际情况 回顾父母对自己的爱 3 短片 地震中的母亲 我们每一位父母都是一样的 父母有多伟大 请看短片 看完短片 谈一谈你有什么感受 父母为了我们可以不顾一切 那么你打算怎样报答他们呢 设计意图 感受父母的伟大 激发学生报答父母的急迫心情 三 用实际行动报答父母 1 故事启迪 世上最美味的泡面 听完故事 你有什么感受 故事的小男孩做的事情对你有什么帮助 关心父母 热爱父母 是我们的责任和义务 让我们从小事做起 从现在做起 为我们的 家做一些力所能及的事 设计意图 榜样作用 使学生认识到关心父母从小事做起 学会感恩 报答父母 2 完成 亲情树 课前准备一个 树 贴到黑板上 请在纸上写一句话 你想为父母做什么 或者你能为父母做什么 表达对家的感情 最后请将你写的纸贴到亲情树上 教师相机找几个代表性的念一念 设计意图 通过制作亲情树 让学生明确自己在家中的责任和义务 三 总结 播放课件 同学们 让我们一同回顾一下我们成长的过程 看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们爱的 照片 听着那一段段令我们感动的故事 爸爸妈妈对我们的爱 我们已深深牢记 感谢父 母 他们给予你生命 抚养你成人 现在请同学们看着自己的家庭照 你还记得你纸上写的那句话吗 让我们看着我们的爸爸 妈妈 是他们给了我们生命和无私的关爱 是他们在一次次牵扶与放手中 让我们健康成 长 让我们大声的对他们说出你写的那句话 设计意图 回顾成长历程 达到情感共鸣 使学生再次感受家的温暖 并学会感恩父母 四 拓展 希望同学们