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校园集体舞 绣林小学 曾凡敏 集体舞通常指在都市广场 校园 厂区等场地 由人民大众集 体表演的舞蹈 其动作简单 形式自由 群众娱乐性强 常有乐器 伴奏 是一种比较容易开展的 大家跳 舞蹈形式 校园集体舞是学生自娱自乐的群体性舞蹈 是面向四面八方围 观欣赏的学生和老师而表演的集体舞 除具备集体舞的特点外 还 具备以下几方面特征 一 教育性 校园集体舞是学校的教育活动之一 是对学生进行艺术教育的 载体 教育性是其最主要的特征 体现真善美是其艺术的特质 集 体舞是依据不同阶段学生的身心发展规律和教育特点编创的 特别 考虑到了各阶段学生的个性特点和该阶段对学生实际教育的要求 二 艺术性 校园集体舞的舞蹈动作简单 流畅 律动感强 音乐优美 动 听 节奏感强 通过学习与实践 学生既能提高协调性 节奏感 韵律感和表现力 又能提高认识美 鉴赏美 表现美直至创造美的 能力 从而提高自身的艺术素养 三 健身性 校园集体舞以美学 生理学 教育学等基础理论为指导 在结 构和动作设计方面 充分考虑到学生参与活动时运动负荷的适宜性 和身体部位锻炼的全面性 使学生通过有氧锻炼能够得到较全面的 活动 增强体质 获得健身的实效 四 科学性 校园集体舞符合学生学习和掌握舞蹈动作的规律 符合学生身 心发展的规律 运动负荷强度适中 属于有氧运动范围 符合人体 运动负荷曲线 五 创新性 校园集体舞的动作设计以全身运动为基础 融入了民族 现代 和外国等优秀舞蹈的丰富动作元素 形成了校园集体舞的独特运动 形式 体现了时代特点 提高了学生练习的兴趣 它还注重娱乐性 设了个人动作 双人
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