四一班星级评价活动方案 (2)

临 渭 区 西 张 小 学 linweiquxizhangxiaoxue 1 向日葵班星级评价活动方案向日葵班星级评价活动方案 班级 四一班 班主任 康丽萍 一 指导思想 为了促进学生全面发展 激励学生奋发向上 不断提升学生在各方面 的综合素质的提高 也为了挖掘学生身上每一个闪光点 让每一位老师都 有星可发 提高评价得全面性 让每一个孩子都有星可得 保证激励的普 及性 同时为了保证发星的公平性 现结合我校实际开展 班级评星 活 动 二 活动目的 班级评星 是落实 以人为本 为学生终身发展奠基 的教育理念 视学生为班级主人 充分相信学生 尊重学生人格 挖掘学生潜能 发展 学生个性 通过评星 学生竞争意识能得到一定的增强 自主能力得到充 分发挥 从而使班级有正气 活动有生机 学习有活力 班级管理有章可 循 学生的思想 情操 知识 创造力都得到升华 为学生终身发展 树 立正确的人生观奠定坚实的基础 三 评奖标准 一 评星标准 1 升旗 两周内按照学校要求佩戴红领巾 穿校服 站姿端正 遵 守纪律不讲话 得到一颗星 负责人 陈培琳 2 按时到校 两周内无迟到现象 到校能尽快投入早读 有事能够 请假 得到一颗星 负责人 郭雨馨 3 安全 两周内能遵守校纪校规 在校不追逐打闹 不做危险的事 情 得到一颗星 负责人 郭嘉琦 4 卫生 两周内注意个人卫生 衣着整洁 坚持刷牙 勤洗头 剪 指甲 按要求完成劳动任务 桌兜无杂物 书包干净 书本学习用品放置 整齐 得到一颗星 负责人 田瑞娥 5 两操 两周内在阳光课间 眼保健操时能认真做操 动作标准规 范 可得到一颗星 负责人 张天兆 6 课堂纪律 课上认真听讲 仔细思考 积极参与 发言踊跃 课 临 渭 区 西 张 小 学 linweiquxizhangxiaoxue 2 堂上得到老师表扬五次者 得到一颗星 负责人 蔡诗雨 7 作业 两周内作业能认真完成 被老师表扬累计 5 次者 可得一 颗星 负责人 张韩嘉 8 放学 两周内能够佩戴小黄帽 迅速站队 步伐整齐喊口号声音 洪亮 老师不点名者 得到一颗星 负责人 赵怡婷 9 课外阅读 阅读课上 能按老师要求 认真阅读 认真笔记 课 外能利用课余时间阅读大量课外读物的可得一颗星 负责人 蒋辉东 10 文明礼仪 两周内坚持使用普通话 不讲脏话 按照老师在一日 常规中的要求做到者 得到一颗星 负责人 曹佳琦 二 表扬信评选内容及条件 1 一份用于班主任对有意外惊喜或需要特殊教育 期待或激励的 进行表扬 2 另外两份联系各科教师 对在各科学习中表现突出的学生予以 鼓励和肯定 四 评价时间及方式 一 争星台周评和即时评价制 1 每周一评 每周一次 利用各负责人的记录情况一周进行一 次汇总 并根据记录情况进行得星 2 即时评价 特殊情况特殊处理 根据队员实际 有意外惊喜或需 要特殊教育 期待或激励的 则做即时调整 进行即时评价 二 表扬信评价机制 采用两周一评 每两周评一次 每次只发 3 封表扬信 1 其中两封 对在这两周在各方面表现出色的两名学生 2 另一封对在这两周有很大进步的学生或特殊惊喜情况的学生 五 保障措施 1 利用班会时间各班学习争星活动