新人教版2020届九年级语文中考模拟试卷（II ）卷

第 1 页 共 12 页 新人教版新人教版 20202020 届九年级语文中考模拟试卷 届九年级语文中考模拟试卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是 A 踌躇 ch 秀颀 q 鲜腴 y 杳无消息 ch B 歼灭 ji n 悄然 qi o 诘责 ji 锐不可当 d ng C 埋怨 m n 匀称 ch n 兴味 x ng 摩肩接踵 zh ng D 字帖 ti 恪守 k 慰藉 ji 正襟危坐 j ng 2 2 分 下列句子中划线词语使用无误的一项是 A 面对玉龙雪山扑朔迷离的大雾天气 游客们真是进退两难 B 冬天来临 连续几日的强降雪 街道上早已到了万人空巷的程度 C 学校的冬运会上 苦练了一个多月的同学们 个个蠢蠢欲动 决心为班集体争光 D 我们进入考场后 气氛紧张 大家屏息敛声 等待着监考老师宣读考场规则和注意事项 3 2 分 下列句子没有语病的一项是 A 为了防止这类事件不再发生 我们必须采取有效措施 B 自从学校开展文明自律活动以来 全校二万名师生积极行动 消除了许多不文明现象 C 教室后边几排一向空着的板凳上坐着好些个镇上的人 D 为什么对于这种浪费人才的现象 至今没有引起有关部门的重视呢 4 2 分 下列各句标点符号使用不规范的一项是 A 一些干部为什么热衷于群众给的 好名声 一则这是贴近群众的表现 二则这是干事儿的表现 三则 群众的反映是干部考核的重要内容 第 2 页 共 12 页 B 作者用一种 分段函数 思维 表述了这种观点 在基本需求得到满足前 收入提高会增进幸福 在满 足后 收入对幸福的影响减弱 直到忽略不计 C 4 年前 习近平总书记捧起骆俊诚小朋友的小脸 给了他轻轻一吻 这一举动今天仍然让人眼眶湿润 平常人家遇到事情 长辈不就是这样安抚晚辈的吗 D 每到春节 有副传统对联是很多人家的选择 忠厚传家久 诗书济世长 风吹日晒 字迹或会模糊 但好家风却会如化雨春风 护着家 护着国 5 2 分 下列各句中 说法有误的一句是 A 伏笔 是指文学作品中前文对下文将要出现的内容预先所作的提示或暗示 B 司马迁是西汉文学家 史学家 他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史 史记 C 词又称 长短句 和 诗余 句式长短不一 能自由地表现个人的思想感情 D 多么自豪 非常疲劳 美丽的风景 保持安静 都是偏正短语 二 二 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 6 2 分 阅读下面的语段 按要求作答 巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝 便轻轻地说 您已经准备了五年 现在决定动笔了 这很 好 但是您怎么写呢 保尔笑着安慰她说 明天他们会给我送一块刻好格子的板子来 是用硬纸板做的 没 有这块板子我没法写字 钢铁是怎样炼成的 保尔准备五年决定动笔的作品是什么 为什么没有板子他没法写字 三 三 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 7 7 分 根据课文默写古诗文 1 悠悠我思 子衿 2 伐竹取道 下见小潭 小石潭记 3 求之不得 关雎 第 3 页 共 12 页 4 望洞庭湖赠张丞相 中描写洞庭湖烟波浩渺 汹涌澎湃之景象的诗句是 5 成语 秋水伊人 源自 蒹葭 中的诗句 6 请把王勃的 送杜少府之任蜀州 默写完整 风烟望五津 与君离别意 海内存知己 天涯若比邻 儿女共沾巾 四 四 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 8 10 分 阅读下面的诗歌 完成小题 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 沙场秋点兵 马作的卢飞快 弓如霹雳 弦惊 了却君王天下事 赢得生前身后名 可怜白发生 1 请简要分析本首词何以称为 壮词 2 词末 可怜白发生 一句凝聚着作者怎样的人生感慨 请做简要分析 五 五 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1919 分分 9 19 分 阅读下面的文段 回答问题 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子曰 鲦鱼出游从容 是鱼之乐也 惠子曰 子非鱼 安知鱼之乐 庄 子曰 子非我 安知我不知鱼之乐 惠子曰 我非子 固不知子矣 子固非鱼也 子之不知鱼之乐 全矣 庄子曰 请循其本 子曰 汝安知鱼乐 云者 既已知吾知之而问我 我知之濠上也 庄子钓于濮 p 水 庄子钓于濮 p 水 楚王使大夫二人往先焉 曰 愿以境内累 l i 矣 庄子持竿不顾 曰 吾闻楚有神龟 死已三千岁矣 王以中笥 s 而藏之庙堂之上 此龟者 宁其死为 留骨而贵乎 宁其生而曳尾于涂中乎 第 4 页 共 12 页 二大夫曰 宁生而曳尾中 庄子曰 往矣 吾将曳尾于涂中 注释 愿以境内累矣 希望把国内政事托付于你 劳累你了 巾 覆盖用的丝麻织品 这里名词用作 动词 用锦缎包裹 笥 一种盛放物品的竹器 名词用作动词 用竹匣装 宁 宁愿 涂 泥 泥巴 1 庄子 名 时期的 学派的代表人物 2 解释下列加下划线词语在文中的意思 全矣 请循其本 楚王使大夫 持竿不顾 3 请用现代汉语翻译下面句子 往矣 吾将曳尾于涂中 4 庄子钓于濮水 一文中 庄子用什么办法拒绝楚王之请 5 结合两篇文章内容分析庄子令人欣赏的原因是什么 六 六 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3131 分分 10 16 分 阅读下面的文章 完成后面小题 艾叶香中寻玉佩 郑凤岭 催春的雨 引得山茶流红 麦苗铺绿 湖色空蒙 湖岸被雨水浇出一片嫩绿 艾叶散发着清雅的香气 在 这氤氲的艾香中 我又想起了儿时的情景 年幼的我跟在奶奶身后 走过村头的木桥 春花一片片 新生芦苇一丛丛 雨水打湿高高晾起的渔网 细 细地流进湖里 我学着奶奶的样子 摘下一片嫩芽 仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜 雨后积在艾叶上的水 滴从指缝滑落 滴答 声融入醒来的土地 第 5 页 共 12 页 沿着当年的田间小路 我又回到了老屋 老屋还是熟悉的模样 泥垒的墙 泥烧的瓦 泥砌的灶 连大门 正面的照壁也是泥做的 老屋南墙上 树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方 挂着菖蒲与艾条 窗棂下摆着老 旧的石磨 这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成 磨拐是用门前大楝树的枝做成的 一端连接在上磨 一 端用绳索系挂在灶房的横梁上 我仿佛又听到石磨 吱吱 转动的响声 看到奶奶教我磨面的身影 奶奶推动磨 拐 石磨每转动一周 我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒 随着石磨一圈圈转动 细面就落在了磨盘里 奶奶在面 粉里加入晾过的艾叶 拌匀 做成小饼 贴在锅灶上 生起红红的灶火 慢慢地煎 随着木制锅盖下滴进铁锅的 水溅声 热气带着那艾的香 面的甜 飘满村落 推开奶奶的房门 那个老旧的木箱子静静地守在屋角 触摸脱去桐油的边框 那些往事愈加清晰 那年新年 奶奶打开木箱子 从箱底下摸出崭新的一角纸币 又从门楣上撕下一片红喜纸 包裹好 放在 我贴身衣袋里 是给我的压岁钱 就在打开木箱那一刻 我看到了一支黄亮亮的竹笛 红线系着颗玉心佩 听父 亲说 竹笛是爷爷生前留下的 玉心佩是奶奶的奶奶传下来的 再见玉心佩是在那个灾荒年 在遭遇连续的自然灾害后 村里人食不果腹 野菜不够充饥 我再没闻见艾 饼的香气 清明节前几天 我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩 去了一趟老镇 回来后 变戏法似的做出了艾 叶饼 我跟随奶奶去上坟 祭祀仪式毕 奶奶给了我一块小艾饼 将剩下的全部分给了跟来的孩子们 奶奶上了年纪后 眼睛已看不见 她常坐在门槛上静静地听雨 有一段日子 奶奶倚在床上 连门槛也少 坐 雨细细地下 风轻轻地吹 门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响 好似远处隐约传来的竹笛声 我瞧见奶奶脸上浮现 出少有的红晕 伸出小手抚摸奶奶的脸 静静地 听见奶奶自言自语小声说 好你个外人 又来到我面前吹那 好听的竹笛 那之后 奶奶再没下过床 母亲打开奶奶的旧木箱 我看到了那黄亮的竹笛 却不见了系在竹笛上的玉心 佩 祖辈以农耕为生 奶奶一世清贫 养育子女多人已属不易 家里原本就没有什么值钱的东西 唯有玉心佩 母亲翻遍了木箱的底 也未找到玉心佩 赶紧走到床前 贴在奶奶耳边问 娘 那玉心佩呢 奶奶不言语 母亲说 是要给您老人家带走的 奶奶用微弱的声音说 要走了 还带那东西做啥 奶奶走了 终究没说 玉心佩在哪里 走出房门 雨停了 我又闻到空气中飘来的艾叶的清香 1 作者回忆了奶奶哪几件事情 请用简洁的语言概括在横线上 教 我 磨面作饼 给 我 压岁钱 病中思念爷爷 临终不说玉心佩的去向 2 请结合语境 按要求品析语言 第 6 页 共 12 页 催春的雨 引得山茶流红 麦苗铺绿 湖色空蒙 说说划线字的表达效果 老屋还是熟悉的模样 泥垒的墙 泥烧的瓦 泥砌的灶 连大门正面的照壁也是泥做的 从修辞的角度赏 析这句话的妙处 3 联系上下文 研读文中第 段画线句 分析奶奶说这句话时的神态及情感 好你个外人 又来到我面前吹那好听的竹笛 4 下面对文章理解与分析不正确的一项是 A 第 段作者运用细节描写 再现了奶奶教 我 磨面做饼的情景 表达了 我 对奶奶的思念之情 B 老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品 承载着奶奶最美好的情感 C 奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱 担心家里后辈指责她 D 文中为我们呈现了一个勤劳 善良 慈爱 坚韧 痴情的奶奶形象 5 玉心佩的去向 前文已有伏笔 请将它找出来 并结合前后文分析其作用 11 15 分 阅读下面的文字 完成小题 设计者和匠师们因地制宜 自出心裁 修建成功的园林当然各各不同 可是苏州各个园林在不同之中有个 共同点 似乎设计者和匠师们一致追求的是 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 为了 达到这个目的 他们讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 总之 一切都要为构成完美的图画而存在 绝不容许有欠美伤美的败笔 他们惟愿游览者得到 如在画图中 的 实感 而他们的成绩实现了他们的愿望 游览者来到园里 没有一个不心里想着口头说着 如在画图中 的 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的 左边怎么样 右边也怎么样 苏州园 林可决不讲究对称 好像故意避免似的 东边有了一个亭子或者一道回廊 西边决不会来一个同样的亭子或者一 道同样的回廊 这是为什么 我想 用图画来比方 对称的建筑是图案画 不是美术画 而园林是美术画 美术 画要求自然之趣 是不讲究对称的 苏州园林里都有假山和池沼 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 或者是重峦叠嶂 或者是几 座小山配合着竹子花木 全在乎设计者和匠师们生平多阅历 胸中有丘壑 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城 市 只觉得身在山间 至于池沼 大多引用活水 有些园林池沼宽畅 就把池沼沼作为全园的中心 其他景物配 合着布置 水面假如成河道模样 往往安排桥梁 假如安排两座以上的桥梁 那就一座一个样 绝不雷同 池沼 或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 还在那儿布置几块玲珑的石头 或者种些花草 这也 第 7 页 共 12 页 是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼 夏秋季节荷花或睡莲开放 游览者看 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 高树和低树俯仰生姿 落叶树与常绿树相间 花时不同的多种花 树相间 这就一年四季不感到寂寞 没有修剪得像宝塔那样的松柏 没有阅兵式似的道旁树 因为依据中国画的 审美观点看 这是不足取的 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 开花的时候满眼的珠光 宝气 使游览者感到无限的繁华和欢悦 可是没法说出来 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子 有墙壁隔着 有廊子界着 层次多了 景致就见得深了 可是墙 壁上有砖砌的各式镂空图案 廊子大多是两边无所依傍的 实际是隔而不隔 界而未界 因而更增加了景致的深 度 有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子 层次就更多了 几乎可以说把整个园林翻了一番 1 选文中苏州园林的整体特点是什么 是从哪几个方面具体说明这个特点的 2 选文第 段 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 中 划线词语能否调换位置 请说明理 由 3 选文第 段中 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 一句运用了什么说明方法 这句是为了说明苏州园林的什么特点 4 历来介绍苏州园林的文章 或从建筑学角度写 或从园林历史角度写 或从导游角度写 结合课文内容 说说叶圣陶是从什么角度写的 表现出作者什么情感 七 七 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 12 11 分 仿写 青春是一种令人艳羡的资本 凭着健壮的体魄 你可以支撑起一方未来的天空 凭着顽强的毅力 你可以攀 登上一座巍峨的高山 八 八 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 13 5 分 阅读下面的文字 按要求作文 世间有无数种泪水 比如感激的泪水 委屈的泪水 喜悦的泪水 悔恨的泪水 悲伤的泪水 但不管怎样 的泪水