我的班主任管理浅见

我的班主任管理浅见我的班主任管理浅见 之前看到一文 文中指出为什么中国的民企大多都不能走远 而对比国外大企业发现 凡是成功的企业都建立起了自己的企业文 化 有明确的市场定位 而我国的很多民企则是仅有趋利这一目标 在单纯的逐利驱动下 往往迷糊了自己正确的发展方向 焉能不败 于是我发现精神文化对人及团队的作用 犹如灵魂把人召唤在一起 为了共同的目标不懈奋斗 人要有精神信仰 一个集体同样不能缺 乏精神的支撑 否则它将是一盘散沙 为什么耶鲁文科见长 麻省 的理工科突出 这也应该与两校的文化有关 于是我想在班级管理 中 首要的也应该是培养和打造班级文化 在班级管理中我把我班的班级文化概括为 大度宽容 健康快乐 勤奋坚毅 勇敢向上 这 16 字可以说是班级文化的浓缩 也可以说 是我对这几十个学生三年后甚至多年后行为处事的一种期待 希望 他们在以后的学习生活经历中能以此来衡量自己的言行 比如说大 度宽容 我认为一个小气计较的人事不可能有多大发展前景的 和 则相生 这是老祖宗的智慧 而要做到 和 没有宽大的胸怀那时 不可能的 一个宽容大度的人才能与人为善 才能被他人认可 也 才能为自己 的发展铺就一条宽阔的道路 宽容大度的人更能理解现 实生活中的矛盾不是采用简单粗暴的方式能解决的好的 他更能理 解矛盾的解决需要周旋与博弈 这样同学们的认知能力才能进步 对国家政策的理解对校纪班规的理解甚至对社会现象的理解才会更 准确 关于其他十二字我希望他们也能好好的学习理解 融入到他们的 三观中 能对他们的言行起到一定的指导价值 其次就是正确处理与学生之间的关系 良好的师生关系是教学成 败的关键 学生对老师的认可包括对教师专业知识的认可和教学态 度的认可 教师首先要身先垂范 做到敬业认真 真诚待生 学生 才能接受你及你所任教的这门学科 另外 我认为在师生关系中 学生毕竟年青些 心灵也就脆弱些 所以在与学生交往上主动点 尤其是针对那些内向的学生 老师的主动会激发他们的情感和增强 他们的信心 信心的培养是班主任工作中很重要的一环 不打击学生是最基本 的要求 鼓励学生 赞扬学生 他们才会自信也才能激发他们的创 造力 我常对学生讲中国有句古话叫 欺老不欺少 所以最不能惹 的人是你们 你们的未来充满了无限的希望和可能 在当今国家日 益强大 社会更加开放 透明时代背景下 不管你们现在如何 只要 你们具备良好的品格 认真的生活 想不成功都很难 学生们在对 美好未来的憧憬中 下自觉的朝着善和正义的方向行走 他们会坚 定的相信只要自己学好 未来通过自己的努力定能成功 这就像圣 母的吻 给予他们希望 善良和前进的能量 教师是师尊 但学生更喜欢平等的沟通 喜欢与他们有共同语言 的老师 偶尔八卦点 网络点 不要让繁重的备课上课压抑住老师 们对生活的关注与欣赏 年青的话题总是与娱乐有关 与流行的音 乐 电影分不开 所以我们可以听听音乐 走进影院看看电影 偶 尔发表对当下作品的看法 当然与学生间的关系不能说越近越好 太近在学生面前透明就会 丧失威信 为自己保持一丝神秘 你不说我不说 我知道你去猜 这才有意思 同时令行禁止 严格公正的班规是不可缺少的 班规重在执行 而执行的关键在公正 有句话叫 不患寡而患不 均 学生更在意的是公平 从某种意义上讲 有公平在才有权威在 针对普通班的部分基础差 习惯不好的学生 个人认为首先不是 让他们学多少知识 而是培养一个号的学习习惯 这些学生其实他 们的内心还是想学习的 只是他们没有好的习惯 不能控制好自己 的行为 因此我认为首要的是训练他们的 坐功 就是能让自己平 心静气的坐下来 不去挂念窗外的 自由 不去想没有踢完的球 不起想没有讲完的笑话 心静才能神凝 神凝才能学得进去 就像 高僧坐禅一样 禅功一到 修行自成 坐得住了 心不浮躁了 学生身上的社会习气也就会慢慢褪去 因此静心是消除戾气的重要一环 不过要让学生部说话 不睡觉又 不做其他课外的事静坐下来是需要老师的严格督促的 不仅是班主 任 其他科任教师可能