植物妈妈有办法教学设计 (2)

3 3 植物妈妈有办法 植物妈妈有办法 教材简析教材简析 本篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法 作者把科学知识融于充满儿 童情趣 富有音韵感的诗歌之中 语言浅显易懂 朗朗上口 是一篇令人百读 不厌的科普作品 全诗共五小节 第一小节提出植物靠什么传播种子 第二 三 四小节分别介绍了三种植物传播种子的方法 第五节指出只要仔细观察就 能获得许多知识 教学目标教学目标 知识和能力 1 会认 12 个生字 会写 10 个字 2 能正确 流利地朗读 背诵课文 过程和方法 1 使学生掌握理解自然段 节 的方法 2 在理解课文内容的基础上 培养学生仔细观察的意识和方法 情感 态度 价值观 1 激发学生对大自然的热爱 2 使学生产生观察植物 了解植物知识 探究植物奥秘的兴趣 教学重点教学重点 识记生字 书写生字 培养学生积累词语的习惯 教学难点教学难点 了解课文介绍的自然知识 激发探究植物奥秘的兴趣 课前准备课前准备 1 多媒体课件 2 鼓励学生收集植物的种子 调查植物传播种子的方法 课时安排课时安排 2 课时 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1 初步感知课文 2 识字写字 教学过程教学过程 一 谈话导入 一 谈话导入 1 今天老师和同学们一起去访问植物妈妈好吗 你认识哪些植物呢 相 机出示苍耳 蒲公英 豌豆 稻谷 棉花等植物图片 你认识它们的孩子吗 出示苍耳 蒲公英 豌豆 稻谷 棉花及它们的种子对应的图片 2 植物妈妈的孩子长大了 想出去旅行 植物妈妈有什么好办法帮助它的 孩子呢 3 揭示课题 板书课题 二 初读课文 二 初读课文 1 自由读课文 读通 读顺 遇到生字多读几遍 2 录音朗读课文 3 学生模仿录音练习朗读课文 要求读得正确 流利 4 在小组内汇报朗读情况 读给同学听 三 识记生字 三 识记生字 1 集体拼读 树叶 苹果 中的生字 2 课件出示 我会认 中的生字 旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识 1 自己考考自己 看能不能全部正确认读 2 同桌互读互查 3 找出这些生字在课文中组成的词语 读一读 旅 行 蒲公英 降落伞 娃 娃 纷 纷 苍 耳 山 洼 炸 开 蹦着跳着 观 察 知 识 1 指名读 2 指导 炸 察 是翘舌音 识 在 知识 一词中读轻声 4 齐读课文 在读文中巩固生字 四 指导写字 四 指导写字 1 让学生观察 已 甲 等 8 个字在田字格中的位置 2 学生先描一描 发现字的特点 3 重点指导 比较 已 己 的区别 纷 经 两字有绞丝旁 写好撇折 如 好 都有女字旁 女字旁与 女 字宽窄不一样 第三笔到右边不 出头 4 学生练习写字 教师巡回辅导 5 写后师生共同评议 五 作业布置五 作业布置 六 板书设计六 板书设计 第二课时第二课时 教学目标教学目标 1 有感情地朗读课文 理解课文 2 学习生字 教学过程教学过程 一 复习导入 一 复习导入 1 以课件形式出示生字卡片 开火车认读 2 选自己熟悉的字组词 二 研读感悟 二 研读感悟 1 学习第一节 1 自由读 启发提问 谁读懂了 四海为家 这个词语 你能联系整 篇课文说一说吗 四海 指到处 四海为家 指植物的种子传播到哪里 就在哪里生根 发芽 开花 结果 2 指导读好问句 读出疑问的语气 2 学习第二节 1 出示课件 蒲公英传播种子的动画 学生看动画 听老师朗读第二 节 2 比赛朗读 谁能比老师读得更好 指名读 读中指导 3 看动画课件 蒲公英的种子乘着风纷纷出发 理解 纷纷 然后给 学生试着用 纷纷 造句 4 趣味对话练习 蒲公英妈妈的孩子就要去旅行了 临行时 它和妈 妈说些什么呢 如 妈妈 孩子 你们已经长大了 广阔的田野 高高的山冈才是你们 的家 我为你们准备好了降落伞 风儿一来 我们就告别您老人家 到别处去 安家 3 学习第三 四节 1 自由朗读 2 小组交流 自己最欣赏哪一位妈妈的办法 为什么 3 出示 苍耳 的种子 看看它是什么样子的 摸一摸 结合课前观 察说一说有什么感觉 结合课文理解 铠甲 知道在文中指苍耳带刺的硬壳 4 启发表达 小兔子带着苍耳的种子到哪里去呢 相机画图理解 山 洼 5 蹦着跳着 能换成哪个词 蹦蹦跳跳 配上动作练读第四节 6 指名读第三 四节 4 学习第四节 1 齐读 2 说说读后受到什么启发 只要细心观察就能学到很多知识 5 背诵比赛 三 读读说说 三 读读说说 1 读补充阅读材料 课件出示 种子传播的奥秘 蒲公英是多年生草本植物 它的果实像个白色的绒球 当冠毛展开时 就 像一把把降落伞 随风飘扬 把种子传播到四面八方 春天 柳絮四处分扬 你知道春天柳絮分扬的奥秘吗 抓一团柳絮仔细观 察 会发现里面有些小颗粒 那就是柳树的种子 柳树就是靠柳絮飞扬 把种 子传播到四面八方的 凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多 凤仙花果实成熟后会炸裂 凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方 2 交流课前观察所得 除了课文中告诉我们的 你还知道哪些植物是怎样 传播种子的 3 读 读读抄抄 中的词语 照样子试着再说几个这样的词语 四 指导写字