沪教版2020届九年级上学期语文期末质量调研试卷C卷

第 1 页 共 10 页 沪教版沪教版 20202020 届九年级上学期语文期末质量调研试卷届九年级上学期语文期末质量调研试卷 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 1 8 分 2018 八下 扬州月考 默写 1 斯是陋室 2 马之千里者 3 这是胜利的预言家在叫喊 4 才下眉头 5 好之者不如乐之者 6 非志无以成学 7 它没有婆娑的姿态 8 东关街上的街南书屋院落精致 绿树婆娑 环境十分清幽 颇有刘禹锡在 陋室铭 中描写的那番景 致 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 2 10 分 阅读下面古诗文 完成后面小题 野 望 宋 翁卷 一天秋色冷晴湾 无数峰峦远近间 闲上山来看野水 忽于水底见青山 注释 湾 水流弯曲的地方 1 第 2 页 共 10 页 第一 二句描绘了怎样的画面 2 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2727 分分 3 11 分 2019 黄石 阅读下面的文言文 完成小题 淮阴侯韩信者 淮阴人也 始为布衣时 贫无行 人多厌之者 常数从其下乡南昌亭长寄食 数月 亭长妻 患之乃晨炊蓐食 食时信往 不为具食 信亦知其意 怒 竟绝去 淮阴屠中少年有侮信者 曰 若虽长大 好带刀剑 中情怯耳 众辱之曰 信能死刺我不能死出我胯下 于是信孰视之 俯出胯下 蒲伏 一市人皆笑信 以为怯 及项梁渡淮 信杖剑从之 无所知名 汉王之入蜀 信亡楚归汉 来得知名 信数与萧何语 何奇之 信度 何等已数言上 上不我用 即亡 何闻信亡 不及以闻 自追之 至拜大将 乃韩信也 一军皆惊 信拜礼毕 上坐 信曰 大王之入武关 秋毫无所害 除秦苛法 与秦民约 法三章耳 秦民无不欲得大 王王秦者 于诸侯之约 大王当王关中 关中民咸知之 大王失职入汉中 秦民无不恨者 今大王举而东 三秦 可传檄而定也 于是汉王大喜 自以为得信晚 遂听信计 部署诸将所击 八月 汉王举兵东出陈仓 定三秦 汉二年 出关 收魏 河南 韩 殷王皆降 节选自 史记 淮阴侯列传 注 蓐食 蓐 早晨未起身 在床席上进餐 下 即为胯下 蒲伏 同 匍 1 下列对文中划线词语的相关内容解说 不正确的一项是 A 布衣 即为布制衣服 为古代庶人之服 这里借指平民 如 布衣之怒 B 拜 在这里表示授予官职 拜大将 就是 授予大将军 C 三秦 河南 古地名 随着时间推移 古今词义所指有的有变化 如 三秦 有的没有变化 如 河南 D 列传 是 史记 中的一种传记的体类 内容是记叙人臣的事迹 以便流传后世 2 为文中画线的语句断句 正确的一项是 第 3 页 共 10 页 A 信能死刺我不能死 出我袴下 B 信能死刺我 不能死出我袴下 C 信能死 刺我 不能死 出我袴下 D 信能死 刺我不能死 出我袴下 3 下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是 A 韩信为布衣时 很穷困而且无所事事 经常去亭长家蹭饭 因饭不好 最后大怒而去 B 萧何听说韩信逃跑了 就亲自把他追回来 后来韩信得到重用 被授予大将军一职 C 韩信受到汉王重用后 趁机指出要充分利用民心 并献计汉王向东出击 最后让汉王一举平定三秦 D 本文在人物塑造上很有特色 运用一些典型小故事 把主人公塑造得栩栩如生 如 胯下之辱 4 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 一市人皆笑信 以为怯 信数与萧何语 何奇之 4 16 分 2011 唐山 阅读下文 回答问题 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 子曰 温故而知新 可以为师矣 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 子曰 由 诲女知之乎 知之为知之 不知为不知 是知也 子贡问曰 孔文子何以谓之 文 也 子曰 敏而好学 不耻下问 是以谓之 文 也 子曰 默而识之 学而不厌 诲人不倦 何有于我哉 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 子曰 不愤不启 不悱不发 举一隅不以三隅反 则不复也 1 第 4 页 共 10 页 解释下列划线词语在文中的意思 思而不学则殆 学而不厌 不愤不启 2 下列各组中划线词意义相同的一组是 A 人不知而不愠 择其善者而从之 B 可以为师矣 可以一战 C 必有我师焉 不可亵玩焉 D 有朋自远方来 自三峡七百里中 3 下面句子省略成分与其他三项不同的是 A 温故而知新 可以为师矣 B 有时朝发白帝 暮到江陵 C 林尽水源 便得一山 D 悬泉瀑布 飞漱其间 4 把 敏而好学 不耻下问 是以谓之 文 也 一句翻译成白话文 5 用原文填空 为培养学生积极主动的学习精神 教师应抓住恰当时机进行开导 正如文中所说 第 5 页 共 10 页 从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面 6 相关内容链接 给下面一则断句 并加上标点 子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也 中国古代曾有 半部 论语 治天下 的说法 今天我们阅读它也会获益匪浅 请另外写出 论语 中你 熟悉的一则 不得与试卷上的相同 并简要说说对它的理解 四 四 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4545 分分 5 25 分 阅读下文 回答相关问题 随风吹笛 林清玄 远远的吹来一股凉风 风里夹着呼呼的响声 侧耳细听 像是某一种音乐 我分析很久 确定是笛子的声 音 萧的声音没有那么清晰 也没有那么高扬 由于来得遥远 使我对自己的判断感到怀疑 有什么人的笛声可 以穿透广大的平野 而且天上还有雨 它还能穿过雨声 在四野里扩散呢 我站的地方是一片乡下的农田 前方是一片麻竹林 音乐显然是来自麻竹林 而后面的远方仿佛也在回响 竹林里是不是有人家呢 小时候我觉得所有的林间 竹林是最神秘的 竹林的密叶 有时连阳光也无能为 力 某些竹林是毫无规则的 有时走进其间就迷途了 因此自幼 父亲就告诉我们 逢竹林莫入 的道理 何况 有的竹林中是有乱刺的 像刺竹林 这样想着 在田埂坐下来 独自听那一段音乐 看看天色尚早 遂决定到竹林里去走一遭 我想 有音 乐的地方一定是安全的 等我站在竹林前面时 整个人被天风海雨似的音乐震撼了 它像一片乐海 波涛汹涌 声威远大 那不是 人间的音乐 竹林中也没有人家 竹子本身就是乐器 风是指挥家 竹子和竹叶便是演奏者 原来竹子洒过小雨 上面有着水渍 互相摩擦 便发出尖利如笛的声音 而上面满天摇动的竹叶间隙 即使有雨 也阻挡不住风 发出许多细细的声音 配合着 竹子的笛声 第 6 页 共 10 页 每个人都会感动于自然的声音 凡是自然的声音没有不令我们赞叹的 譬如夏夜里的蛙虫鸣唱 春晨雀鸟 的跃飞歌唱 甚至刮风天里涛天海浪的交响 8 一个朋友 偏爱蝉的歌唱 孟夏时 常常在山中独坐一日 为的是听蝉声 一次他送我一卷录音带 在花 莲山中录的蝉声 我在寒夜里放着录音带 一时万蝉齐鸣 冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱 那种美 不 逊于在山中听蝉 9 后来我也喜欢录下自然的声籁 有一回我放着一卷写明 溪水 的录音带 溪水琤琮之间 突然有两声山 鸟长鸣的锐音 盈耳绕梁 久久不灭 就像人在平静的时刻想到往日的欢愉 突然失声发出欢欣的感叹 10 我听过许多自然之声 但总没有这一次在竹林里感受到的声音那么深刻 原来在自然里所有的声音都是 独奏 再美的声音也仅弹动我们的心弦 可是竹林的交响整个包围了我 像百人的交响乐团刚开始演奏的第一个 紧密响动的音符 那时我才真正知道 为什么中国许多乐器都是竹子制成的 因为没有一种自然的植物能发出像 竹子那样清脆 悠远 绵长的声音 11 可惜我并没能录下竹子的声音 后来我去了几次 不是无雨 就是无风 或有风有雨却不像原来配合得 那么好 原来要听上好的自然之声仍是要有福分的 12 失去对自然声音感悟的人是最可悲的 当有人说 风景美得像一幅画 时 境界便低了 因为画是静的 自然的风景是活的 动的 而除了目视 自然还提供各种声音 这种双重的组合才使自然超拔出人所能创造的境 界 世上有无数艺术家 全是从自然中吸取灵感 但再好的艺术家 总无法完全捕捉自然的魂魄 因为自然是有 声音有画面 还是活的 时刻都在变化的 这些全是艺术达不到的境界 13 再好的艺术一定有个结局 而自然是没有结局的 明白了这一点 艺术家就难免兴起 念天地之悠悠 独怆然而涕下 的寂寞感 人能绘下长江万里图令人动容 但永远不如长江的真情实景令人感动 人能录下蝉的 鸣唱 但永远不能代替看美丽的蝉在树梢唱出动人的歌声 14 我走出竹林 夕阳已徘徊在山谷 雨已经停了 我却好像经过一场心灵的沐浴 把尘俗都洗去了 15 我突然感觉到 只要有自然 人就没有自暴自弃的理由 原文有改动 1 阅读第 段 请概括风雨中笛声的特点 2 请从第 5 6 两段划线的句子中任选一句加以赏析 第 7 页 共 10 页 3 第 12 段中划线的 双重的组合 是指 4 请仿照第 13 段中划线句 再续写一句 使之与这两句构成排比句 5 结尾说 只要有自然 人就没有自暴自弃的理由 请谈谈你的理解 6 20 分 阅读下文 回答相关问题 不做有才华的穷人 人生的一个重大的悲剧在于生命逝去之时尚未认识到自己大脑里面所隐藏的惊人能量 人的大脑是上天最 有灵感的完美创造 科学研究显示 一个正常的大脑记忆大约有 6 亿本书的知识总量 相当于一部大型电脑储存 量的 120 万倍 然而 这么大的能量却始终处于沉睡状态 就算是世界上记忆力最好的人 其使用率也没有达到 1 生活中每个人都在忙碌着工作学习 但是 很多时候 成功的前景却是渐行渐远 这就奇怪了 为什么人脑能量如此之巨 但是很多人都是碌碌无为没有建树呢 问题的关键在于我们没有 找准自己的天赋所在 我们偏离了自己能量爆炸的方向 爱迪生讲 天才就是百分之一的灵感 加上百分之九 十九的汗水 但是 这百分之一的灵感却是至关重要的 所以 人们才说 成功不仅是努力 更重要的是选择 选择什么 选择自己的天赋所在地 然后用尽全力去飞翔 天赋与生俱来 任何人都有 只是每个人的表现不一样而已 现代成功学认为 天赋就是天分 是成长之 前就已经具备的成长特性 针对特别的东西或领域的特殊天生执念而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下 以别于其他人的速度成长起来 而且有它的独一性 特殊性 非这个人才有的成长潜力和可能性已经在他的人生 中表现出了的话 那么他就具备了该方面的天赋器量 对于一个人来讲 有先天的优势 也有后天的优势 先天 的优势不可改变 后天的优势可以培养 一个人的智慧就在于他找对了自己的天赋 因而有了腾飞的天空 人常 说 天才就是放对了地方的人才 这么说来 人才没有成为天才就是因为没有走对地方 我们都知道 比尔 盖茨本来是读法律的 因为他对电子计算机怀有浓烈的兴趣 所以转向计算机方向 比尔 盖茨能够建立影响世界进程的微软帝国 就是因为他找到了自己的天赋所在 在这里不是要讲法律没有计 算机科学有用 这个不可以比较 人生激励导师李阳说 你最大的弱点背后可能引发巨大的能量 一旦爆发出 来就会成为撼动世界的优点 对于天赋来说 最简单的解释就是兴趣 兴趣所在便是天赋所向 一个人一定要相 第 8 页 共 10 页 信自己的天赋 听从潜意识的召唤 赵本山是一个不可否认的小品天才 他的节目全国人民都非常喜欢 但是 我们设想过没有 假如赵本山先生不做小品 那么 他的人生道路又将怎样 你要明白 东西放对地方是资源 放错地方成垃圾 人才也是一样 放对地方就是人才 放错地方就成冗员 人生就像在拉黄包车 你应该先看清方向再拼命地拉 否则 你的力气越大 你就越是偏离目标 对于方 向 首先应当找准自己的天赋所在 成功的道理必定是看清自己的天赋 然后释放自己的潜质 当然 单纯的天 赋或是找准天赋不是成功的必然条件 当我们找准自己的天赋之时 还需要一种坚定不移的进取精神 在人的进 取精神中 勤奋是一个非常重要的因素 所以 孙中山先生教诲我们 人类要在竞争中生存 便要奋斗 前进的道路是一个既简单又复杂的过程 不论前方的路怎样的坎坷 只要我们用进取的精神坚定地发挥自 己的天赋 那么 成功也很简单 无非是个坚持而已 1 文章题目什么意思 结合全文说说你的理解 2 从语言环境来看 第 段中爱迪生所说的 灵感 与作者说的哪个词意思接近 第 段中引用孙中山先生的 话是想证明什么观点 3 写出本文的中心论点 4 本文主要采用了哪几种论证方法 写出三种 并且选择一种说说它的作用 五 五 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1212 分分 7 12 分 2017 九上 永春期中 中央电视台热播的 中国诗词大会 是继 中国汉字听写大会 中国 成语大会 中国谜语大会 之后 由央视科教频道推出的一档大型文化类演播室益智竞赛节目 节目播出后在各 个中学掀起了学习中国诗词热潮 并举行了系列活动 请完成下列题目 1 下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是 相传 古希腊有位国王做了一顶纯金王冠 便怀疑工匠在王冠中掺假 如何鉴别真假又不损坏原物 国王将 这个难题交给了阿基米德 阿基米德尝试过很多办法都失败了 有一天他去洗澡 踏入浴盆 水往外溢 他恍然 第 9 页 共 10 页 大悟 终于找到了答案 A 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 B 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 C 踏破铁鞋无觅处 得来全不费功夫 D 众里寻他千百度 蓦然回首 那人却在 灯火阑珊处 2 为了了解同学们对诗词的感兴趣程度 班级进行了一次调查 下面是调查的数据 请你阅读这张表格 归纳出结论 类型 年级 不够感兴趣比较感兴趣很感兴趣 七年级 47 2 34 7