樊慧芳第十二周电子教案1 (2)

练习五练习五 11 月 17 日 星期二 52 导学目标 导学目标 1 整理第四单元的重要知识 形成知识网络 2 灵活应用所学知识解决生活中的实际问题 导学重点 导学重点 归纳第四单元的主要知识 形成知识网络 导学难点 导学难点 归纳第四单元的主要知识 形成知识网络 导学准备导学准备 课件 导学过程 导学过程 一 温故互查 一 温故互查 对第四单元的知识进行整理 把所学到的知识记录下来 二 合作探究 二 合作探究 本单元中你学到了哪些知识 还有什么问题 在组内交流 汇报点评 请小组汇报 教师结合学生的汇报板书 使学生形成知识网络 1 平行四边形 三角形 梯形的面积公式是怎样推导出来的 它们的高应该怎样 画 2 不规则图形的面积在怎样求比较简单 方法一 大面积减去小面积 方法二 割补法 将不规则图形转化为规则图形进行计算 方法三 化整为零 三 课堂检测 三 课堂检测 练习五的 1 5 题 拓展延伸 在方格纸上画一个面积为 16 平方厘米的四边形 使这个四边形的周长尽可能小 四 总结四 总结 这节课你有什么收获 作业 见打印纸 板书设计板书设计 练习五 平行四边形的面积 底 高 转化成长方形 三角形的面积 底 高 2 转化成平行四边形 梯形的面积 上底 下底 高 2 转化成平行四边形 不规则图形的面积 割补法 化整为零 导学反思导学反思 分数的再认识 一 第一课时分数的再认识 一 第一课时 11 月 18 日 星期三 53 导学目标 导学目标 1 在具体的情境中进一步认识分数 发展数感 体会数学与生活的密切联系 2 结合具体的情境 进一步体会整体与部分的关系 导学重点 导学重点 进一步体会整体与部分的关系 导学难点 导学难点 进一步体会整体与部分的关系 导学准备 导学准备 课件 导学过程 导学过程 一 温故互查 一 温故互查 1 什么是分数 2 比较下列分数的大小 2 6 3 6 3 4 3 5 二 自学感悟 二 自学感悟 自学课本第 63 页 将自己在自学过程中产生的疑问记录下来 合作探究 1 先把自己学会的知识给同伴讲一讲 可以试着举出一些别的例子 2 然后在组内探讨大家举的例子有什么共同的地方 3 组长负责把大家存在的共性问题记录下来 4 为什么他们看的页数不一样多 汇报点评 1 为什么他们看的页数不一样多 2 你们还能举出类似的例子吗 3 原来的总数不同 同样取的是 1 2 结果就不同 三 巩固训练 三 巩固训练 课本第 64 页 1 3 题 拓展延伸 第 64 页第 5 题 为帮助印度洋海啸受灾地区灾民 小明捐献了零花钱的 1 4 小芳捐献了零花钱的 3 4 小芳捐的钱一定比小明多吗 请说明理由 引导学生体会分数的相对性 四 总结作业 这节课你有什么收获 作业 练习册 2 3 题 板书设计板书设计 分数的再认识 1 2 1 2 1 3 1 3 平均分的整体不同 同一分数表示的具体数量也不同 分数的再认识 二 第一课时分数的再认识 二 第一课时 11 月 19 日 星期四 54 导学目标 导学目标 1 在具体情境中 认识分数的分数单位 进一步体会 整体 与 部分 的关系 2 理解分数单位的意义 能准确找到一个分数的分数单位 导学重点 导学重点 认识分数的分数单位 理解分数单位的意义 导学难点 导学难点 理解分数单位的意义 能准确找到一个分数的分数单位 导学准备 导学准备 课件 附页 3 中图 1 的纸条 导学过程 导学过程 一 温故互查 一 温故互查 1 分数的意义是什么 2 课前我们都剪下了附页 3 中图 1 的纸条 用纸条量一量我们的数学书的长和宽 看能量几次 你发现了什么 剩下的怎么办 二 自主探究 二 自主探究 1 学生讨论 然后用纸条接着量教材的长 把纸条对折去量 对折后的纸条长度 是原来的一般 也就是原来的 还是不能正好量完 再对折 现在的纸条的长度是原 来的 差不多能量完教材的长 2 观察分数墙 学生独立完成空格里的数 提示学生找到规律后再填 想一想 你发现了什么 合作探究 认识分数单位 观察上面这些分数 它们都有什么特点 小组讨论 汇报 小结 像 这样的分数 表示把整体平均分成若干份 其中的一 2 1 3 1 4 1 6 1 份的分数叫做分数单位 三 巩固训练 三 巩固训练 完成 练一练 1 4 题 拓展延伸 学生谈收获 四 作业四 作业 练习册 1 2 题 板书设计板书设计 分数的再认识 二 分数单位 2 1 3 1 4 1 6 1 分饼分饼 第一课时第一课时 11 月 20 日 星期五 55 导学目标 导学目标 1 结合具体的情境 经历假分数与带分数的产生过程 理解真分数 假分数和 带分数的意义 2 正确读写假分数 带分数 了解假分数与带分数的关系 导学重点 导学重点 理解真分数 假分数和带分数的意义 导学难点导学难点 假分数与带分数的关系 导学准备 导学准备 课件 导学过程 导学过程 一 温故互查 一 温故互查 你对分数有哪些认识 二 自学感悟 二 自学感悟 自学课本第 67 页 将自己在自学过程中产生的疑问记录下来 合作探究 1 先把自己学会的知识给同伴讲一讲 可以试着举出一些别的例子 2 什么是真分数 假分数和带分数 试举例说明 3 真分数 假分数和带分数有什么特点 4 分数可以分为几类 5 假分数和带分数可以互相转化吗 怎样转化 汇报点评 1 什么是真分数 假分数和带分数 它们各有什么特点 2 分数可以分为几类 3 假分数和带分数可以互