小班语言公开课教案彩色的梦

1 4 小班语言公开课教案小班语言公开课教案 彩色的梦彩色的梦 活动目标 活动目标 1 理解儿歌内容 学会朗诵儿歌 培养幼儿的语言表达能力和想象能力 2 能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系 3 发挥想象力 初步尝试用 XX 爱做梦 梦是 XXX 的句式进行创编诗歌 活动准备 活动准备 小草 小花 白云 宝宝的图片 梦的颜色 音乐 摇篮曲 最好将其制作成多媒体课件 让四位客人慢慢出现 增加趣味性 在它们做 梦的时候 可以做出做梦的效果图 云 这样更有意境 增加声音效果 点一 点小喇叭 让它们说自己做了什么梦 活动过程 活动过程 一 情境表演 引入课题 1 师 今天有几位客人来我们班做客 来看看他们是谁 小草 小花 白云 宝宝入场 出场太直白 不吸引人 将最后的结 尾部分提前 营造意境 即一开始就是放音乐 小朋友们 天黑了 放摇篮曲 我们要休息进入甜蜜的梦乡了 等会儿记得告诉我你们做了什么美丽的梦 从幼儿谈论自己的梦引入 除了我们会做梦 大自然里还有很多会做梦的朋 友 我们一起来听一听 出示 PPT 课件 让小草慢慢醒来 出示绿色图 说 我做了一个绿色的 梦 让幼儿猜一猜 它的梦为什么是绿色的 可能梦见了绿色的什么 才让自 己的梦变成了绿色 之后 教师总结 原来 小草梦到了这么多绿绿的事物 把它的梦染成绿色的了 我们可以用一句好听的话来描绘 小草和他的梦 小草爱做梦 梦是绿绿的 师 大家欢迎他们好不好 四位客人走了很远的路才到我们班 他们很累了想休息一会儿 小朋 友们保持安静 不要打扰他们好吗 2 播音乐 摇篮曲 客人入睡 师 小草 小花 白云 宝宝睡着了 他们进入甜蜜的梦乡 做着美丽的 梦 小朋友们也休息一会儿 闭上眼睛 让我们也一起进入甜蜜的梦乡好吗 3 曲完 客人逐个伸懒腰醒来 师 小朋友们 我们的客人们都醒来了 我们也坐坐好 诶 小草醒来了 伸了个懒腰 揉揉眼睛说 我梦见绿绿的草地 有谁 2 4 能告诉我 它梦见了什么 是什么颜色的 出示绿草地图 删 不一定要梦 见草地 也可以是其他绿色的东西 如 直接出示小草和绿色的图 然后问幼 儿除了绿绿的草地 还可能梦见绿绿的什么 我们可以用一句好听的话来说 小草爱做梦 梦是绿绿的 一起念一念 做梦的动作 指着草地 这里要多说几遍 多强调这个句型 以便幼儿掌握 便于下面内容的掌握 上接 现在请小朋友跟着老师加上动作 在念一遍 这 回老师只做动作 请小朋友们自己念一遍 小花也爱做梦 谁来猜一猜她会梦到什么 幼儿回答 小花这边也应该 多练习句型 而不是直接让幼儿猜测 因为在教学过程中发现 一遍下来 幼 儿还不能掌握句型 也不明白儿歌中描述的事物与颜色的关系 所以前两段儿 歌应侧重熟悉儿歌句型和小草 小花的梦的颜色与他们本身颜色的关系 如 这朵红色的小花也爱做梦 她的梦是红红的 你们认为它梦见了什么 才会让它的梦红红的 小朋友们想象力真丰富 说了好多小花可能会做的梦 那我们可以用哪句好听的话说一说小花和它的梦呢 小花爱做梦 梦是红红 的 请小朋友大声地说 加上动作 请几个小朋友站起来念一念 小朋友们想象力真丰富 说了好多小花可能会做的梦 现在我们一起听一 听小花怎么说 我梦见红红的小花 图示红花图 小花的梦是什么颜色的 我要考考你们了 这幅图可以用哪句好听的话来说 小花爱做梦 梦是红红的 删 这时 白云也伸了个懒腰 它会做什么美丽的梦呢 举手告诉我 在上两 句的基础上 让幼儿猜测可能会做到的梦 此时幼儿已对事物与梦颜色的关系 有了一定的认识 这样更便于幼儿猜测梦境 想一想 白云住在哪 那它会梦到什么 我们一起来听一听 白云说 我梦见蓝蓝天上飘着白云 它梦见了什么 图示蓝天图 谁能用句好听的话 告诉我 白云爱做梦 梦是蓝蓝的 最后 小宝宝也睡醒了 我也做了个美丽的梦 梦见五颜六色的彩虹 出示彩虹图 呀 这条彩虹真漂亮 那小宝宝的梦是什么颜色的呢 我们有一个好听的词语 叫做彩色 当有很多颜色在一起时 我们就可以 说它是彩色的 我们一起用好听的话来说一说小宝宝的梦 小宝宝爱做梦 梦 是彩色的 3 4 二 学习儿歌过渡语 师 我们刚刚听了四位朋友的梦 他们的梦美不美 老师也觉得小草 小 花 白云和小宝宝的梦美极了 老师把这些梦编成了一首儿歌 我们一起听一 听 1 教师有感情朗读儿歌 儿歌 彩色的梦 2 学习儿歌 你们能跟着老师一起念这首儿歌吗 现在我说前面的话 你们说出梦的颜色好吗 师 小草爱做梦 幼 梦是绿绿的 2 3 遍 这里需要注意教师的声音要一点点变轻 直至幼儿独立 念出 三 创编 1 师 请小朋友们想一想 还有什么东西的梦也是红红的 绿绿的 或者 蓝蓝的 要用儿歌里的话说哦 老师先来 大树的梦是绿绿的 苹果的梦是红红的 出示图片 根据诗 歌改编 只要学得扎实 幼儿是能够说出 XX 爱做梦 梦是 XX 的 改为 老师 先来 大树爱做梦 梦是绿绿的 苹果爱做梦 梦是红红的 还有几个谁愿意来说一说 请幼儿尝试创编诗句 2 结尾 师 小朋友们 天又黑了 放摇篮曲 我们又要休息进入甜蜜的梦乡了 这次我们小朋友又会做什么梦呢 下次再告诉老师你们都梦到了什么 儿歌 彩色的梦 小草爱做梦 梦是绿绿的 小花爱做梦 梦是红红的 白云爱做梦 梦是蓝蓝的 小宝宝爱做梦 梦是彩色的 活动反思 在学习诗歌时候 我采用分片段的学习 小草 小花 白云 小朋友的梦 本诗歌相对来说句式结构简单 对称 幼儿基本上都能朗朗上口 配上动作 一起来朗诵诗歌 最后 请幼儿对诗歌进行了仿编并且把仿编内容来朗诵 但 还是存在着许多不足之处 4 4 1 环节上基本流畅 但整首诗歌句式过于简单 对于小班下学期的幼儿应 该提升难度 2 在仿