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文档简介

改变从现在开始改变从现在开始 通过学习和反思 更进一步理解了新课程标准 新课程标准的 修订 让我更深入的研究并结合以往的学习和工作经验 从以下几 方面有了更深刻的认识并让我坚定不移的在幼教战线拼搏下去 一 思想观念的转变 1 新课程标准突出体现了 以人为本 的理念 我的理解 以 人为本 不但以幼儿发展为中心 还不能忽视教师的发展 幼儿要 发展 教师首先要提升 不能把教师看成是 工程师 幼儿也不是 零部件 幼儿是活生生的人 需要教师的呵护和培育 教师要用爱 心 耐心 细心 包容心做幼儿的榜样和朋友 走进童心世界 走 进幼儿家庭 拉近和家长的距离 为幼儿的成长携手创造一个良好 的成长环境 2 加强师德师风建设虽然是老生常谈 但如今的社会上体罚 和变相体罚孩子的现象屡见不鲜 屡教不改 家长痛心 幼儿伤心 甚至心惊胆战 我们作为骨干的就要带头改变这一现状 用自己的 榜样作用感召身边的人 修行养性 德育为先 改变社会对教师的 看法从我们开始 真正办一个让家长安心 幼儿开心 社会放心的 幼儿园 二 教学模式的改变 1 利用环境进行教学 幼儿园教育不同于学校教育 幼儿的抽象思维能力不强 需要 直 观的教具和丰富的环境 教师要为幼儿创设适合于幼儿发展的环境 包括户外环境和室内环境 我们在为幼儿创设户外环境本着安全 环保 有主题 有情境 混龄 多样化的原则 为幼儿创设了 22 个 户外活动区域 幼儿在快乐体验中锻炼着 成长着 2 开展体验式教学 幼儿天生好动 专注力 秩序感差 呆板的教学模式不能满足 幼 儿的需求 老师就要为幼儿创设适合幼儿发展的室内区域环境 让 幼儿在感兴趣的体验活动中去成长 我们为幼儿从创设了 蒙氏区 阅读区 建构区 益智区 表演区 娃娃家 养殖区 美工区 主 题墙 等等 幼儿在情境体验中健康快乐的成长着 三 树立终身学习的理念 一个人成就有大小 水平有高低 想出类拔萃 与众不同 知 识 渊博 就要学习 从书本学 从网络学 和身边人学 和孩子学 作为一名骨干教师 不但要自己学习 还要带动身边的人学习 作 为一名园长 应努力让每个愿意学习的人有更多的学习机会 让不 愿意学习的人叶变得愿意学习 苏霍姆林斯基在 给教师的建议 中总结出他做校长的最成功的经验 就是组织教师一起学习 总之 作为一名骨干教师 要想真正起到骨干作样 就要不断 的 学习 思考 研究 反思 改变 活在当下 就让我们从这一刻开 始 为了
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