七年级语文《安塞腰鼓》电教优质课教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 七年级语文七年级语文 安塞腰鼓安塞腰鼓 电教优质课教学电教优质课教学 设计设计 湖北省安陆市巡店镇初级中学杨小华 教学目标 1 感受安塞腰鼓的磅礴气势 品味西北特有的 艺术奇葩 2 学习文章形 神结合的语言 3 感受生命的律动 蓬勃想像力 教学重点 1 利用多媒体教学 感受安塞腰鼓的磅礴气势 2 自主学习 师生互动 培养学生学习语文的 兴趣和能力 教学难点 理解排比和反复的修辞手法及运用 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 大家在电视节目上看过陕西安塞地区的腰鼓 吗 我想大家一定会 被安塞腰鼓那种壮阔 豪放 火烈的舞蹈所深深 打动 今天我们一起来 第 2 页 共 3 页 学习刘成章写的安塞腰鼓 看看作家对安塞腰鼓 是怎样欣赏 体会的 2 教师简介安塞腰鼓 安塞腰鼓 它产生于距延安四十公里处的安塞 县 它的粗犷 雄浑 动力十足的风格与当地自然环 境 地理风貌 民风民情等浑然一体 不可分离 安塞腰鼓是人 鼓合一的 没有一种乐器能够 像它这样要求人和乐器的高度和谐 人的表演和乐器 的表演完整地糅合在一起 二者相辅相成 相得益彰 所以成功的表演是人借鼓势 鼓借人威 酣畅淋漓 精 气 神无阻无碍一脉贯通 二 多媒体播放 安塞腰鼓 配乐诗朗诵 学生 整体感知 1 给合注释 掌握下列词语的音和义 亢奋 晦暗 羁绊 冗杂 叹为观止 戛然而止 2 请学生自己大声朗读课文 体会全文语速 语调的变化 明确 1 4 自然段语速较慢 语调沉稳有力 表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点 5 27 自然段 语速较快 语调高昂激越 表现 腰鼓表演的欢快 火爆 热烈的特点 28 30 自然段 语速舒缓 语调轻柔 表现腰 第 3 页 共 3 页 鼓表演结束后场面寂静的特点
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