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文档简介
第 1 页 共 3 页 小班数学活动小班数学活动 大和小大和小 展示课教案和教展示课教案和教 学反思学反思 活动目标 学习按照物体的大小分类 活动准备 大象和老鼠毛绒玩具 大小不同的皮 球 椅子 盘子 大小不同的饼干 活动过程 1 导入活动 1 教师 有两个好朋友大象和老鼠 今天 要来我们班做客 你们欢迎不欢迎 教师拿出毛绒 大象和老鼠吸引孩子兴趣 2 教师引导幼儿观察 这两个好朋友 你们 觉的谁大 谁小 幼儿判断 2 游戏 大家一起玩 1 师 客人来了 我们一起玩皮球吧 出示 大小不同的皮球若干 大象说 我玩大皮球 老鼠说 我玩小皮球 请幼儿每人选两个皮球 比一比 把大 的送给大象 小的送给老鼠 2 师 好朋友累了 我们一起坐下来吃东西 吧 出示两把椅子和两个盘子 请小朋友按动物大小 分配椅子和盘子 第 2 页 共 3 页 出示大小不同的饼干 请幼儿每人选择两块 比 一比 把大的送给大象 小的送给老鼠 老师观察幼 儿的操作 3 小结 好朋友今天在我们班玩的特别高兴 因为他们说小朋友让他们用到了适合自己大小的物品 谢谢小朋友 3 引伸活动 讨论生活中什么东西是分大小的 提醒幼儿从 衣服 鞋 书包 餐具 饮料等方面考虑 活动设想 由于我班是新入园的幼儿 有个别哭闹现象 指南 在健康领域对 3 4 岁幼儿的要求是让幼儿喜 欢上幼儿园 初步适应幼儿园集体生活 情绪基本稳 定 初步建立良好的师幼 同伴关系 经过一段时间 的适应 幼儿基本情绪稳定 我才开始上数学第一课 大和小 指南 对 3 4 岁幼儿数学领域的要求是能 感知和区分物体的大小 多少 高矮等量的特点 并 能用相应的词表示 并结合日常生活 指导幼儿学习 利用生活和游戏的实际情景 引导幼儿理解 根据 指南 我首先根据幼儿喜欢动物的特点 设计了两个动物大象和老鼠 让幼儿在视觉上有了初 步的大小认识 接着利用游戏 大家一起玩 引导幼 第 3 页 共 3 页 儿正确判断大和小 通过让幼儿判
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