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文档简介

植树问题 教学设计 逸群小学 王红芳 教学内容教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教材 五年级上册 植树问题 106 页例 1 教学目标 教学目标 1 在实践活动中发现间隔数与植树棵数之间的关系 2 在小组合作 交流中 进一步理解间隔数与棵数之间规律 并解决简单的植树问题 3 体会数学知识与生活的密切联系 感受日常生活中处处有数 学 进一步激发学生学习和探索的兴趣 教学重点 难点 教学重点 难点 栽树的棵数与间隔数之间的关系 用解决植树问 题的方法解决实际问题 教学准备 教学准备 卡纸 教学过程教学过程 一 创设情景 引入新课 1 谜语导入 激发兴趣 2 理解植树问题中的株距 间隔数 总长 3 引入课题 二 独学检测 三 自主探索 合作交流 1 小组合作探究间隔数与植树棵数之间的关系 以小组为单位 用卡纸条代替 20 米长的小路 在路上每隔 5 米 栽一棵树 在卡纸上种树 你们栽了多少棵树 1 动手做一做 请同学们在卡纸上按要求种树 读导学案 2 每个小组观察自己的植树方案 组内思考 讨论 a 5 米是什么 20 米是什么 有几个间隔 b 已知总长 株距 怎样求间隔数 c 间隔数与棵树之间有联系吗 有什么样的联系 3 小组汇报 引导发现规律 3 展示 交流 4 得出结论 5 应用规律 解决问题 四 达标检测 1 填一填 1 两端都栽时两端都栽时 如果有 12 个间隔 应该栽 棵树 如果 栽 18 棵树 应该是 个间隔 2 两端不栽时 两端不栽时 如果有 12 个间隔 应该栽 棵树 如果 栽 18 棵树 应该是 个间隔 3 3 只栽一端时 只栽一端时 如果有 12 个间隔 应该栽 棵树 如果 栽 18 棵树 应该是 个间隔 2 算一算 在一条全长 2 千米的街道一旁安装路灯 两端都要安装 每隔 50 米安一座 一共要安多少座 五 总结评价 通过本节课的学习 你有什么收获 六 板书设计六 板书设计 植树问题植树问题 间隔数 总长 株距 两端都栽 棵树 间隔数 1 只栽一端 棵树
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