萧山区高中生乒乓球运动开展情况调查与对策研究

影响萧山区高中乒乓球运动开展因素调查与对策研究影响萧山区高中乒乓球运动开展因素调查与对策研究 摘摘 要 要 通过文献资料法 问卷调查法 走访调查法 数理统计法等 对萧山区高中学校 乒乓球运动现状进行了调查分析 找出制约发展的不利因素并提出可行性建议 为萧山高中生 学乒乓球运动的发展提供一些参考 关键词 关键词 萧山区 高中生 乒乓球 现状 对策 一 调查缘由一 调查缘由 乒乓球运动是一项不受性别和年龄限制 在各界各阶层中普及率很高的智力型 体育运动 几十年来我国的乒乓球运动水平在世界上一直处于领先地位 其长盛不 衰的重要原因之一是乒乓球运动在我国具有广泛的群众基础 乒乓球运动设备简单 室 内室外都可进行 运动量可大可小 不同年龄 不同性别 不同条件的人均可参加此 项活动 因此在基层深受群众的喜爱 尤其是其年龄跨度大 可持续运动的时间长 技术打法灵活多样 对抗性可强可弱 十分符合人们终身体育的需要 随着经济的 发展 我们萧山区街道社区的乒乓球场馆越来越多 乒乓球运动普及率有了明显提 高 运动水平也有了很大的提升 许多省市专业队员退役后也到我区开设专业俱乐 部 推动了我区乒乓球运动的普及 学校也成为乒乓球运动开展和普及的热点 我 区每年都举办中小学生乒乓球比赛 这项赛事对我区学校乒乓球运动的开展起了积 极的作用 针对高中阶段的学生相对与小学初中阶段体能上和智力上都有了进一步的提升 对体育运动的要求也不再满足于那些枯燥单调的体育锻炼项目 趋向于需求一些对 抗性强技术要求高的运动项目 这阶段也是培养终身体育活动项目的关键时期和黄 金时期 乒乓球运动也正适合了此阶段学生的需求 这项运动在我们高中学校开展 的情况如何 又存在着哪些问题 本文通过对萧山区高中学校乒乓球运动的实际的 开展情况进行调查 探究影响萧山区高中学校乒乓球运动开展的原因 并进行分析 研究 进一步探索适合萧山区高中学校乒乓球运动发展的对策和方法 二 调查对象 内容 方法步骤二 调查对象 内容 方法步骤 1 调查对象 以萧山区内的 9 所区直属高级中学 分别为萧山中学 萧山二中 萧山三中 萧山五中 萧山六中 萧山八中 萧山九中 萧山十中 萧山十一中 4 所公办职 业高级中学分别为萧山一职 萧山二职 萧山三职 萧山四职 共计 13 所高级中 学的体育教师和学生为研究对象 2 调查内容 对调查的内容分教师和学生两部分 其中教师方面主要调查 各个学校乒乓球 运动项目的开课情况 授课教师配置的情况 授课教师的乒乓球专职培训情况 教 师对自身乒乓球技术的要求情况 教师乒乓球课开课课时情况 学校乒乓球场地配 置情况 教师对乒乓球场地设施的配置和管理满意情况 学校乒乓球活动比赛的组 织情况 校学生乒乓球队的技术水平和训练情况 等等 学生方面主要调查 对乒乓球运动的喜爱情况 参与乒乓球运动的动机 乒乓 球基础技术的掌握情况 学生参与乒乓球运动的练习方式 对乒乓球运动的技术需 求情况 学生乒乓球技术知识和裁判知识掌握情况 对学校场地器材配置和使用的 满意度 学生参与乒乓球练习课程后的感受 等等 2011 年立项论文 编号 20110292 3 调查方法 1 调查问卷法 共发放问卷 663 份 其中教师问卷发放每个学校发放 1 份共计 13 份 回收 13 份 有效问卷 13 份 学生问卷每个学校发放 50 份 共计 650 份 回收 607 份 其 中有效问卷 585 份 2 访谈法 对萧山区从事体育教学与训练相关人员主要为一线体育教师 针对主题随机进 行访谈 3 文献分析法 查阅与学校乒乓球运动的相关文献 并归纳总结 4 数理统计法 对收集到的文献资料和调查数据进行归类 统计整理 4 调查步骤 1 准备阶段和初步实践阶段 2011 年 4 月 2012 年 3 月 此阶段的主要内容是制定 萧山区高中生乒乓球运动情况调查表 和 萧山区 高中乒乓球专项课体育教师情况调查表 并进行调查 2 探究和操作阶段 2012 年 4 月 2012 年 5 月 此阶段的主要工作是对调查结果进行分析研究 3 总结阶段 2012 年 5 月 2012 年 7 月 根据研究结果提出对策和建议 撰写论文完成调查研究 三三 调查的结果分析调查的结果分析 一 对杭州市萧山区所有中学乒乓球教学课开展现状的调查分析 1 萧山区中学乒乓林学课教学场地设施情况 乒乓球运动对其器材设施的依赖性也相对较大 因此 场地器材的情况直接影响到 乒乓运动开展的效果 随着经济的发展各地对乒乓球运动场地和器材也加强了投入 譬 如浙江宁波的龙赛中学甚至有一个有 35 张室内球台的专业乒乓球馆 在球台配置上 一堂乒乓球选项课以 48 人一班为例 每 4 人一张球台配备 至少具备 12 张室内球台才 能正常进行教学工作 以此为参考 对我区 13 所高中乒乓球场地器材的配备情况进行 调查的情况见 表 1 表 1 萧山区高中乒乓球场地器材配置情况 N 13 学校室内球台数 张 室外球台 张 总数 张 萧山中学101527 萧山二中12012 萧山三中10414 萧山五中41014 萧山六中121729 萧山八中31215 萧山九中12012 萧山十中41418 萧十一中81018 萧山一职21618 萧山二职202 萧山三职41014 萧山四职3811 统 计合格比例 合 格 学校323 不合格学校1077 室外乒乓球台遇到刮风下雨就不能使用 所以以各个学校的室内球台数量为合格依 据 从表中 1 中可以发现 只有 3 所学校完全达到了配置要求 合格率只有 23 不考 虑天气因素 从学校球台总数可以看到 各个学校的球台数量差距很大 最多的学校萧 山六中有 29 张球台 而最少的学校萧山二职一个学校就 2 张室内球台 在走访中也了 解到有的学校虽然球台数量多 但球台质量达不到要求 如萧山十中室外的球台全部还 是自制的水泥球台 有的学校球台保养管理不够好 如萧山一职室外球台有几张不能正 常使用 室内场地上也只有萧山中学 萧山五中 萧山六中 萧山九中和萧山十一中有 较好的室内场地 乒乓球器材的质量和数量直接影响到乒乓球活动的正常开展 所以也 对各个学校的老师和学生进行了乒乓球场地和器材满意度调查 如表 2 表 2 萧山区高中乒乓球场地器材配置教师学生满意度情况 N 教师 13N 学生 585 十分满意基本满意不满意 教师03 23 9 77 学生53 9 183 31 305 52 8 如表 2 显示 在所调查的 13 所中学体育教师中 三分之二的教师对该校的乒乓场 地设施不满意 认为有必要改善乒乓球场地设施条件 在接受问卷的学生中 仅有 9 的 学生对该校的场地条件十分满意 这些学生多集中于有室内专用场地并且正常开设乒乓 教学课的学校 由于参与乒乓球运动的学生占学校总人数的比例不是很高 因而现有的 场地并不显得过于拥挤 2 萧山区中学乒乓球教学课开设情况 如下表 3 在调查的 13 所中学中 只有 3 所学校开设了乒乓球选项课 开课教师根 据选项课情况制定教学计划 有 1 所学校是搭配其他教材进行教学 有 9 所学校没开乒 乓球选项课 未开课的原因主要是由于场地原因 由此可见场地设施的对乒乓球运动推 广的重要性 表 3 萧山区中学乒乓球教学课开设情况 N 13 类别学校 所 比例 课堂教学有计划进行324 搭配其他教材进行17 不开设乒乓球内容 969 3 对萧山区中学学生参与乒乓球运动的情况调查 1 对萧山区中学学生参与乒乓球运动动机的调查情况 表 4 萧山区高中学生乒乓球运动动机的调查 N 144 类别学生人数比例 考试容易1510 提高乒乓球技术3423 6 锻炼身体10774 3 兴趣爱好4631 9 缓解学习压力7854 1 娱乐 交友2517 3 其他16 11 1 表 4 显示 在乒乓选项班学生中 有 74 3 的学生本着锻炼身体的目的去参加乒乓 选项课 说明学生的体育锻炼意识还是比较强的 能够认识健康的重要性 在这部分学生 中 真正因为兴趣爱好而去参加的学生并不是特别多 占 31 9 有乒乓球技术基础 为进一步提高乒乓球技术的学生只占其中的 23 6 分散到各个教学班中 这部分学 生是相当少的 这种情况导致课程进行中认真学习练习的只有几个学生 会严重影响到 课堂质量和效果 同时我们也可以看到 被调查的学生中 有 10 的学生是因为该选项 的考核较其它选项容易过关 教师要求简单 因而选择该项进行学习 除此之外 学生 在选乒乓球选项课学习当中还存在其它原因而选乒乓球选项课的学生 如因为练习场地 在室内 不用风吹日晒 或是任课教师要求不高 约束较少 或是在众多选项中从其它 项目筛选过来的 或是不擅长体育运动 找不出对哪个项目感兴趣等因素而选择乒乓球 课 在走访调查中发现 在有乒乓运动条件的学校中 在有限的球台限制下 平均每张 球台至少有 4 人及以上参与其中 虽然比较其它项目如篮球 羽毛球等人数相对较少 但是乒乓球场地器材的使用率还是比较高的 不会出现空余现象 但在对 3 所开设乒乓 选项教学课的学校中调查发现 有关乒乓球运动的动机一项 真正是因为热爱乒乓球而 选择的乒乓球运动的学生并不多 相反 在没有专门开设乒乓选修的学校 参与乒乓运 动的学生中因为兴趣去参与该项运动的学生比例却要高出很多 2 学生参加乒乓球运动的平台情况调查 表 5 萧山区高中学生参加乒乓球运动的平台情况调查表 N 585 类别学生人数比例 乒乓球选项课14424 6 课外活动课或其他校园活动时间7612 9 假期社区或专业俱乐部417 如表 5 调查所示 学生在参与乒乓球活动的方式主要有乒乓球选项课 课外活动课 午间活动期间 假期到社区或专业俱乐部 走访中也了解到 乒乓球的普及程度也直接 影响到学生对乒乓球运动的参与 3 学生乒乓球基础调查情况调查 表 6 萧山区高中学生乒乓球基础情况调查表 N 585 类别学生人数比例 从未参加过零基础26244 8 偶尔打过水平较差17429 7 学习过技术一般11619 8 学习过技术较好335 7 表 6 反映了在被调查的学生中 学生在有一半左右的学生是零基础 这部分学生只 停留在理论了解阶段 有大部分连乒乓球都没碰过 而乒乓球技术学习是一个系统的过 程 如果不坚持学习 很难在高中阶段形成良好的技术水平 这部分学生因加强鼓励 让他们有机会参与到乒乓球运动中来 有三分之一不到的学生是偶尔参与乒乓球运动 这部分学生也只是初步有乒乓球技术概念 没有进过乒乓球课学习 动作还不规范 处 在一个似懂非懂的朦胧阶段 这部分学生应对其加强技术上的引导 五分之一的学生有 学习乒乓球 动作有了初步定型 但不稳定 需进一步加强练习 规范技术动作 这部 分学生是乒乓球选项班的重要参与者 只有 5 7 的学生较好的掌握乒乓球的基本技术 这部分学生大多有正规的学习经历 这部分学生大多有校队训练经历 对乒乓球技术有 较好的了解 也是学校乒乓球运动的积极参与者和推广者 4 对萧山区中学乒乓球师资队伍情况的调查情况 表 7 萧山区高中乒乓球指导教师情况调查表 N 13 学习经历人数比例 乒乓球专修00 乒乓球普修13100 统计13 教师在课堂教学中起着主导作用 是教学的组织者和设计者 对乒乓球运动在中学 的发展起着重要的作用 在对萧山区中学乒乓球师资情况调查如表 7 走访中了解到虽 然有很多教师的乒乓球水平处于中等或中等偏上 但经过专项系统学习的几乎没有 可 以看出专修乒乓球教师的缺乏 调查的所有学校的都接受过乒乓球普修学习 在日常体 育教学中担任教学或指导的教师多为其它专项的老师兼任 很少有一直自工作以来一直 从事乒乓教学的 而且这部分教师乒乓球技术水平差距也很大 乒乓球技术是一个系统 复杂的过程 需要执教教师有一定的乒乓球运动基础 教师的专业能力技术高低 其结 果对学生兴趣的选择产生一定的影响 而且教师对乒乓球运动的热忱度 也直接影响到 教师的工作积极性 调查中有较多学生表示 在决定项目前会考虑到任课教师的专项技 术水平 在调查的 13 所学校的专项教师中 只有 5 6 位教师的技术比较好 这部分教 师自己大都也是乒乓球运动爱好者 工作热忱高 积极在学校推广乒乓球运动 那部分 水平比较差的教师 虽然在大学里普修过乒乓球 但技术很差 达不到教学生的程度 而且这部分教师自己对乒乓球的了解也不深 也不爱好乒乓球 工作热情低 乒乓球选 项课能不开就不开 这样就影响了乒乓球运动在我们高中学校的顺利开展 所以提高乒 乓球授课教师的专业技术水平是举足轻重的 二 制约萧山区中学乒乓球教学课开展的因素分析 1 场地设施条件 场地管理等制约了萧山区中学乒乓球运动的发展 走访调查中发现 球台 球拍 球场等方面都不同程度的制约了该区乒乓球运动的 发展 尤其是乒乓球场地 大多学校供给学生使用的乒乓球场地多数是室外的 而且还 存在部分损坏 有限的室内球台还不能对学生正常开放 已经严重影响了乒乓球运动在 我区高中的开展 在室外 很多自然因素会影响到乒乓球的练习效果 比如风雨天气 乒乓球体积小质量轻 在有风和球台有积水的情况下可以说根本无法进行 另外 不同 质地的球桌 打出的球的效果也有质的区别 水泥球台 木质球桌 和标准球桌获得的 运动效果大不一样 这些因素直接影响了学生对乒乓球项目的参与积极性 对学生兴趣 也会产生削弱作用 场地的不足使与之相关的比赛等也不能正常进行 所有的学校都有 常规的田径比赛 篮球比赛 足球比赛等 但是乒乓球比赛却相对较少 很大程度上也 是由于场地的制约 有限的球台不能扩大学生的参与面 参与的学生少了 组织比赛的 意义就不能很好的体现 从而使得乒乓球项目在学校不能得到普及 参与乒乓活动的学 生中除去极少数自己配球拍的学生 其余多数使用学校提供的球拍 但是这些球拍由于 使用频率很高 更新较慢等原因导致使用性能很差 加上目前学校体育器材的选购多数 为学校统一采购 由于采购人员对乒乓球拍质量性能特点的不了解 以及目前市场上球 拍的价格 性能 质量等的不足 使所购球拍不能完全满足学生对乒乓球基本技术的学 习和掌握 这也增加了乒乓球教学与活动顺利进行的难度 2 应试化教育的影响了乒乓球运动的正常开展 现在我区初中升高中也实行体育中考制度 导致每所初中体育老师上课就是体能训练 课 很少也难以将乒乓球之类的内容带入到教学中 致使学生很少能在体育课堂当中学 到乒乓球技术 有一部分学生对体育课产生消极影响 认为体育课就是枯燥的体能练习 带着这种观点影响进入高中后 对高中的体育选项教学就无所适从 抱着无所谓的态度 随便选选项课学习 而乒乓球学习是一个系统的过程 这部分同学往往会选择一些简单 一些的项目如羽毛球 健美操等等 在应试教育盛行的大环境下 学校都将重心都放在 文化成绩上 学校体育不可否认长期处于次要地位 导致学校对一些体育工作只流于形 式和检查 没有实质的内容 3 乒乓球师资队伍建设的不足制约了萧山区中学乒乓球运动的发展 专业教师队伍的不足也是制约因素之一 在对萧山区担任乒乓教学教师的调查中显示 13 所学校中没有一所学校有乒乓专业教师 授课的教师都是参加过乒乓普修的 普修与 专修课程在专业性上有很大区别 专业教师的缺乏 任课教师的技术水平 教学方法和 教学态度方面的不足很大程度上影响了学生的兴趣开发和发展 从而直接影响学校乒乓 球项目的发展 中学阶段学生参与学习的兴趣积极性等有很大因素来源于直接参与的教 师 乒乓的教师应具备较强的动作示范能力 技术诊断和纠正错误动作的能力 乒乓教 学中正确的动作示范 不仅可以使学生获得必要的直接感受 以提高掌握动作要领的效 率 还可以提高学生的学习兴趣 形成偶像作用 激发学生学习的自觉性 教师的示范 对于取得优良的教学效果有着非常重要的作用 在调查中也有发现 学生在选择项目的 同时也在选择任课教师 任课教师的因素会对选择结果产生影响 乒乓教学人员还应有较 好的教学设计能力和良好的沟通能力 乒乓项目教学其中的技术教学占据了很大比重 如 何能将技术教学上得丰富多彩 上的有新意 这在中学体育课程中有很大的挑战 一张 台两块拍一个球 怎样牢牢吸引住学生 这也是乒乓教学人员的素质要求 在调查中 有许多学校的乒乓活动很多 但乒乓教学却很少 有限的师资不能满足学生的需求 四 调查的结论四 调查的结论 一 萧山区高中学校乒乓球场地 器材相对缺乏 制约了乒乓球运动的开展 二 体育应试化教育的影响了乒乓球运动的开展 三 参与乒乓教学的教师整体素质较高 但专业性不够理想影响了乒乓球运动的广泛开 展 四 乒乓球教学课开课率不高 缺乏系统指导 学生多为自由学练 并且参与的学生比 例相对较少 仅 3 所学校的选项教学班有专人系统授课 但教学内容仅限于基本技 术 其余学校乒乓球部分没有固定教师 没有选定内容 五 学生对乒乓球运动的兴趣较为浓厚 但乒乓基础比较薄弱 学生参与乒乓球运动的动 机主要集中在锻炼身体和兴趣爱好上 并且多数学生表示会将其作为身体锻炼的手 段之一 参与乒乓球运动的学生在课后仍会较多的参与该项的活动 课外活动开展 广泛 但缺乏系统组织和必要的指导 五 改进与优化对策建议五 改进与优化对策建议 一 加强场馆器材设施建设 建立完善的教学环境 有句话叫 巧妇难为无米之炊 首先得把 米 的问题解决好 场地和器材是影 响乒乓球运动在我区高中顺利开展的主要因素 许多学校体育场馆设施投入上明显不足 究其原因是领导不重视学校乒乓球运动的发展 重视学生的文化课教学而忽视学生的体 育兴趣培养 追求成果获取快速化而把体育教育应试化 功利化 而不愿开展场馆设施 要求高 出成绩比较困难的乒乓球运动 要改变这种状况可以从下面几个地方着手 1 加大乒乓球场地设施投入 首先学校领导要放弃体育教育应试化 功利化的观念 积极申请乒乓球场馆建设资 金 增加乒乓球场馆器材配套设施建设的投入 改善乒乓球场地条件 配置能放下 12 张球台的室内运动场地 并且配备标准的乒乓球台 和一些乒乓球场其他的附件设施 如配套的学生球拍 挡板 灯光设施等 如萧山九中就新建有 12 张球台的乒乓球室内 场地 近几年九中的乒乓球普及率得到了较大的提高 学生的乒乓球比赛成绩也有了明 显的进步 2 加强场馆器材的维护保养和管理 提高对场馆设施的管理力度 最好专人负责保养管理 以此来保证器材设施的正常 使用 并中平时活动时间开放乒乓球运动场地 确保能充分利用活动场地 为教师学生 创造良好的教学活动环境 这方面萧山中学做的比较好 学校在课外活动时间开放室内 场地 并有专人进行负责管理 使活动课时学生有较好的乒乓球活动场地设施 使更多 的学生参与到乒乓球活动当中来 为乒乓球运动在该校的推广起到了积极的作用 3 因地制宜 开发乒乓球活动场地 一些受场地限制而不能建设大型场馆的学校 建议加大现有场地的管理和规划 提 高利用率 根据学校场地特点尽可能的多设立乒乓球场地 有了良好的场地设施 就为 学校开展乒乓球选项运动提供了物质保障 更能激发学生对乒乓球运动的兴趣 如萧山 一职 在室外乒乓球场地缺少情况下 利用高架桥下的空间开设乒乓球室外活动场地 从而保证了该校学生课余时间能在室外进行乒乓球活动 二 加强师资队伍的建设 巧妇 的 米 有了 下一步就是培养 巧妇 了 教育部门应重视乒乓球专项 体育教师的师资队伍建设 从理论和实践上提高授课教师的专项水平 乒乓球运动是技 术含量很高的运动 是最富旋转的球类运动 对授课老师业务水平有很高的要求 执教 老师水平的好差直接影响到学生的练习水平的高低 调查中也了解到有场地设施的学校 不开乒乓球的主要原因是没有专项教师 有的教师虽然在大学当中接收过培训 但乒乓 球运动是一个技术要求比较高的运动项目 没有一个系统的专业的训练 无论在理论和 技术上都是很难练成比较高的水平的 而大学的普修 也只是一个学期的课程学习 在 时间上和训练强度上都是不够的 加上现有的体育专业在报考的时候就取消了专项要求 使近几年毕业的教师当中乒乓球专业能力好的几乎没有 所以乒乓球专项教师在我区高 中是十分缺少的 在专业乒乓球教练稀缺的情况下 在现有的体育教师中培养乒乓球专 业教练员是解决 巧妇 少的办法 建议主要有以下几点 1 加大对高中体育教师的专业培训力度 体育教师在毕业工作后 自己的角色由学生变成了老师 在技能学习上就少了一个 系统的学习平台 以乒乓球为例 如果想进一步提高自己理论和技术水平 大部分就只 能 自学成才 了 这一点笔者深有体会 毕业后自己学习乒乓球技术没少走弯路 也 一直缺少系统的学习平台 自能通过自学加上业余的练习来提高自己 的乒乓球技术水 平 这样的学习往往是不系统的 近期的继续教育培训中 进修学校聘请了原国家队的 卢教练给我们讲课 虽然只有一上午 但通过交流学习 自己又学到了不少专业的知识 同场交流的高中各个学校的乒乓球教师都深刻的感受到专业学习的积极作用 体会到了 专业指导的重要性 所以建议继续教育部门聘请省市的专业乒乓球教练 对高中有乒乓 球运动基础的体育教师进行系统的专项培训 通过理论和技术上的指导培训 使这一批 老师能够在短期的培训后能够在乒乓球理论和技术上都得到提升 2 学校提高对为乒乓球任课教师的重视程度 主要包括为乒乓球专项教师提供后勤保障 为其配置相应的球拍 胶皮等一些易耗 器材 在物质和精神上激发教师的工作热忱 以及在教师招聘的时候引进乒乓球专业人 才 学校关注专项教师乒乓球专项业务能力的学习 为其提供交流和学习机会 学校之 间多组织学校之间教师的交流活动 建立校内外的资源共享 如萧山十中和教师乒乓球 技术水平普遍比较高的教师进修学校进行过多次友谊比赛 在发挥乒乓球运动提升相互 友谊的同时 也让十中的教师学到了很多的乒乓球实战技术和实战经验 三 开设乒乓球选项课教学大力开展课外乒乓球活动 推动宣传 调动学生积极性 巧妇 有了 米 也有了 接下来就需要一个 灶台 了 首先教育主管部门 要重视乒乓球运动的发展 积极为学校乒乓球运动开展提供比赛和学习的平台 主要从 以下几方面着手 1 开设乒乓球选项课 学校要克服场地设施少和乒乓球专项任课教师少的困难 重视乒乓球运动在课堂当 中的开展 体育课堂是体育教师传授体育技术技能的主要平台 要推广乒乓球运动 最 好的办法就是在体育课中开设乒乓球选项课 把 灶台 搭起来 为授课教师提供一个 操作平台 让学生有系统学习乒乓球技术的机会 授课的教师也要充分利用选项课这个 平台 结合学生实际情况 因材施教 制定教学计划 备好课 系统的对学生进行乒乓 球内容教学 上课的学生多了 了解的学生多了 参与乒乓球运动的学生就会更多 2 利用好课外活动课 课外活动课是学生参与体育活动的第二平台 而且课外活动课的时候学生参与的大 多是自己感兴趣活动项目 所以要在课外活动课的时候开放学校乒乓球场馆 让学生能 够有更多的机会参与到乒乓球运动中去 前面的调查中也发现过由于场地不够 或者球 台不够好等原因影响学生参与乒乓球运动的兴趣 所以在课外活动课的时候开放乒乓球 活动场馆场地是推广乒乓球运动在校园普及的方法之一 3 加大乒乓球运动宣传 从调查情况看 学生对乒乓球运动了解的并不多 有将近一半的学生没接触过乒乓 球 要想让学生对乒乓球运动产生兴趣 首先就得让学生先了解乒乓球运动 所以在校 园中宣传推广乒乓球知识 增进学生对乒乓球运动的了解是普及乒乓球运动很好的方法 体育老师在室内课的时候利用有关乒乓球运动的视频 对乒乓球知识 裁判规则 以及 一些优秀运动员的进行介绍 增进学生对这方面的了解 在体育课 和课外活动课 组 织乒乓球技术好的老师和学生进行球技表演或友谊比赛等多种展示方式让学生了解乒乓 球运动 提高学生的参与兴趣 4 在学校设立学生乒乓球俱乐部 以学校乒乓球队学生为基础 学校组织学生设立乒乓球俱乐部 发挥学校乒乓球球 队学生在乒乓球技术上的特长 俱乐部教师的指导下有组织有秩序有目的的开展活动 为学生提供学习乒乓球 参与乒乓球运动的机会 如萧山十中的学生乒乓球社团 开设 的比较成功 该社团以校乒乓球队员为骨干 经过 5 年的发展 已经成长为一个在学校 社团当中最具影响力的社团 在学生当中很高的知名度 为乒乓球运动在该校的普及起 到了积极的作用 5 组织学生进行各种规模的乒乓球比赛 在每个学期 组织学生进行每个年级的乒乓球比赛 在此基础上安排年级间的乒乓 球比赛 挑战赛 擂台赛等等 通过比赛的平台来激发学生的参与热情 使更多的学生 参与到其中 六 反思与展望六 反思与展望 这次论文的调查过程中也有许多值得反思的地方 如 1 现行的体育中考体制下 发现高一新生的身体素质上去了 但体育具体的兴趣爱 好项目却少了 实践也证明现行的体育中考制度在提升学生身体素质上是切实有效的 那么如何在提升学生身体素质同时兼顾学生体育兴趣爱好项目培养 这值得我们去反思 和探讨 2 如何在课堂当中提高乒乓球零基础学生的乒乓球学习效率 在教学当中发现 大 部分乒乓球没有基础的学生 他们的协调性和对乒乓球动作的理解能力都是比较欠缺的 而且练习动作僵硬 这部分学生往往是抱着一腔热血来 最后悄无声息的回去 最终放 弃乒乓球 如何提升这部