21《太阳》第一课时教学设计

1 21 太阳 教学设计 第一课时 第七稿 丰润区东实验小学 李颖 教学目标 教学目标 字词积累 1 认识 氏 兽 等 7 个要求会认的生字 会写 差 抵 等 14 个要求会写的 生字 正确读写 传说 寸草不生 密切 等 17 个词语 2 较 应读四声 ji o 3 指导写字时 要注意 氏 下面没有点 和 抵 的右边是 氐 区分 兽 的下面是 口 指导 蔬 的书写 阅读理解能力训练 1 读课文 联系生活实际和上下文理解词语和重点句子 练习用抓住重点句 重点词的办法把握段落主要内容 2 练习把各部分的主要意思综合在一起来初步把握文章主要内容 能综合前面 的分析 理解 简练 完整地表述太阳的主要特点以及太阳和我们的关系 教学重点难点教学重点难点 读懂课文 了解太阳的特点和太阳和地球及人类的密切关系 教学过程教学过程 第一课时 1 导入新课 1 师 同学们 这节课我们一起来学习第 21 课 太阳 师板书课题 21 太 阳 2 师 请大家齐读课题 学生齐读课题 设计意图 直接切入新课 激发学生学习的欲望 二 初读课文 读准字音 1 师 课前我们已经布置了预习 那下面这些句子和生字你会读吗 出示课文中带有生字词和容易读错音的字的句子 1 太阳的温度很高 表面温度有 6000 摄氏度 2 有了太阳 鸟 兽 虫 鱼才能生存 繁殖 3 我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类 穿的棉 麻 毛 丝 都和太阳有密 切的关系 4 太阳晒着地面 有些地区吸收的热量多 那里的空气就比较冷 5 太阳光有杀菌的能力 我们可以利用它来预防和治疗疾病 2 师 指名先读句子 再读词语 读准字音 并随机理解相关字义 词义 的意思 教师随机对重点字的字音和词语意义进行指导 师 摄氏度 是什么意思 在学生回答的基础上老师讲 摄氏度 就是一种表示温度的单位 冰水混合物的温度为 0 摄氏度 烧 开的水温度是 100 摄氏度 这中间平均分成 100 份 每份是 1 摄氏度 师 谁来说一说 氏 兽 这些字在书写时要注意什么 预设 学生 下面没有点 抵 它的右边是 氐 是有点的 兽 的 下面是 口 师 生存 繁殖 是什么意思 生存 就是活着 活下去的意思 繁殖 就是产生下一代 比如母狗生 2 了小狗 师指导 蔬 的书写和 较 的读音 设计意图 这一环节先出示藏着课文的所有生字的五个句子 在语境中 让学生读准字音 理解词语 体现了随文识字 过渡语 同学们你们真棒 这些生字和句子都会读了 现在我们一起走进 课文 看看作者为我们介绍了太阳的哪些知识 3 读懂内容 整体把握 1 引导学生读懂第 1 3 自然段 1 出示第 1 自然段 有这么一个传说 古时候 天上有十个太阳 晒得地面寸草不生 人们热 得受不了 就找一个箭法很好的人射掉九个 只留下一个 地面上才不那么热 了 其实 太阳离我们有 1 5 亿公里远 到太阳上去 如果步行 日夜不停地 走 差不多要走 3500 年 就是坐飞机 也要飞二十几年 这么远 箭哪能射得 到呢 1 指名读这一段 2 师 你有没有读不懂的词语 快速在书上用 勾出来 学生读书 标注 3 学生交流不理解的词语 预设 传说 就是长期流传的一种说法 有可能是真的 也有可能是假 的 寸草不生 就是一点草都不长 4 师 文章开头给我们介绍了一个传说 传说变红色 谁来用简单的语 言讲一讲这个传说呢 学生回答 如果说不好 再引导学生说清楚 5 师 作者用一个神话传说来开头 一下就吸引了我们读的兴趣 还很 自然地带我们去了解太阳的相关知识 但是 有同学说了 这个传说有可能不 是真的 文中作者用了一个词语提示我们要介绍真实的太阳的知识了 是哪个 词 预设学生 其实 引导学生理解 其实 作者其实想强调什么呢 你注意到了哪句话 预设学生 这么远 箭哪能射得到呢 师 读一读 这句话什么意思 联系上下文想一想 生 这么远 箭根本射不到 师 这么远 到底有多远啊 学生 太阳离我们有 1 5 亿公里远 师 1 5 亿公里远 有多远呢 生 到太阳上去 如果步行 日夜不停地走 差不多要走 3500 年 就是坐 飞机 也要飞二十几年 师 看起来 我们要读懂一句话 需要联系上下文去读一读 想一想 6 师 这一段还有不理解的词句吗 现在谁来说一说 这一段主要介绍 了太阳的什么特点 预设 学生 这一段介绍了太阳离我们很远 师 你概括得很好 还能不能再简单一些 用一个字来说 生 远 师 非常好 板书 特点 远 谁来读一读 指名读课文 3 设计意图 旨在教给学生读书的方法 遇到不懂的词 先理解 在读懂 的词语的基础上读懂句子 然后引导学生把每个自然段读成一个词 甚至一个 字 培养学生的概括能力 以下第 2 3 段也这样处理 2 出示第 2 段 我们看到太阳 觉得它并不大 实际上它大得很 130 万个地球才能 抵得上一个太阳 因为太阳离地球太远了 所以看上去只有一个盘子那么大 指名读课文 交流不理解的词语 重点是 抵得上 变红色 预设学生 抵得上 就是 顶得上 或 相当于 的意思 师 读一读 130 万个地球才能抵得上一个太阳 你体会到了什么 预设 学生 我体会到了太阳真是太大了 师 这一段又介绍了太阳的什么特点呢 预设学生 这一段介绍了太阳很大 师 你很会读书 还能用一个字来概括吗 生 大 师 真好 板书 大 我们再来体会太阳的大 齐读课文 3 出示第 3 自然段 太阳会发光 会发热 是个大火球 太阳温度很高 表面温度有 6000 摄氏 度 就是钢铁碰到它 也会变成汽 中心温度估计是表面温度的 2500 倍 指名读课文 师 这段中你有哪个词语不理解 学生交流 预设 估计 大致地判断 师 这段中你有没有不理解的句子 预设学生 太阳的表面温度有 6000 摄氏度 钢铁碰到它 也会变成汽 中 心温度估计是表面温度的 2500 倍 师 这个问题提得真好 水在 100 会沸腾 铁块在 1535 会熔化成铁水 铁水在 2450 会变成铁蒸气 所以 箭如果真的射到太阳上 也会化成汽了 那谁能像刚才一样 用一个字说说这一段介绍了太阳的什么特点 预设学生 热 师 非常好 板书 热 指名读课文 师过渡 刚才我们了解了太阳的特点 那么太阳与我们有什么关系呢 板书 和我们的关系 二 引导学生读懂第 4 8 自然段 1 师 出示第 4 自然段 太阳虽然离我们很远很远 但是它和我们的关系非常密切 有了太阳 地 球上的庄稼和树木才能发芽 长叶 开花 结果 鸟 兽 虫 鱼才能生存 繁 殖 如果没有太阳 地球上就不会有植物 也不会有动物 我们吃的粮食 蔬 菜 水果 肉类 穿的棉 麻 毛 丝 都和太阳有密切的关系 埋在地下的 煤炭 看起来好像跟太阳没有关系 其实离开太阳也不能形成 因为煤炭是由 远古时代的植物埋在地层底下变成的 1 指名读课文 2 学生交流不理解的词语 重点交流 密切 变红色 师板书 密切 师 密切 是什么意思 预设 学生 就是关系很近的意思 4 学生 密切就是谁也离不开谁 3 师 说得对 你从这一段的哪些语句看出太阳和我们的关系非常密切 呢 生 我从 有了太阳 地球上的庄稼和树木才能发芽 长叶 开花 结果 鸟 兽 虫 鱼才能生存 繁殖 可以看出有了太阳 动植物才能生长 繁殖 所以太阳与我们关系密切 师 有了太阳才有了动植物 关系真是密切啊 生 我从 如果没有太阳 地球上就不会有植物 也不会有动物 可以看 出 如果没有太阳 就不会有地球上的动植物 所以太阳与我们关系密切 师 如果没有太阳 是多么可怕啊 生 我从 我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类 穿的棉 麻 丝 都和太 阳有密切关系 埋在地下的煤炭 看起来好像跟太阳没有关系 其实离开太阳 也不能形成 因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的 可以看出 太 阳与我们人类的生活关系密切 师 是啊 我们人类吃的 穿的 烧的都离不开太阳 太阳与我们的关系 多么密切啊 谁来说一说这段主要讲了什么 学生 太阳和我们的关系很密切 动植物和生存 繁殖 人类的生活都离 不开太阳 4 师 我们再来感受一下 指名读 学生读第 4 段 4 师 不仅这一段 实际上 课文的 5 7 段也讲了太阳与我们的密切关 系 出示第 5 段 师 这段你有没有不理解的词语 学生交流 预设 凝成 就是凝结成 凝聚成 师 你从这一段能看出太阳与我们的关系密切吗 生 我从第 5 段看出 有了太阳才有云 雨 雪 师 好 我们接着往下读 出示第 6 段 师 你从第 6 段能看出太阳与我们的关系密切吗 生 我从第 6 段看出 有了太阳才有风 师 对 风的形成也与太阳有关 云 雨 雪 风这些自然现象的形成都 离不开太阳 我们来看第 7 段 又告诉我们什么呢 出示第 7 段 学生交流不理解的词语 师 这一段告诉我们太阳和我们有什么密切关系呢 生 我从第 7 段看出 太阳光有杀菌能力 师 真好 太阳光还可以预防和治疗疾病 5 师 从刚才的学习中 我们感受到了太阳和我们真是息息相关哪 所以 出示第 8 自然段 地球上的光明和温暖 都是太阳送来的 如果没有太阳 地球上将到处是 黑暗 到处是寒冷 没有风 雪 雨 露 没有草 木 鸟 兽 自然也不会 有人 一句话 没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界 1 师 指名读这一段 学生读第 8 段 2 师 这一段讲了什么 生 没有太阳 就没有我们这个美丽的世界 5 师 你从哪些语句看出来的 预设学生 地球上的光明和温暖 都是太阳送来的 师 这是从正面说的 还有呢 生 如果没有太阳 地球上将到处是黑暗 到处是寒冷 没有风 雪 雨 露 没有草 木 鸟 兽 自然也不会有人 师 这是从反面说的 所以 一句话 学生 没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界 3 师 让我们一起来读这一段 学生齐读