第二课时_教案

同步 配套 优质 定制 尽在优教学 小学英语 小学英语 PEP 六年级上册教学设计 六年级上册教学设计 Unit 2 Ways to go to school 第二课时第二课时 教学要点 教学要点 1 能够正确听说 朗读 Don t go at the red light I must pay attention to the traffic lights 2 能够正确听说 认读单词 如 helmet wear Mrs 等以及短语 pay attention to 3 能够听懂 会说 会表演 Let s talk 的内容 并在真实场景中运用所学语言进行真实 交流和运用 4 在对话交流中使学生知道要注意安全 遵守交通规则 了解常见的交通符号 5 能够正确听说 朗读 Stop and wait at a red light Slow down and stop at a yellow light Go at a green light 并能在实际情景中运用 6 能够正确听说 认读单词 如 slow down stop wait 7 了解一些简单的交通标志 增强学生的交通意识 教学设计 教学设计 一一 Warming up 1 Greeting 2 兔子舞游戏 3 Let s chant How do you get there 4 Free Talk T Good morning How do you come to school 同步 配套 优质 定制 尽在优教学 复习如何询问别人出行方式句型 学生可根据实际情况进行回答 教师由对话总结引出 T Some students come to school by bike some students come to school on foot When you come to school what must you remember 引出交通规则 二二 Presentation 1 Let s try 1 引起学生注意交通安全的意识 我们几乎每天都要上下学 在路上大家觉得要注意什 么呢 鼓励学生大胆开口 2 播放录音 完成探究性学习第一题 3 把三种指示灯贴在黑板上 引出 traffic lights 4 展示模拟红黄绿灯 告诉学生交通规则 5 Let s play 红灯停 绿灯行 黄灯等 2 Let s talk 1 播放录音内容 让学生总结大意 2 再次播放录音 完成探究性学习第二题 3 逐句跟读 教师讲解生词 helmet wear 等 4 教师领读对话 学生模仿 齐读练习 生生对话 5 教师讲解美国人骑自行车需要遵守的交通规则 6 出示交通标示 小组讨论 完成探究学习第三题 同步 配套 优质 定制 尽在优教学 7 教师用英语解释交通标志的意思 3 Let s learn 1 再次总结交通规则 完成探究性学习第一题 T 大家听一听 Mike 有哪些地方做的不对 他应该怎么做呢 2 由 traffic lights 引出 There are red yellow and green Red means stop green means go yellow means wait 3 教师板书新单词 用肢体语言解释做 slow down wait stop go 的动作 4 学生跟读 开火车读 检查读 同时做出相应的动作 5 出示每一种交通灯 把单词放到句子中 教师用英语解释并配有动作 用英语来解释 刚才听力中 Mike 的错误 引出新知 Stop and wait at a red light Slow down and stop at a yellow light Go at a green light 6 再放一次录音 完成探究性学习第一题填单词的部分 7 Practice in pairs 同桌之间进行操练 其中一人任意举起一个交通灯 另一个学生做 出相应的动作 并说出该交通规则 4 Role play 四个同学一组 老师给同学们发一个交警帽和三盏交通灯 让一位学生扮演交警 指挥交 通 其他同学根据所示的灯做出动作并说出相应的句子 对表现好的学生进行奖励 轮流几回合后 总结规则 完成探究学习第二题 三三 Consolidation 1 教师事先准备一顶小黄帽 请另一名学生随意指出不同的颜色 头戴小黄帽的学生听指 令 绿灯时行走 红灯时停止前行 2 快乐对对碰 教师准备红 黄 绿卡片若干张 老师随手取出一张 学生根据改词 快 速说出相应的句子 四四 Homework 1 Listen and