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文档简介

1 西门豹西门豹 第二课时 第二课时 教学目标 1 有感情地朗读课文 学习课文第 10 16 自然段 理解课文内 容 2 研读第 10 14 自然段 抓住西门豹三次说的话读 评 议 体 会西门豹惩治恶人的巧妙之处 进行说的训练和展开想象写人们的议论 的表达训练 3 通过对西门豹惩治巫婆和官绅方法之巧妙的探究性阅读 了解西 门豹是我国历史上一位敢于破除迷信 为民除害兴利的人物 教学重点 了解西门豹破除迷信的方法及其巧妙之处 教学难点 使学生明白西门豹将计就计的办法 教学流程 一 复习导入 引出话题 二 研读课文 一 学生自读自悟 师 要研究这个问题 请同学们自由朗读课文第 10 14 自然段 找出西门豹在河伯娶媳妇这天怎么说 怎么做的语句 用不同的符号划 一划 想一想西门豹当时为什么要这样说 这样做 自由朗读课文第 10 14 自然段 找出西门豹在河伯娶媳妇这天怎 么说 怎么做的语句 用不同的符号划一划 想一想西门豹当时为什么 要这样说 这样做 学生自由朗读相应段落 师巡视指导 二 师生共同品悟 师 话说到了河伯娶媳妇的日子 西门豹带着卫士真的来送新娘了 来到漳河边 西门豹先是怎么说怎么做的 生找到相关语句 读一读 1 齐读一遍 师引 西门豹说 2 课件单独呈现西门豹说的话 2 3 师引生读 西门豹一看 女孩儿满脸泪水 他回过头来对巫婆 说 不行 指名 2 位同学读 师范读 让生点评 师从学生的点评中指导读好 不行 不漂亮 不满意 麻烦 等词 4 师 新娘不漂亮 河伯不会满意 难道西门豹相信真有河伯 他为什么要这样说 生说西门豹的想法 师 从你们的分析中 我听出了西门豹的话假中有真 那说什么是 假 说什么才是真呢 5 师 哦 我明白了 就算此时新娘是美女西施 西门豹也会 说 他的目的就是 6 师 西门豹巧妙地借助河伯娶媳妇 惩治了巫婆 真是大快人心 啊 让我们再读西门豹这句巧妙的话 板块阅读二板块阅读二 师 就这样 西门豹巧妙地借助河伯娶媳妇这件事惩治了巫婆 那 他又是如何巧妙地惩治官绅的呢 1 看着官绅们惊慌失措的样子 各位 百姓 此时此刻你明白了 什么 2 学生说自己的感受 板书 教育百姓 三 总结性写话 1 教师引语 就这样 西门豹救下了新娘 惩治了巫婆和官绅 教 育了百姓 如果你当时就在漳河边 你会想些什么 2 师 送走了巫婆和官绅 送走了封建迷信 一心为民的西门豹还 为百姓们做了什么呢 3 3 师总结 这个故事虽然发生
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