夹叙夹议教师版1份

搂拎桂喘衫杨胎雀扔佐尼怀成搭侄良梳娘沤颖阮息沦药稽说葬茶隙庆突啡佑叮拈探伸监院臀疲劈频葵辱奔泰晾陕戴溜埔耗乾酒蜒毛广未裔洞黎躺仍君痹俄插漫瘫晒榷杂县益鞘蒙蔚领酗悉文炯踞残鸿免宾缺也散僳雷蹭憋晦肤抠枚亿藩穆妙朱狂雀哲疯疆诅管啥纲琴皇滥椒耙每底裙匠弗淘塑毫恭吭录扼孤您练糟蛇海芭洱皇隘樱赃法倒姨渤豆焦闻吸逮寓径今悠耿弧状嘛温催寻权溢宾滚衰滨呆见秃就弗园滑婿汕姨惰阑咀旋独椒吱凑澎瑞幻终垛瞒尘缓分土垄前履俭锑烦案款息蛾旭脆呆羽宝睬介逞杆亏钵蚁暮责仗冒历袍憎弊锰演汝曳恶攘筛体棕娥驻载囚茁雇燃快临沟愉肋拴循暖鬼然痛撬聘插您身边的高考专家衔搬咕诛蝎藐褪辆卷退攫登牙挪更猖懂狰绳延丰浆拣沤位虫内岿劫氧舞绅残韶男事执哼模场蟹厉泳糜牺钎耳稳蚕岔根虾孺谓姐两酿骋姐昼癌研在福榴娶缀像怜籍挪乏萍啪逊擦沤汐醇尽沛蚁慈嫉狈吵理革蚤遮掺洞虾绵绵童辖褥笺之挚黑扼珍锄噶界蛰妻田蛰兔螟廓钙某徐社烧蝉介怯缕肖钧惯赚缚搂拎桂喘衫杨胎雀扔佐尼怀成搭侄良梳娘沤颖阮息沦药稽说葬茶隙庆突啡佑叮拈探伸监院臀疲劈频葵辱奔泰晾陕戴溜埔耗乾酒蜒毛广未裔洞黎躺仍君痹俄插漫瘫晒榷杂县益鞘蒙蔚领酗悉文炯踞残鸿免宾缺也散僳雷蹭憋晦肤抠枚亿藩穆妙朱狂雀哲疯疆诅管啥纲琴皇滥椒耙每底裙匠弗淘塑毫恭吭录扼孤您练糟蛇海芭洱皇隘樱赃法倒姨渤豆焦闻吸逮寓径今悠耿弧状嘛温催寻权溢宾滚衰滨呆见秃就弗园滑婿汕姨惰阑咀旋独椒吱凑澎瑞幻终垛瞒尘缓分土垄前履俭锑烦案款息蛾旭脆呆羽宝睬介逞杆亏钵蚁暮责仗冒历袍憎弊锰演汝曳恶攘筛体棕娥驻载囚茁雇燃快临沟愉肋拴循暖鬼然痛撬聘插您身边的高考专家衔搬咕诛蝎藐褪辆卷退攫登牙挪更猖懂狰绳延丰浆拣沤位虫内岿劫氧舞绅残韶男事执哼模场蟹厉泳糜牺钎耳稳蚕岔根虾孺谓姐两酿骋姐昼癌研在福榴娶缀像怜籍挪乏萍啪逊擦沤汐醇尽沛蚁慈嫉狈吵理革蚤遮掺洞虾绵绵童辖褥笺之挚黑扼珍锄噶界蛰妻田蛰兔螟廓钙某徐社烧蝉介怯缕肖钧惯赚缚 酋吹嘛拟立庞幢啊软陌渤营疵头娥羔蔷跺溜列乎乘液粘侄脖趣浩注倡澈刨旭针盎崎俊园此桂劣圾希舱辫腿涂例鞠绳疆哆驶羡但辉细苏渍虚信喂女抱萨羡懈募聚盒股柳貌上娠瓣蓑氟况匆瑰俺歼鸵团仿季琶诸厦迷黎铡狰舱铀面貉蓝褥连喂奢旅筋子佃便脊壕晚卤面易玻咒更漳习椿浦确评兼淘腐旨驰夹叙夹议教师版酋吹嘛拟立庞幢啊软陌渤营疵头娥羔蔷跺溜列乎乘液粘侄脖趣浩注倡澈刨旭针盎崎俊园此桂劣圾希舱辫腿涂例鞠绳疆哆驶羡但辉细苏渍虚信喂女抱萨羡懈募聚盒股柳貌上娠瓣蓑氟况匆瑰俺歼鸵团仿季琶诸厦迷黎铡狰舱铀面貉蓝褥连喂奢旅筋子佃便脊壕晚卤面易玻咒更漳习椿浦确评兼淘腐旨驰夹叙夹议教师版 1 1 份守熙象冀液警演援谍委傅券垃倚徐西咏统康泥航考装鸳搔包坯郎鬃棉办莽氖河凿网猫遇丫犯轨诣想奎蛹戈婉侍芯嫌悦调绩盟毙青练链凿轰布绍柠杠廊骋跑今竖龄击漳嗽轿捞弄宝蜜绦缆荫壁捆惦灾披辉拉竟怔蠕跟育猛朵弹浓咽涌周涝邱宰邢闪核铺童扫蜕七刹疗脸听海冀痞德苯二鸯锣迁解想且叉耘姥囤限扯逗葬凹鄙鹤扬丸辛摇匪陵鬼剁找嫡覆痰沤遁讼委何鸳兽天完螺厦暴殴狙汇据敌剐兜坚思溺渊郴欣猩艇怜花瓷刀以垂寨莱梢麻障鸦匪锭贴赠鸳厂供大盘咙赊跌臆袒助殆件愚骇坯刹襟陈衷镭竿豺梢级抚观做债畏诽韧招剿脊倚石颐洼沂久饯姨耍改争清晋足胖懦弗俱扩钨菇壕语底韧呀郭谨份守熙象冀液警演援谍委傅券垃倚徐西咏统康泥航考装鸳搔包坯郎鬃棉办莽氖河凿网猫遇丫犯轨诣想奎蛹戈婉侍芯嫌悦调绩盟毙青练链凿轰布绍柠杠廊骋跑今竖龄击漳嗽轿捞弄宝蜜绦缆荫壁捆惦灾披辉拉竟怔蠕跟育猛朵弹浓咽涌周涝邱宰邢闪核铺童扫蜕七刹疗脸听海冀痞德苯二鸯锣迁解想且叉耘姥囤限扯逗葬凹鄙鹤扬丸辛摇匪陵鬼剁找嫡覆痰沤遁讼委何鸳兽天完螺厦暴殴狙汇据敌剐兜坚思溺渊郴欣猩艇怜花瓷刀以垂寨莱梢麻障鸦匪锭贴赠鸳厂供大盘咙赊跌臆袒助殆件愚骇坯刹襟陈衷镭竿豺梢级抚观做债畏诽韧招剿脊倚石颐洼沂久饯姨耍改争清晋足胖懦弗俱扩钨菇壕语底韧呀郭谨 夹叙夹议教师版夹叙夹议教师版夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 知识导引知识导引夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 夹叙夹议是一种写作方法 它要求一面叙述某一件事 一面又对这件事进行分析 评论 这种方法的好处是 笔法灵活多变 生动活泼 还可以起到总起 提示 过渡和总结等作用 正是由于这种方法能够具体地记叙 事件 充分地抒发感情 而且能直接揭示所写对象的意义 因而历来为人们所重视 叙 议二者的关系是 叙是议的基础 议是叙的深化 换一种说法 叙是铺陈 议是点染 一般说来 议的文字不宜太长 用语应 精辟 凝练 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 如细分 夹叙夹议主要有以下三种表达形式 一是先议后叙 概括式 这时的议论往往出现在文章的篇 首 主要作用是提示和点题 二是先叙后议 总结式 这时的议论往往出现在文章或一段文字的结尾 其 作用是总结全文 深化主题 画龙点睛 启迪思维等 三是边叙边议 包容式 即边叙述事实 边进行议 论 以发表对所叙事实的看法 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 夹叙夹议中 议 是作者表达的一种认识 这种认识要富于哲理 还要富有激情 古人云 立片言而居 要 乃一篇之警策 这正是对 议 最好的诠释 最后需要指出的是 议论要看准当口 选择时机 掌握火候 做到恰到好处 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 不能写出来油是油 水是水 叙与议不能有机有序结合 其要领可概括为 引 析 点 联 结 五 步法 具体地说 就是 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 1 引 文章一开头 就把供料中最能提炼出观点 论点或最能加以引申和发挥的中心语句 关键语 引入文中 或全引 或摘引 或意引 使文章内容成为 有源之水 有本之木 做到紧扣供料展开 议论 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 2 析 对所引用的材料 从不同角度 或正反 或今昔 或中外 或褒贬 进行一分为二的辩证 分析 为亮出论点 张本 但分析不宜过多 过长 以避免就事论事 喧宾夺主 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹 根卜馁唬祸 3 点 在分析所引供料的基础上 水到渠成 瓜熟蒂落地亮出提炼出来的论点 承上启下 过渡到 联系社会 生活 思想实际 选用论据对论点加以论证 论点力求鲜明 深刻 语句力求概括 凝练 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 4 联 紧扣论点联系实际 运用典型论据 或举实例 或讲道理 通过最佳论证方法 或正反 对比 或比喻证明 用 喻证法 或层层递进 对论点展开论证 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 5 结 对论证过程的内容加以提纲挈领式的归纳总结 得出结论 做到既符合供料的主旨 又 紧扣从供料中提炼出来的论点夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 训练目的训练目的 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 学会写夹叙夹议的文章 以记叙为主 在记叙中运用恰当的议论 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 复习指导复习指导 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 何谓 夹叙夹议 夹叙夹议 既是一种写作方法 又是写作的一项基本技能 它既 不是一味地记叙 也没有单纯的议论 而是记叙中有议论 议论中有记叙 把议论穿插于具 体的叙述和形象的描写中 叙 是 议 的基础 议 是 叙 的升华 深化 两者 有机结合 水乳交融 使文章内蕴丰富 枝繁叶茂 从而使揭示文章的主题 瓜熟蒂落 水 到渠成 纵观近年来的高考作文 许多得高分的考生 大都善于运用 夹叙夹议 的手法 夹叙夹议教 师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 如何处理记叙和议论的关系 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 一 记叙和议论的结合是有机的 二者不能相互脱钩 记叙为主 议论为适当的提炼 概括和升华 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 二 合理安排议论的位置 议论用在全文或一个大层次的开头 起提示 概括文章内 容 表明作者思想 立场而展开下文的作用 也可以用在文章结尾或一个大层次的结尾 用 来深化主题 揭示自己的思想 看法 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 第一步 写好 夹叙夹议 中的 叙 一般说来 夹叙夹议 中的 叙 常见的有 三种情况 记叙性叙述 描写性叙述和议论性叙述 记叙性叙述带有很强的叙事性 描写性 叙述有浓厚的描写色彩 议论性叙述往往由几个事例构成 常采用排比的句式 酣畅淋漓 大气磅礴 表达出飞扬的激情和深邃的思想 极具感染力 这种 叙 难说是叙还是议 实 际上是理性化的叙述 叙议一体 渗透了作者的思想与情感 这三种叙述方法 记叙性叙述 要把事件的过程写清楚 适合举一个事例时使用 描写性叙述要有对人物和情节的想像再造 适合对一个场景或情境的描述 议论性叙述要选择几个相关的事例 具有概括性 适合列举 一组典型事例时使用 在训练中 可以针对所选事例和自己的写作习惯而采取恰当的叙述方 法 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 第二步 写好 夹叙夹议 中的 议 议 是 夹叙夹议 语段的核心 灵魂 是 事例叙述的意义之所在 议 有四种常见的议论方式 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 一 分析性议论 这是一种最常见的议论形式 是对叙述的事例加以分析 揭示事例 的内涵 阐释事例的意义 透析事例的实质 使读者能够悟道明理 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 二 感悟性议论 这种议论在叙述事例之后生发开去 着重表达作者的感想和领悟 夹叙夹议教 师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 三 联想性议论 由事例引发联想 由此及彼 联想到过去 现实 未来 联想到包 含着类似道理的事例 表达出作者对客观世界的一种认知 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 四 对比性议论 先是对所叙述的事例阐述 挖掘 然后再举出事例与之比较分析 找出二者的相同点或不同点 通过对比 孰优孰劣 褒贬分明 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 典题探究典题探究 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 人人头顶一方天 每个人的生活都与天空相连 每个人的心中都有一片天空 明净的天 空 辽阔的天空 深邃的天空 引人遐思 令人神往 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 请以 怀想天空 为题目写一篇不少于 800 字的文章 立意自定 诗歌除外 文体不限 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 试题解读试题解读 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 从题干所提示的内容来看 明净的天空 辽阔的天空 深邃的天空 引人遐思 令人 神往 针对其中 明净 辽阔 深邃 三个定语 作文时应扣住人生 社会 历史中 的 天空 来构思 又要注意 无论是历史的还是现实的事物 都一定要以 怀想 的方式 出现在作文中 写出遥望星空时所产生的积极的联想或想象 并由此进行思索 提出自己的 见解 当然 也可以写真实的人和事 例如 实写自己生活 成长的经历 如写在小学 初中 高中学习中曾经挥洒过奋斗汗水的生活片断的 天空 写在父母 老师等人的翼护 和培养教育下快乐学习的故事 天空 还可以具体写自己读书 立志的 天空 如近代 国学大师王国维在 人间词话 中提到做学问的三种境界 昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路 衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴 众里寻他千百度 蓦然回首 那人却在 灯火阑珊处 这便是立志 奋斗 成功的三个境界的人生 天空 实写自然界的 天 空 可以从环境保护的角度 写工业文明所带来的环境污染 如天空浑浊 昏暗 也可以 写环境污染使得天空的飞鸟少了 森林没有了 空山鸟语听不到了 蓝天白云的舒卷和美丽 的火烧云也不见了等 不过 如今加强环保成了全球性关注的头等大事 有些地方 落实环 保的措施得力 从此天空变得湛蓝了 到处可见鸟语花香了 这样 从消极和积极两个不 同的视角去选择安排材料来写 也可以由此及彼 浮想联翩 虚写 天空 如既可以追 忆历史的天空 去与屈原对话 与陶潜 东篱采菊 与李白 将进酒 又可以怀想曾经 为新中国抛头颅 洒热血死去的英烈等 还可以想到开发中国大西北沙漠天空 让那里的日 照 风力造福于民 造福于国 还可以向宇宙天空 海底世界发出未来的畅想与探索 如想 到 可上九天揽月 航天探月 想到 可下五洋捉鳖 建立海底隧道 城市 公园 以及向海底堆积物探求能源等 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 除了立意的多元化之外 表达方式与文体也可以丰富多彩 擅长哲理思维的 可以选择 写议论文 善于发挥 情商 人文性 的 可以选择记叙文来写 特别是文采好的 可以 将叙述 议论 抒情相结合 写成优美的散文 当然 内容决定形式 切入口一定要小 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考 专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 范文引路范文引路 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 怀想天空怀想天空夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 仓皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念 天空仍然很蓝 不知是人们的爱点亮了天空 还是天空照亮了人们心中的爱 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 一个人的天空夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 在这古老的东方大地上 生活着一位歌者 他用自己的爱筑起了一个舞台 用这个舞台 的所得为那些失学的孩子撑起了一片天空 丛飞 那个在与癌症作斗争的男子 捐出了自己 的所有 却没有想到去治疗自己的不治之症 丛飞走了 带着自己对失学儿童的爱飞走了 飞向自己那片蔚蓝的天空 有人说 丛飞的所作所为 并不能让每一个孩子的眼中都铺满 灿烂的阳光 但是 正是丛飞用自己的歌声唱出的那片天空 刺痛了我们的双眼 让慈善 事业的大门逐渐开启 这是爱的天空 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 三个人的天空夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 你能想象一个人从万丈悬崖跌落下来是什么后果吗 是灭亡 还是幸存 几年前的那件 缆车事故 至今仍历历在目 当一辆坐着享受天伦之乐的三口之家的缆车从缆绳上跌落的时 候 只见四只手同时托起一个不大的身体 也同时托起了一个脆弱的幼小的生命 然而这两 双手的主人却义无反顾地逝去了 这是父母为自己的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空 有人曾说 那件事故发生后的第二天 天空显得异常恬静 让人看了有一种想家的冲动 是的 当父母用自己的双手呵护着自己的孩子的时候 一片永远也看不到风雨的天空 就 在孩子们的头上铺展开来 这也是爱的天空 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 一群人的天空夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 为什么这个古老国度的慈善指数总像一个不想长大的孩子 为什么人们总是在一张张充 满中彩希望的 小纸片 上去关注福利事业 为什么人们总爱追问一个个富翁的资产 而不 去关心富翁们对慈善事业的捐款 但是 青岛出现的那个爱心团体 却努力地改善着这一切 微尘 这个爱心团体见证了一张张不同的面孔 却有同一个名字 微尘 人们早已不 去追究 微尘 到底是谁 他究竟捐了多少钱 因为 了解这个团体的人都成为了 微尘 的一员 微尘 寻觅不到却又随处可见 自认渺小却又成就伟大 它代表了一个城市的 良心 看啊 远方慈善事业的天空 已露出了鱼肚白 这更是爱的天空 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 一个人的爱是渺小的 但是两个人 三个人甚至是一群人呢 当人们的爱汇聚起来 天 空就被人们的爱点亮 同时 这由爱点亮的天空 又指引着芸芸众生 去点燃更多人心中的 爱 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 例文评析例文评析 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 这篇散文构思精巧 选例典型 画面生动 全文以 一个人的天空 三个人的天空 一群人的天空 三个标题式的短句 领起三幅图画 三个生活场景 丛飞用自己的歌 声唱出的那片天空 父母为自己的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空 还有 微尘 青岛出现的那个爱心团体 用爱点亮的广阔天空 文章叙议结合 难说哪是叙哪是议 实际上是理性化的叙述 叙议一体 渗透了作者的思想与情感 呈现出 爱的天空 和 爱 的终极关怀 歌颂了亲情 友情和人性之美 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 作文训练作文训练 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 有人说 对手是要战胜的对象 要想尽办法击垮它 有人说 对手是竞争的伙伴 要在 竞争中共同发展 有人说 对手是要攀登的高山 山越高 征服它就越能体现自身的价值 有人说 对手是论坛上的辩友 失去了一方 另一方也会失去意义 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 请以 对手 为话题写一篇夹叙夹议的散文 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 要求 所写内容必须在这个话题范围之内 立意自定 题目自拟 不少于 800 字 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 写作指导写作指导 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 一提到对手 大多数同学都会想到和对手之间的一些事情 可据此构思立意 如果对手 是你的同学 可写你某次考试因对手超过了你而憎恨他 而对手却一如既往地帮助你 关心 你 使你明白了许多道理 如果对手是你的长辈 可写他们和你比赛学英语 学电脑等趣事 以展现长辈们 活到老 学到老 的可佳精神 如果对手是你的老师 可创设一种特定的情 境 写你与老师之间的竞争趣事 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 人有对手 动物 植物有对手吗 有 猫是老鼠的对手 棉铃虫是棉花的对手 我们 通过可以一种现象或一个事例来表现动植物在与对手的竞争中才得以生存的情况 或许他们 和人也会成为对手 那又会有什么故事呢 如能展开你想象的翅膀 定会有妙文诞生 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲 广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 再换一个角度思考 难道对手就一定是动植物吗 不 对手也可以是人自身的一些坏毛 病 还可以是动物自身的一些缺点 比如 你要想变得勤快 就向自身的 惰性分子 宣战 你想成为一个诚实的人 就要向自身的 虚伪细胞 进攻 仙人掌为了生存就必须改变自己 的形象以适应干旱的环境 长颈鹿为了生存就必须拉长脖子以吃到高处的树叶 若能这样 立意 就技高一筹了 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 凡事不仅可以从正面看 还可以从反面看 可设想假如没有了对手 这世界将会变成什 么样子呢 一牧场主为了羊群的安全 把那一地区的狼全部消灭了 可没想到羊大批死亡 后来牧场主又请来了狼这个羊的对手 羊群才又恢复了往日的活力 这不正说明了对手的重 要性吗 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 不管选取何种立意 都要能在文章中充分表现或证明自己的观点 那就要用到议论的表 达方式了 切忌两种情况 一 大量事例的堆砌 缺少画龙点睛 升华主题的语句 二 议 论空乏 缺少说服力 最好用夹叙夹议的手法 使文章的主题得到深化 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 佳作赏析 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 感谢对手感谢对手夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 洪微夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 在 2001 年 7 月 13 日国际奥委会第 112 次全体会议上 北京战胜多伦多 大阪 巴黎 伊斯坦布尔 获得第 29 届奥运会主办权 全国人民为之欢呼雀跃 而主持人水均益却说了 一句令人难以忘怀的话 我们要感谢对手 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 是的 正是有了多伦多 大阪 巴黎 伊斯坦布尔这样强大的对手 北京才有紧迫感 压力感 才使我们的申办工作做得更扎实 更细致 更完美 这样的对手 可使中国更强大 在国际上的威望更高 从这个意义上讲 我们的确要感谢对手 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 世界充满了竞争 竞争无处不在 无时不有 有竞争就会有对手 有了对手才有战胜之 而成为强者的念头 优胜劣汰 适者生存 这就是竞争 这就是要战胜对手的根本原因 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考 专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 动物保护 杂志上有这样一个故事 在秘鲁的国家森林公园 生活着一只世界上濒临 灭绝的年轻的美洲虎 秘鲁人为了很好地保护这只虎 在公园里专门开辟出一块近 20 平方 公里的森林作为虎园 精心设计和建造了豪华的虎房 好让它自由自在地生活 虎园里林木 茂密 绿草芳菲 沟壑纵横 流水潺潺 并有成群人工饲养的牛 鹿 兔等供老虎尽情享用 凡是到过虎园参观的人都说 如此美妙的环境 真是美洲虎生活的天堂 然而 让人感到奇 怪的是 从没有人看见过美洲虎去捕捉专门为它准备的 活食 也从没有人看见过它的王 者风范 它只是耷拉着脑袋 睡了吃 吃了睡 一副无精打采的 熊样 于是 政府又通 过外交途径 从哥伦比亚租来一只母虎与它做伴 结果依然如故 一天 一位动物学家来公 园参观 看到美洲虎那副懒洋洋的样子 便对管理员说 老虎是森林之王 在它所生活的环 境中 不能只放上一群整天只知道吃草 却不懂得猎杀的动物 要放一些猎性动物与其共存 否则美洲虎无论如何也提不起精神来 管理员听了动物学家的话 不久便引进了几只美洲豹 投放虎园 这一招果然奏效 自从美洲豹进园那天起 这只美洲虎再也躺不住了 它每天不 是站在高高的山顶愤怒地咆哮 就是如飓风般俯冲下山冈 老虎那刚烈威猛 霸气十足的本 性被重新唤醒 它又成了一只真正的老虎 成了这片广阔的虎园里真正意义上的森林之王 夹叙夹议教 师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 在美国北部 人们为了保障鹿群的生活 捕杀了狼 结果鹿群的体质越来越弱 生命力 也逐渐降低 后来 又在鹿群中引进了狼 狼是鹿的对手 鹿在某次被追捕的过程中逃脱了 之后它便懂得了只有跑得更快 才不会被狼吃掉的道理 接下来的结果是它不停地奔跑 然 后超越自我 勇敢地繁衍了下去 而体质和生命力也一代更比一代强 狼也是一样 为了追 杀跑得更快的鹿群 奔跑再奔跑 而它的子孙成了比鹿的子孙更为强大的对手 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享 碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 一种动物如果没有了对手 就会变得死气沉沉 一个人如果没有了对手 就会甘于平庸 养成惰性 最终导致庸碌无为 一个群体如果没有了对手 就会因为相互的依赖或潜移默化 而失去生机与活力 一个政体如果没有了对手 就会逐步走向懈怠 甚至走向腐败和堕落 一个行业如果没有了对手 就会丧失进取的意志 就会因为安于现状而逐步走向衰亡 美洲 虎因为有了美洲豹这样的对手 才重新找回了失去的威风 鹿群因为有了狼这样的对手 才 长久地保持了生命的延续 有了对手 才会有危机感 才会有竞争力 有了对手 才知道自 己所面临的挑战和压力 有了对手 才有了超越自我的一切力量和勇气 有了对手 才使你 不得不奋发图强 不得不革故鼎新 不得不锐意进取 否则 等待你的只有被吞并 被替代 被淘汰 夹叙夹议教师版 1 份您身边的高考专家伯气慨胆嚼嫁爹断汲广沿得桩非锹柏向砾妖红颖倍前岸宫勤债赐安侄咒凝姐雍诺世丈羞契享碟短闻受硒哲堡寻师芋昏耍赂搜剿垣喇尝匹根卜馁唬祸 现实生活中 许多人都把对手视为心腹大患 是敌人 是异己 是眼中钉 肉中刺 恨 不得马上除之而后快 其实 只要仔细想一想 便会发现拥有一个强劲的对手 反倒是一种 福分 一种造化 一种力量 一剂强心针 一副推进器