儿童的七种天性

1 7 儿童的七种天性儿童的七种天性 儿童的七种天性之一 游戏 以 以意义为主导 的活动就是工作 以快乐为主导 的活动就是 游戏 儿童尤其是低龄儿童的社会性很弱 做事情的动机多出自本 能的自发 人的本性是趋乐避苦的 所以 儿童自然好游戏 所以 聪明的教育者会 寓教于乐 他会对儿童说 来我们做个数 字游戏 那些外行的教育这就会对孩子说 时间到了 我们学一会 儿数学 其实 把儿童需要学的东西变成游戏的形式 是我们的责任和工作 这是一件再自然再必要不过的事情 就好比儿童的消化能力不好 我们要把食物变软 变烂一样 对于儿童尤其是三岁之前的儿童来讲 不应该只为了意义追求快乐 如果我们不能把学习或者其他很有价值的事情变成游戏 我们就宁 可不去学那些东西 勉强孩子 会打乱孩子内在的和谐 他神奇的 完美的内在机制就不能发挥作用 他们只能得到一知半解和服从 那点东西晚几天 晚几年都没有太大关系 但是 一旦儿童内在的 心理和协杯扰乱和破坏 那么 教育就事倍功半了 现在很多幼儿 园的父母急功近利 以孩子学东西为成功的目标 为炫耀的资本 对孩子的发展是很不利的 结果东西学的马马虎虎 孩子美好的天 性也泯灭掉了 他们对生活的热情降低了 他们的眼神中出现了茫 然 他们稚嫩的眉头开始不断皱紧 这是每一个真正爱孩子 懂孩 2 7 子的人应该坚决避免的 另外 儿童是从游戏中学习的 这个学习是多方面的 除了知识的 增长 还有经验的增加 还有自我内心成长 对生活 他人态度的 渐渐形成等 这些都是宝贵的学习和增长 很多时候 虽然具体的 学习目标没有达到 但是其他发面并没有停止 所以 仅仅为了孩 子不愿意被唐诗而打孩子屁股的家长 实在是胶柱鼓瑟了 儿童的七种天性之二 模仿 模仿是学习之母 没有模仿就没有学习 任何科学 艺术 技能 风格的发展和形成 都有它最初的范本和源头 所谓 其来有自 模仿是动物界共有的 鹦鹉学舌乃至动物杂技团都是模仿的明例 但是人类的模仿能力远远超出了其它物种的动物 这是人类远久进 化的结果 也是人类能够从动物界分化出来的重要原因 模仿的敏感程度和相应的吸收能力构成可塑性 儿童在这方面是远 远超出我们成人的 随着年龄的增长 人的可塑性和模仿力也在减 弱 三岁之前的儿童有太多的可塑空间和可能 二十岁的年轻人还 有很多的可能 而五十岁中老年的可能就不是很多了 所以教育要 趁早 又因为儿童模仿和吸收能力的惊人 所以环境尤其是有父母 主导的儿童长期生活的家庭环境就至为重要 正如陈先生所言 若家中人之举动文雅 他 儿童 的举动大概也会文雅的 若家中人 之言语粗陋 他的言语大概也是粗陋的 所以做父母的不得不时时 谨慎 务使己身堪有作则之价值 儿童的模仿是方方面面的 从一句口头禅到一种语气 手势 到一 3 7 种态度 一种气质 儿童对环境的吸收也是惊人的 每一个人的人 格都可以追溯到它的童年经验 而且环境尤其是家庭环境的影响很 多都是我们不曾察觉的 海绵对水的吸收 是很厉害的 但是我们 还能控制和想象 而儿童的内心对环境的吸收 就有太多是我们无 论如何都难以穷尽想象的 因为环境中包含了多少的信息是我们不 能确切了解的 儿童的内心用哪种方式来吸收 我们也是很难完全 理解的 但是 有一点是确定的 即 提升自我 改良家庭的环境 是每一个父母必尽的责任 观察儿童 理解儿童应该是我们很多精 力和智慧的方向 家庭教育在更大程度上是一种渗透式的教育 我们对孩子的要求很 重要 我们自身为孩子提供的参照和潜移默化的示范 对孩子的影 响则更为深远 我们应该从 小孩子好模仿 这个发现中 深切的 体会并谨慎的对待家庭教育的渗透作用 儿童的七种天性之三 好奇 小时候 我也经常要求姥姥给我讲故事 可是到后来 老人家就不太愿 意给我讲了 她对我的抱怨是 你这个孩子怎么这么爱追根究底 因为 我经常把姥姥问的不能自圆其说 我想这也许是大部分成年人的态 度吧 很多时候 社会对人的教育和要求与好奇心是相悖的 不要什么都 问 不要什么都管 你怎么追根究底 社会的教育倾向于让人 知其然不知其所以然 倾向于让人服从而不是理解 倾向于让人了解 事情的表面而不是深究 对好奇心的破坏就是对愚昧和盲从的推进 4 7 固然 在一个信息爆炸的年代 一个人要敢于不知道 但是 这并不等 于好奇心的没必要 相反 对于自己投身的领域 要有足够的好奇心 牛顿为什么能够从苹果落地发现万有引力定律 是他那份对科学的好 奇心 心理学家和教育家要对人的差异有足够的好奇心 文学家要对 人的内心的隐秘有足够的好奇心 经济学家要对消费现象有足够的好 奇心 足够的敏感 好奇和追根究底恰恰是科学和艺术发展的关键性 动力 对儿童的必要关注是很容易被人们忽略的 真正的了解儿童 需要我们非常费力的思考 而真正的帮助儿童则更需要我们的耐心和 努力 我们现行教育的弊端有大半的问题都出在这三个方面 儿童的七种天性之四 成功 肯定是人类的普遍需要 无论是对于儿童还是成人 无论是事实的 后果肯定还是他人评价的肯定 他人评价的肯定我们在后边 小孩 子喜欢称赞的 部分详述 在此我们主要谈事实后果肯定 事实后果肯定就是客观上获得了成功 成功对于儿童的心理成长有 着双重的意义 成功能让人产生胜任感 让他感觉 我能 我行 是增强自我效能感 自信心 最有效的方式 另一方面 成功可以 让儿童产生 自我同一感 因为对目标的达成可以让人获得自我确 认 产生这样的意识 对 这就是我 这才是我 获得积极的自 我认同的同时 也能感到自己正处于一种积极的 有效的精神状态 那些献身于某种事业的人 不图名利而能忍受贫穷 不公 困苦 是因为他们自身的责任感和价值感已经为他们提供了足够的动力 5 7 儿童感到自己能够成功的时候 可以忘记疲劳也是这个道理 所以 为儿童的成功创造条件 比如说在开始唤起儿童的兴趣并能 有效的传授给他们相应的技巧 同时把目标设立在比较容易达到的 水准 就能够比较容易得让儿童获得成功的体验 一旦有了成就感 儿童就会有高涨的热情和自信 他们的自信力越强 他们就越努力 就越容易成功 成功又会进一步增强他们的自信 从而形成良性循 环 值得注意的是 儿童高涨的热情和信心是最重要的 最有价值 的 至于儿童获得那点客观上的成绩并没有多么深远的价值 父母 切不可急功近利为了那一点小小客观价值 比如算术 钢琴 识字 等 而损伤了真正有价值的东西 不仅得不偿失 而且不易弥补 儿童的七种天性之五 户外 自然是人类生命的起源 也是人类命运的归宿 人类基因的发展是 依赖于自然环境的作用的 所以人类的基因中蕴含着亲近自然的倾 向 所以 社会化还不太严重的小宝贝 这种倾向会非常自然的流 露 其实 不仅是小宝贝 就是成人也是喜欢自然的 只不过社会 的压力掩盖了对自然的渴望和兴奋罢了 自然界是有趣的 是丰富 的 每一个苹果都隐含着一个万有引力定理 每一个昆虫身上都具 备着该家族谱系的所有特征 不知有多少科学启蒙的机会等待着宝 贝好奇的内心去感受 自然界又是美丽的 高山流水 朝阳晚霞 春风夏雨 鬼斧神工的自然景观 天高开阔的自然气魄 都会在无 形中陶冶宝贝的情操 所以 宝贝小的时候 就抱他走出户外 让 他感受阳光 听听鸟语 闻闻花香 宝贝大些了 就带它去郊游 6 7 宝贝自己会玩了 不因为爱惜鞋子和衣服而去阻止他 不因为担心 疲乏和感冒而去束缚他 家长若能如此 实在是宝贝的福分 儿童的七种天性之六 合群 人是害怕孤独的 无论一个人多么自命清高 多么特立独行 多么 腼腆自封 他也需要交流 他也渴望被关注 人类所以能够生存发 展 就是因为彼此间的族群依赖 人作为一种高级动物 其精神和感情需求是远远高于其它物种的 所以 人类普遍渴望被关注 被重视 被感动 被陪伴 所以 人 们寻求朋友和爱情 所以人们看重知己间的惺惺相惜 看重自己的 感情归属 小孩子虽然还不成熟 但是 他们对于他人的需要却要远远高于成 年人 是否能够得到成人足够的照料 以及亲子间是否能够建立亲 密的玩伴关系 对于孩子的人格发展起着举足轻重的作用 小孩子 能否获得亲密的友谊 能否顺利地融入同龄人的团体 也对孩子的 发展起着关键的作用 因为小孩子不仅会从同伴身上获得很多感情 支持 而且能进行各种经验的交流和尝试 并通过同伴的看法来调 整自己 缺乏足够的同龄交流 是孩子健康成长的明显障碍 缺乏真实同伴的小孩子 会追求虚拟同伴 如小动物 布娃娃等 小孩子通过这些虚拟同伴来寄托自己的感情 表达自己对社会和人 生的初步理解 并扮演某角色 虽然在成人眼里这可能是一种幼稚 的行为 但是对于儿童来讲却是不可缺少的 我们不仅应该允许这 种行为的存在 而且应该促进他 尽可能的参与其中 与孩子同玩 7 7 同乐 儿童的七种天性之七 赞扬 渴望赏识是人类普遍的渴望 儿童尤其如是 儿童由于心智尚未成 熟以及阅历缺乏 他们对于事物的认识能力和自我评价的能力都是 比较弱的 很多事情不能马上通过结果来判断 他们只能依赖于别 人的评价 所以成人的称赞对他们就显得弥足珍贵 有些父母认为 优点不说少不了 缺点不说改不了 而一味的指责孩子 是一种十 分有害的做法 父母决不应该吝啬对孩子的称赞 到是对孩子的批 评要十分谨慎 要充分考虑到孩子的承受力和自尊心 要注意寻找 恰当的方式 但是 任何事情都过犹不及 对孩子的称赞也不能过分 过分夸张 会导致孩子的反感 从而降低父母在孩子心中的威信 称赞孩子还 应该注意 对事不对人 比如说 假如孩子自觉地完成作业 我 们对孩子说 你是一个有责任心的孩