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1 3 关于孩子学绘画的几个阶段关于孩子学绘画的几个阶段 有些家长不太清楚自己的孩子学绘画处于一个什么阶段 而这个阶段又应 该学些什么 多满乐画室根据孩子的年龄阶段给家长详细解答 关于儿童画的分段 分为这样四个阶段 即涂鸦期涂鸦期 象征期象征期 表现期表现期 写实期写实期 而它们也分别对应了一些年龄段 涂鸦期分无目的的涂鸦 1 至 2 岁 和有目的的涂鸦 3 岁至 4 岁儿童 象征期为 4 至 5 岁的孩子 表现期为 6 至 7 岁的孩子 写实期也叫转型期 为 8 至 10 岁的孩子 下面针对这几个词 语具体阐述 1 涂鸦期 涂鸦期 4 岁之前 岁之前 随意的乱画 感受通过手的运动 在纸上留下的痕迹所带来的满足与快乐 这个时期的幼儿尽兴涂抹 笔下的 作品 没有具体形象 纸上只有各种 各样的线 个别家长会认为孩子是在胡乱涂画 其实这是这个阶段幼儿绘画的 真实体现 动手画画这就是一个好现象 本阶段注意要点 A 孩子画画时请不要打扰 这点非常重要 这个年龄段的孩子专注时间本身 就相对较短 一再的打扰只会让他的注意力分散 B 画好后听孩子讲一讲画的是什么 并适当进行鼓励 多运用儿童化语言 以他们的视角去欣赏内容 C 不用刻意地要求孩子得画出个什么 更不要过多的干预画画的想法 关键 重点培养孩子的口头表达能力和形象思维能力 运用一些小游戏寓教于 乐 比如找蜡笔 添笔画 线条的创想等等 2 象征期 象征期 4 6 岁 岁 象征期又叫表现符号期 这一时期 儿童能够进一步控制手的运动 画出 的形象似乎能看出一点什么 这个时期的儿童能够创造自己的图形符号 并开始命名 当大人问起 这是画的什么 这时他会给自己的画命名字 例如 这是我画的爸爸 妈妈 这是我画的金鱼 狮子等等 有时他会看着自己的画自言自语地说个不 停 象征初期的儿童往往把人画成 蝌蚪人 他们观察事物只关注主要 特点 这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心的 是直觉的象征化 与真实物象相差比较大 也更具有独创性 画面特点 幼稚 简单 不完整 有的近似符号 线条不流畅 像呀呀学语一样 2 3 本阶段注意要点 A 不要说孩子画得像不像 对与错 绘画不像数学 一加一就等于二 它没 有一个客观的衡量标准 要知道绘画风格还有野兽派画风呢 B 要引导孩子观察事物的细节及各部分的关系 丰富细节内容 运用多样元 素丰富画面内容 C 让孩子用自己的绘画语言来表现生活中的事物 D 画时要大胆轻松 设置丰富多样的绘画主题 激发孩子想象力 关键 重点培养孩子的观察能力和创造能力 融入撕 贴 拼 剪等动手能力 多接触不同的事物和绘画材料 3 表现期 6 7 岁 表现期是孩子学习儿童画的黄金时期 是儿童思维最活跃的时期 也是儿 童画创作最多的时期 他们能够表达自己的想法 逐渐对造型有了明显的认识 并且有明显的写实倾向 年龄小一点能够画其所想 稍大一点的能画其所见 观察力进一步增强 并开始对细节描绘 6 岁以后的孩子 还能把所见所闻的事情整体记下来 并 能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来 本阶段注意要点 A 引导孩子观察细节与整体的关系 强调整体的重要性 B 通过引导 培养孩子的想象能力和创造能力 C 让孩子轻松大胆地创作自己的绘画语言作品 重视孩子的主观意识 不要过 分地强调事物的逼真性 关键 通过各种方法和途径培养孩子的想象能力和形象记忆能力 可以多带孩 子去美术馆参观展览感受艺术氛围 4 4 写实期 写实期 8 8 岁以上 岁以上 这一时期 孩子们开始向写实方向转化 关心自己作品的好坏 注重所描 绘物体的逼真性 爱欣赏有立体感 有明暗变化丰富 色彩真实感强的作品 这一时期孩子的想象力及形象记忆能力方面发展逐渐减慢 观察写实能力 飞速发展 要进行写生能力的培养 这一时期的孩子能够更好的理解和接受美术专业知识和技法 理论知识也 能够步入系统化的学习 本阶段注意要点 A 通过学习水彩 国画 动漫 速写等课程培养多元化美术学习 也为了以 后更好的学习素描 色彩 速写专业学习打好坚实基础 B 通过接触各种不同的绘画风格 提高学生的审美能力 C 将音乐 舞蹈 地理自然 人文等学科运用于美术教学中 培养综合艺术 素养 关键点 A 观察能力 B 欣赏能力 3 3 各位家长们可以根据您孩子的年龄来对号入座 这样就能知道自己的孩子 处于哪一个绘画阶段 当然这些规律是普遍性的 针对的是大部分孩子的绘画阶段 不包括一些 特殊情况 例如在众多儿童中 某一时期的发展 有的早一些 有的晚一些 有的在某一方面的天赋更好些 这个要视具体情况而定 家长与教师要跟据孩子的年龄阶段特点 抓住不同的黄金期来辅导孩子的 绘画方向 千万不要做拔苗助长的事 每当孩子们下课之后拿着自己的作品给家长看的时候 应该更多的倾听他 们的画面内容 有时孩子的创意让我都感叹不已 比如李响画花草时会贴心的 给它加上一个小电风扇 以抵挡炎炎烈日 马馨柔每次画太
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