2013至2014学年度下学期教学计划 (2)

百色市第一小学百色市第一小学 2013 至至 2014 学年度学年度 下下 学期学期 教教 学学 计计 划划 科科 目目 英英 语语 年年 级级 四年级四年级 班班 别别 班班 任课教师任课教师 领领 导导 审审 批批 意意 见见 年年 月月 日日 1 课课 程程 标标 准准 要要 求求 根据新标准小学英语三年级起点的要求 四年级学生对英语学习要表 现出很高的积极性 根据小学生的心理和生理特点以及发展需求 激发学 生学习英语的兴趣 培养他们学习英语的积极态度 使他们建立初步的学 习英语的自信心 培养学生一定的语感和良好的语音 语调基础 使他们 形成初步运用英语进行简单日常交流和书写 为进一步学习打下基础 听 做 养成良好的听英语 读英语 说英语的习惯 能根据指令办事情 比如指图片 涂颜色 画图 做动作等 能在图片和动作的提醒下听懂小故事并做出反应 说 唱 能发音清楚 语调正确 书写工整 能相互问候 能能听录音并进行模仿 能够根据表演猜意思 说词 能唱简单的英语歌曲 能根据图 文说出单词或短句 玩 演 能用英语做游戏并在游戏中用英语进行交际 能做角色表演 读 写 能看图识字 能在指认物体的前提下认读所学词语 能正确书写单词和句子 本本 学学 期期 教教 学学 内内 容容 Module 1 Unit1 She s a nice teacher Unit2 He s cool Module2 Unit1 London is a big city Unit2 It s very old Module3 Unit1 Robots will do everything Unit2On Monday I ll go swimming Module 4 Unit1 Will you take your kite Unit2 Will it be hot in Haikou Module 5 Unit1 I was two then Unit2 They were young Module 6 Unit1 Were you at home yesterday Unit2 Was it a big city then Module 7 Unit1 I helped Mum Unit2 Grandma cooked fish Module 8 Unit1 They sang beautifully Unit2 I took some pictures Module 9 Unit1 Did he live in New York Unit2 Did you have a nice holiday Module10 Unit1 Did you fall off your bike Unit2 Sam had lots of chocolate 2 我所教的四年级 3 4班的学生共102人 通过一年的学习 大部分学生已 经入门 开始进入状态 对英语的学习产生了浓厚的兴趣 但也有个别学 生由于平时没有养成良好的学习习惯 课堂学习效果较差 对于他们要因 材施教 注重差异 找出优缺点 本学期及时改进 共同进步 所以 对于每 一位学生的学习过程 学习情况 及学习中所存在的问题我们都要了如指 掌 对于学生的进步我们要给与及时的表扬和奖励 这样一方面可以增强 孩子的自信心 让他们体会到成就感 以便激起学生更大的求知欲 学生 们才能积极的参与到教学活动中 拉近老师和学生的距离 从而对英语学 习投入更多的情感 既遵循语言学习的规律 又把握学生的心理特点 使 英语学习成为一种愉快的学习体验 学习有困难 学生名单 3 班 卢惠 李柏年 雷铭逸 4 班 周英杰 岑铭 屈志鹏 上学期 三 率 均 分 87 77 及格 率 100 优秀 率 82 48 不及格 人数 0 学学 生生 情情 况况 分分 析析 培养尖子生 名 单 3 班 韦恬恬 农晨震 莫雪萍 周春伶 4 班 刘信池 王国鼎 李婷婷 陆荟伊 教教 研研 项项 目目 及及 措措 施施 英语是用来交际的语言 要想在一定的英语环境里习得语言 就要进行大量的 输入 做到生活中有英语 英语中有生活 本学期要加强学生听说读写的训练 使学 生这几项技能有所提高 措施 1 创新运用各种不同英语教学法来辅助教学 如 情景教学法 直接教学法和 TPR 全身反应法 开展游戏让学生在轻松的氛围中学习英 语 2 鼓励学生大胆说英语 肯定他们的进步 尤其是英语基础不好的学生 树 立学生的信心 培养学生朗读和书写的习惯 3 多教授 chant 和歌谣或小故事等促 进学生多单词和句型的记忆 充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景 为学生 提供使用英语进行交流的机会 4 课堂尽量英语化 打好每名同学的英语基础 重 点提高差生的英语功底 同时适当地补充些课外内容 强化口语和应试能力 对每一 单元的内容力争人人过关 5 练习形式多种多样 手 脑 眼 肢体并用 静态 动态结合 基本功操练与自由练习结合 单项和综合练习结合 通过大量地实践 使 学生具有良好地语音 语调 书写和拼读地基础 并能用英语表情达意 开展简单的 交流活动 3 教教 学学 进进 度度 时 间内 容 教 材 课 题 课时教具 第 1 周 2 月 17 日 至 2 月 21 日 报名注册 搞卫生 发课本 开学典礼 Module1 Unit1 3多媒 体 卡片 第 2 周 2 月 24 日 至 2 月 28 日 Module 1 unit 2 模块小结 3多媒 体 卡片 第 3 周 3 月 3 日 至 3 月 7 日 Module2多媒 体 卡片 第 4 周 3 月 10 日 至 3 月 14 日 模块小结 Module 3 Unit 1 多媒 体 卡片 第 5 周 3 月 17 日 至 3 月 21 日 Module 3 Unit 2 模块小结 多媒 体 卡片 4 教教 学学 进进 度度 时 间内 容 教 材 课 题 课时教具 第 6 周 3 月 24 日 至 3 月 28 日 Module 4多媒 体 卡片 第 7 周 3 月 31 日 至 4 月 4 日 三月三放假 模块小结 Module 5 Unit1 多媒 体 卡片 第 8 周 4 月 7 日 至 4 月 11 日 清明节放假 Module 5 Unit2 期中复习 多媒 体 卡片 第 9 周 4 月 14 日 至 4 月 18 日 期中考试 Module 6 Unit 1 多媒 体 卡片 第 10 周 4 月 21 日 至 4 月 25 日 Module 6 Unit 2 模块小结 多媒 体 卡片 5 教教 学学 进进 度度 时 间内 容 教 材 课 题 课时教具 第 11 周 4 月 28 日 至 5 月 2 日 劳动节放假 Module7 多媒 体 卡片 第 12 周 5 月 5 日 至 5 月 9 日 模块小结 Module 8 Unit 1 多媒 体 卡片 第 13 周 5 月 12 日 至 5 月 16 日 Module 8 Unit 2 模块小结 多媒 体 卡片 第 14 周 5 月 19 日 至 5 月 23 日 Module 9多媒 体 卡片 第 15 周 5 月 26 日 至 5 月 30 日 模块小结 Module 10 Unit 1 多媒 体 卡片 第 16 周 6 月 2 日 至 6 月 6 日 端午节放假一天 Module 10 Unit 2 模块小结 多媒 体 卡片 6 教教 学学 进进 度度 时 间内 容 教 材 课 题 课时教