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文档简介

二 探究凸透镜成像的规律二 探究凸透镜成像的规律 教学目标教学目标 1 知识与技能 理解凸透镜成像的规律 2 过程与方法 1 能在探究活动中 初步获得提出问题和做出猜想与假设的能力 2 通过探究活动 体验科学探究的全过程和方法 3 学习从实验现象中归纳科学规律的方法 3 情感态度与价值观 1 具有对科学的求知欲 乐于参与观察 实验等科学实践探索日常生 活中的物理学道理 2 培养学生互相协作 交流的精神 教学重点教学重点 凸透镜成像规律的探究过程 教学难点教学难点 如何从实验数据分析 归纳得出凸透镜成像规律 教学方法教学方法 观察法 实验法 讨论法 教教 学学 具具 蜡烛 凸透镜 光屏 火柴 课件 教与学互动设计教与学互动设计 一 一 创设情景创设情景 导入新课导入新课 1 前面我们也谈到许多生活用品中都用到了凸透镜 比如放大镜 照相 机 投影仪等等 那么物体通过它们分别成什么像呢 展示课件 2 可见 凸透镜能成正立放大的虚像 倒立缩小的实像 倒立放大的实 像 3 为了使大家更清楚的了解凸透镜的成像规律 以便在今后的生活和学 习中更好的应用 我们这节课就通过实验一起来探究一下凸透镜的成像规律 二 二 合作交流合作交流 实验探究实验探究 1 实验要求 将烛焰 透镜 光屏调在同一高度 2 实验过程 把蜡烛放在离凸透镜较远的位置 将蜡烛由远到近移动 调整光屏到透镜的距离使烛焰在光屏上成一清晰像时 观察像的大 小倒正 分别测量出物距和像距 把数据记录到表格中 3 实验记录表 像的性质 物距与焦距关系物距 u像距 v 实虚大小正倒 u 2f u 2f u 2f 2f u f 2f u f u f u f u2f时 f v 2f vu f时 v 2f v u 成倒立放大的实像 3 uu 成正立放大的虚像 明确 一倍焦距分虚实 二倍焦距分大小 虚像在同侧 实像分两 边 四 四 应用迁移应用迁移 巩固提高巩固提高 五 五 作业作业 实验记录表实验记录表 像的性质 物距与焦距关系物距 u cm像距 v cm 实虚大小正倒 u 2f u 2f u 2f 2f u f 2f u f
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