《动手做（一）》教学设计

1 5 动手做 一 动手做 一 参考教案参考教案 教学目标教学目标 1 通过折一折 剪一剪 拼一拼 加深对图形的感性认识 初步认识图形 之间的关系 2 通过图形的拼组 能对简单图形进行合理的分解与组合 3 发展动手操作能力 空间想象能力和创造能力 教学重点教学重点 初步了解图形之间的关系 教学难点教学难点 对简单图形进行合理的分解与组合 教学准备教学准备 教师 学生每人准备 8 张不同形状的彩色纸以及磁性黑板 视频展示台 教学课时教学课时 1 课时 教学过程教学过程 一 情境导入一 情境导入 师 小朋友们 请大家回忆一下我们学过哪些平面图形 课件出示 今 天老师就带着你们坐火车去图形王国里玩一玩 来认识一下咱们的列车长吧 它是 多拉 A 梦 课件出示 多拉 A 梦 二 新授二 新授 第一站 变形屋 课件出示 第一站 变形屋 课件出示 师 不知不觉我们已经到了奇妙的图形王国 我们一起来看看变形屋里有 哪些趣味题吧 请看大屏幕 题目是 请你把一张正方形的纸折成一样的两部 分 怎样折 说一说折完以后它发生了什么变化 开始吧 学生折纸 师巡视 师 正方形折完以后变成了什么图形 有不一样的吗 生 1 它变成了两个一样大的三角形 生 2 它变成了两个长方形 师 同样是正方形 有的小朋友把它变成了三角形 有的把它变成了长方 形 你们的手真巧 贴字 谁能说说这是什么原因吗 你是怎样折的 是这 2 5 样折的小朋友举手 生 1 我是斜着折的 生 2 我是对折的 用手比划 师 原来是大家折的方法不一样 现在请你们沿着这条折痕把正方形用剪 刀剪开 再拿剪下的图形比一比 是不是一样的两部分 学生剪纸 师巡视 师 谁来说说结果如何 是两个一样的什么图形 你是怎么比的 请你到 前面来比给大家看一看 学生示范 生 我剪下的是两个一样的三角形 师 你真是个聪明的孩子 还有谁想说 有和他不一样的吗 刚才我们分 哪几步把一个正方形变成了一样的两个部分 学生汇报 师板书 1 折 2 剪 3 比 师 你们说得真好 多拉 A 梦都在表扬你们呢 听 课件声音 小朋友 们动手折一折吧 学生折纸 师巡视 师 折完以后的长方形 三角形 圆都发生了什么变化 生 1 我把长方形相对的两个角对折后变成了两个三角形 生 2 三角形竖着折可以变成两个更小的三角形 师 你们真能干 现在请大家沿着每个图形的折痕将它们全部剪开 再比 一比剪下的两个图形是一样的吗 学生剪纸 师巡视 师 把剪下的图形比较后 你们发现了什么 你是怎么比的 谁还有补充 学生汇报 长方形 正方形 三角形 圆 3 5 第二站 拼图宫第二站 拼图宫 师 在变形屋这一站大家玩得开心吗 咱们动手剪出的这些图形能做点什 么呢 这就是我们今天要学习的 动手做 揭示课题 带着这个问题继续我们 的旅行吧 课件出示 师 咱们到拼图宫里看看有什么 哇 这里有许多美丽的图案 这些图案 有什么特别的地方吗 生 都是用图形拼的 师 哦 原来咱们剪出的这些图形只要巧妙的组合在一起 就能拼出美丽 的图案 这里每个图案像什么 分别是由哪些图形组成的 请 4 5 位学生说 三 巩固提高 发展思维三 巩固提高 发展思维 第三站 设计院第三站 设计院 师 想不想动手设计一些自己喜欢的图案 那就赶紧去下一站吧 课件 师 这里可是图形王国的国王专门为大家准备的 他想在咱们班挑选一些 小小设计师 而且还准备了精美的礼物 请你们猜一猜它会是什么呢 大家先 闭上眼睛 我喊一 二 三 你们再睁开眼睛看 不能偷看哦 课件出示 王 冠图 生 1 它像狐狸的耳朵 生 2 像古时候国王的帽子 师 小朋友们的想象力真丰富 这是国王做的一顶王冠 它是由哪几种图 形组成的 好 现在请你们用桌上的图形拼出自己喜欢的图案 要求是 动脑 想 动手拼 还要动嘴说一说你是用什么图形拼的 开始 4 5 学生拼图 师巡视 放轻音乐 师 已经拼好了图案的小朋友可以把图案贴在老师为大家准备的白纸上 学生贴图 师指导 对有困难的学生给予帮助 师 贴好了的图案的小朋友可以和小组内的同学交换欣赏一下 等下推荐 一幅最好的图案上台来展示 学生交流 师巡视 师 好 请每个小组推荐一幅图案代表你们小组到前面来展示一下 上来 的孩子站一排 先不给大家看 放在身后 依次投影展示 部分学生作品展示 小汽车 船 坦克 师 大家先猜猜这个图案像什么 是由哪些图形组成的 请小小设计师说 说你的作品是什么 你能向大家介绍一下吗 大家觉得美不美 为什么觉得美 可从颜色美 图形美 对称美等几个方面说 师 你真棒 真是好样的 大家给他一点掌声 还有礼物送给你 奖王 冠 请你把这幅作品贴到黑板上 师发磁铁 学生贴图 全部展示完后 师 整理 师 老师这儿还有一些用平面图形拼成的图案 请大家欣赏一下吧 这个图案像什么 它是哪些图形组成的 依次展示 第四站 折叠厅第四站 折叠厅 师 你们用聪明的小脑袋设计出了这么多美丽的图案 真了不起 火车要 开啦 大家快上车吧 课件出示 师 图形除了可以拼出图案 还可以折出一些物体 你们会用纸折什么 生 1 我会用纸叠青蛙 生 2 我会叠飞机 生 3 我也会叠飞机 我还会叠纸鹤 师 好 接下来你想折什么就折什么 折完后和小组内的同学交流一下折 5 5 的方法 学生折叠 交流叠法 请部分学生拿着作品到讲台上展示 并说说是怎 么折的 师 折了飞机的小朋友请你们都上台来 希望这只飞机能带着你们飞过知 识的海洋 飞向奇妙的数学世界 小朋友们 带着你的理想和愿望 起飞吧 四 全课小结 畅谈感受四