六年级上册Unit5Whatdoesshedo

六年级上册 Unit5 What does she do 公坡英敏小学 韩蓓 教学目标 1 能听说读写单词 singer writer actress actor artist TV reporter 2 能听说认读句子 What does your father mother do He s She s a an 3 能运用句型 What are you going to be I m going to be 询问他人 的理想 并给出相应的回答 4 对学生进行热爱生活 尊重他人劳动的思想教育 教学重点 7 种职业的英文表达 并能就 职业 简单回答 介绍 以及表达自己 他人的理想 教学难点 正确区分运用冠词 an 和 a 教学过程 一 Warm up Review 1 Greetings 2 结合词卡 复习有关职业的单词 如 driver doctor teacher father nurse 等 3 Let s chant 播放四年级上册 Unit 6 B 部分的 Let s chant 录音 4 通过和学生对话导入课题 What does she do 二 Presentation Practice 1 呈现 singer a 播放一段周杰伦的音乐 结合照片 引出 singer 一词 b 让学生找出这一职业名词的构成规律 即动词 sing er 构成 c 操练该词 并板书 学生跟着在作业本上书写 d 结合句型 What does he she do 进行句与词的操练 2 呈现 writer a 多媒体呈现鲁迅的照片 引出 writer 一词 b 让学生找出这一职业名词的构成规律 即动词 sing er 构成 c 操练该词 并板书 学生跟着在作业本上书写 d 结合句型 What does he she do 进行句与词的操练 actor actress artist TV reporter 同法教授 3 多媒体再次呈现 singer writer actor actress artist TV reporter 的 照片 把学生分组进行问答 三 巩固操练 1 Game guess guess guess 以分组竞赛的方式进行 玩法 把学生分为 2 大组 每次每组各选一名同学上台 教师拿着 卡片站在台上学生的身后 让全班过目 接着全班用句型 What does he she do 提问 站在台上的学生用句型 He She is a an 来进 行猜 猜对的组给予相应的奖励 2 chant 把所学的单词创编成 chant 用 一闪一闪亮晶晶 的韵律吟 唱 先让学生听并唱一遍 一闪一闪亮晶晶 再换成一下 chant 的 内容吟唱 What does he do He is a singer What does she do She is a writer actor artist TV reporter What are you going to be I am going to be a TV reporter 3 a 由于 What are you going to be 以及 I am going to be a an 这 两个表达自己梦想的句型 学生已在 Unit3 学到 承接 chant 教 师用句型 What are you going to be 提问部分学生 学生用 I m going to be a an 进行回答 b pair work 用本节课所学句型同桌之间创编对话 并请几组展 示 四 a 请学生看板书归纳 如何正确运用 a 和 an b Exercise 用 a an 填空 五 Homework 1 调查 用句型 What does your father mother sis