豫教版2019-2020学年六年级上学期语文期末抽考试卷（I）卷

第 1 页 共 7 页 豫教版豫教版 2019 20202019 2020 学年六年级上学期语文期末抽考试卷 学年六年级上学期语文期末抽考试卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 积累与运用积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 5252 分分 1 9 分 读一读 写一写 注意把字写得正确 美观 m ng long 的夜色笼罩着大地 q ng shu ng 的空气中浸透着 j ng m 我们一边 y n s ng 着押 y n 的诗篇 一边 x ng s c ng c ng 地穿过 y u 长的 xi o xi ng 身后 hu d ng 着我们的声音 2 8 分 看拼音 写词语 t n k m o d nb n xi p s n o n ji o of t uqi n x 3 8 分 看拼音 写词语 ju n z ngn zhu nzhu zh q n sh gu l d n sh ngji o x nqu n w i 4 12 分 填字解义 之大吉 不 分说 刻骨 心 吱呀 响 第 2 页 共 7 页 一如 往 羞愧不 5 5 分 补全本单元学习过的四字词语 并按要求完成练习 1 把下面的四字词语补充完整 A 芳自赏 B 一 千里 C 昏昏 睡 D 顾影 E 然大悟 F 心 神往 G 翠色 流 H 参差 2 形容绿的范围广的词语是 形容绿的程度深的词语是 填序号 3 类似 F 这样特点的词语 我还能再写两个 4 这个小组的同学理解能力 个别同学因听不懂老师的讲解而 选词填空 填序号 5 用词语 写一句话 6 5 分 将下列陈述句改成疑问句 如果我们也能像水滴那样 什么事情都能做成 古今中外所有成就事业的人 在前进的道路上 都是靠着这种 滴水穿石 的精神 才 滴穿 一 块块 顽石 最终取得成功的 7 5 分 根据文章内容 请你也写两则 绿色 笔记 二 二 阅读理解阅读理解 共共 4 4 题 共题 共 4848 分分 8 11 分 阅读下文 回答问题 夜晚 我在灯下写稿 一只飞蛾不停在我头顶上方飞来飞去 骚扰着我 我趁它停在眼前小歇时 一伸手抓住了它 我原想弄死它 但它鼓动双翅 极力挣扎 我感到一股生命的力量在我手中跃动 那样 强烈 那样鲜明 这样一只小小的飞蛾 只要我的手指稍一用力 它就不能再动了 可是那双翅膀在我手 第 3 页 共 7 页 中挣扎 那种生之欲望令我震惊 使我忍不住放了它 我常常想 生命是什么呢 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子 隔了几天 竟然冒出了一截小瓜苗 那 小小的种子里 包含了一种怎样的力量 竟使它可以冲破坚硬的外壳 在没有阳光 没有泥土的砖缝中 不屈地向上 茁壮成长 昂然挺立 它仅仅活了几天 但是 那一股足以擎天撼地的生命力 令我肃然起 敬 许多年前 有一次 我借来医生的听诊器 静听自己的心脏 那一声声沉稳而有规律的跳动 给我 极大震撼 这就是我的生命 单单属于我的 我可以好好地使用它 也可以白白地糟蹋它 我可以使它度 过一个有意义的人生 也可以任它荒废 庸碌一生 一切全在我一念之间 我必须对自己负责 虽然肉体的生命短暂 生老病死也往往令人无法捉摸 但是 让有限的生命发挥出无限的价值 使 我们活得更为光彩有力 却在于我们自己掌握 从那一刻起 我应许自己 绝不辜负生命 绝不让它从我手中白白流失 不管未来的命运如何 遇 福遇祸 或喜或忧 我都愿意为 它奋斗 勇敢地活下去 1 解释第 自然段中加横线的词语在文中的含义 擎天撼地 肃然起敬 2 我 忍不住放了小飞蛾的原是 3 小瓜苗才存活了几天 为什么说它有 擎天撼地的生命力 4 自然段中的三个事例 分别从三个角度给了作者强烈的生命意识 这三个角度分别是 第 4 页 共 7 页 5 作者对生命的思考可分为三个层次 仿照下面对第一层次要点的概括 归纳第二 三层次思考的要点 第一层次 要对自己负责 好好使用生命 让人生有意义 第二层次 第三层次 6 下列对文章内容的理解 有误的一项是 A 作者呼唤 生命 表达了强烈的生命意识和积极的人生态度 B 写小飞蛾 是为了告诉人们 小飞蛾是一条生命 一切生命都有强烈的求生欲望 C 心脏的跳动 让 我 感受自己的生命 强烈的生命意识震撼了 我 让 我 严肃地思考人 生 D 文章呼唤人们珍视生命 坚强勇敢 让自己有限的人生活得光彩而有价值 9 12 分 阅读下文 回答问题 奇妙的天空 天空向我们展示了许多宝藏 z ng 清晨 我们看到了日出 带给我们新一天的光明 一开始天空呈粉红色 慢慢地变成了蔚蓝色 太阳 像一个大火球一样升起来了 有时 云彩在蓝色的天空中飞行 它们就像经过雕饰一样 呈现出各种奇妙的形状 告诉我们许多奇 妙的故事 夜幕降临了 我们看见夜空中有许多星星在闪烁 shu 就像千千万万支极小的蜡烛在发光 1 这篇短文共有 个自然段 第 5 页 共 7 页 2 找出文中描写颜色的词语 3 天空向我们展示了 等宝藏 4 云彩呈现出各种奇妙的形状 告诉我们许多奇妙的故事 会有哪些形状 会是一个什么样的故 事 请你发挥想象 写一写 10 20 分 课外阅读 怀特森先生教的是六年级的科学课 在第一堂课上 他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西 说那 是种夜行兽 冰川期中无法适应环境而绝迹了 他一边说 一边把一个头骨传来传去 我们都作了笔记 后来又进行了测验 他把我的试卷还给我时 我惊呆了 我答的每道题都被打了个大大的红叉 测验不及格 一定有什么地方弄错了 我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀 接着我意识到班里的每个人都没 及格 发生了什么事 很简单 怀特森先生解释道 有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的 这种动物从来没有存在过 所以 我们笔记里记下的那些都是错的 难道错的答案也能得分吗 不用说 我们都气坏了 这种测验算什么测验 这种老师算什么老师 我们本该推断出来的 怀特森说道 毕竟 正当传递凯蒂旺普斯的头骨 其实那是猫的头骨 时 他不 是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗 怀特森描述了它惊人的夜间视力 它的皮毛的颜色 还有许多他不可能知道的事实 他还给这种动物起了个可笑的名字 可我们一点没有起疑心 他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的 他也真这么做了 怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么 课本和老师都不是一贯正确的 事实上没有人一 贯正确 他要我们时刻保持警惕 一旦认为他错了 或是课本上错了 就大胆地说出来 上怀特森先生的课 每一次都是不寻常的探险 有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来 有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物 我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论 他不肯放过我们 直到我们证明我们不但知道什么叫生物 且还有坚持真理的毅力时 他才罢休 我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂 这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题 第 6 页 共 7 页 我们的历史老师讲着讲着 会有人清清嗓子 说道 凯蒂旺普斯 如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话 我一定会提出怀特森先生 我没做出过什么重大的 科学发现 但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西 一种正视着某个人的眼睛 告诉他他错了的勇气 怀特森先生还让我们看到 这么做有时候是很有趣的 这里面的价值并非每个人都能觉察到 有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听 他惊骇极了 他不该像这样捉弄你们的 那小学老师说道 我正视着他的眼睛 告诉他全错了 1 班里的每个人都没及格 的表面原因和实质原因分别是什么 2 为什么说对于这个编造出来的故事 我们本该推断出来的 3 我 从怀特森老师那里学到了什么 4 当历史老师上课时 有人说 凯蒂旺普斯 这意味着什么 11 5 分 秋天到了 请你以秋天为话题 写一篇短文 题目自拟 提示 题目可以是 的秋天 可以填 美丽 多彩等 也可以是 秋天的 可以填 雨 落 叶 色彩 校园 田野 早晨等 描写景物要突出季节特点 层次要清楚 按照一定的写作顺序来组 织材料