美术鉴赏课（文艺复兴盛期的美术）教学设计

美术鉴赏课教学设计美术鉴赏课教学设计 课题课题 意大利文艺复兴盛期的美术授课时间 2013 12 15 科目科目美术教材名称教材名称 幼儿师范学校教科 书 美术鉴赏 教材出教材出 版社版社 人民教育出 版社 课时课时一课时教学对象教学对象三年级 授授 课课 教教 师师 盛岚 教教 材材 分分 析析 文艺复兴运动是 14 世纪下半叶到 16 世纪在意大利开始的遍及欧 洲各地的一种文化变革 它被史学界肯定为西欧近代史上最伟大的一 次思想文化运动 本课以意大利文艺复兴时期的绘画为主 重点分析了文艺复兴盛期 美术三杰 及其代表作品 从而使学生体会到文艺复兴时期在绘画 上取得的非凡成就 知识目标 解读文艺复兴三杰的艺术创作及成就 使学生能够了解 文艺复兴时期绘画的总体风格和造型特点 掌握欣赏西方绘 画作品的基本知识 能力目标 欣赏文艺复兴三杰的代表作品 初步掌握欣赏西方经典 美术作品的方法 提高学生对外国绘画作品的欣赏能力 教教 学学 目目 标标 情感目标 让学生了解文艺复兴 三杰 对西方绘画的重大贡献 学习艺术巨匠们勤奋 刻苦钻研的精神 激发学生对艺术的 兴趣 培养学生对生活的热爱 学学 情情 分分 析析 这门课的教学对象是三年级学生 经过前两年的文化课 尤其是美 术课的学习 同学们有了一定的历史知识与绘画的基础 在这一阶段学 习美术鉴赏 能从理论上提高学生的艺术欣赏能力 在以后的日常生活 中具有一定的审美能力 教教 学学 重重 点点 解读文艺复兴三杰的艺术创作及艺术成就 通过对达 芬奇等人 绘画作品的欣赏 了解文艺复兴时期绘画的总体风格和造型特点 进而掌握这一时期审美观点的变迁以及人文主义思想 教教 学学 难难 点点 1 文艺复兴运动的性质和重要历史意义 2 文艺复兴美术取得高度艺术成就的原因 教学方法教学方法 和手段和手段 讲授法 图片分析 学生讨论 多媒体教学课件 七 教学过程七 教学过程 教学过程教学过程教师活动教师活动学生活动学生活动 设计意图及设计意图及 资源准备资源准备 1 复习旧知 识 导入新 课 出示图片 提问 1 文艺复兴产生的 原因有哪些 2 乔托绘画的贡献 回忆上节课 内容 回答老师 的问题 回顾上节课 的内容 为 下一步学习 起到铺垫作 用 2 讲授新课 文艺复兴三 杰及其作品 分析 1 达 芬奇 1 画家介绍 请学生讲一讲 教师做补充 2 出示图片 基督受洗 展示达 芬奇早期的绘画天赋 3 作品分析 岩间圣母 与中世纪相同题材的绘画作品 作对比 提示学生从构图 明暗 及画中人物的姿态 精神气质去 分析特征 蒙娜丽莎 重点讲解画面的造型美 构图 美 色调美 最后的晚餐 提示学生从透视 人物神态 构图角度分析 2 米开朗基罗 1 画家介绍 2 作品分析 大卫 创世纪 学生分析讲评 3 拉斐尔 1 画家介绍 2 作品分析 椅中圣母 西斯廷圣母 雅典学院 学生思考并 回答 让学生深入 鉴赏文艺复 兴三杰的作 品 一方面 加深学生对 文艺复兴美 术作品风格 和造型特点 的认识 另 一方面学习 鉴赏西方经 典美术作品 的方法 提 高学生对西 方绘画作品 的鉴赏能力 3 总