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文档简介
集体备课教学设 主备人 吴秀英 辅备人李继琴 关凤华备课组长签字 课 题有理数的乘法 2 课 型新授课 教 者 知识与技能 理解并掌握有理数乘法的运算律 乘法交换律 乘法结合律 分配律 能运用乘法运算律简化计算 过程与方法 经历探索有理数乘法的运算律的过程 发展学生观察 归纳等能力 情感态度与价值观 构建 以问题研究和学生活动 为中心的课堂学习环境 使 学生在 教 学 目 标 教师指导下形成自主探索的学习过程 在探索中形成自己的观点 教学重点 运用简洁运算律进行乘法运算 教学难点运用乘法法则和乘法运算律进行乘法运算 教 具多媒体 教学方法合作 探究 教 师 活 动学生活动设计意图 教 学 过 程 1 自主学习自主学习 创设情境 导入新课 展示目标 1 理解并掌握多个有理数相乘时积的 符号的确定 2 能利用乘法运算律进行简便计算 教师解决自主学习中出现的问题 2 问题探究问题探究 1 教材 31 页思考 它们的积是正的还是 负的 齐读 小组交流 分析问题 激发学生的学习 兴趣 吸引学生 来探索多个有理 数相乘的规律 由些引入新课 明确学习目标 做到有的放矢 教 师 活 动学生活动设计意图 教 学 过 程 2 观察黑板的式子 你能语言描述乘 法交换律 乘法结合律和分配律吗 3 你能用字母表示这些运算律吗 例题分析 例 1 用两种方法计算 解法 1 解法 2 三 巩固提高三 巩固提高 基础练习基础练习 教材 32 页 1 2 教材 33 页 计算 课堂小结课堂小结 谈谈你的收获或是有哪些困惑 布置作业布置作业 习题 1 4 复习巩固第 7 题 1 2 3 习题 1 4 复习巩固第 8 题 4 小组交流 分析问题 板演 思考 运用 引导学生进行探究 使学生掌握了乘法 的运算律 让学生 在学习过程中体会 自主学习 合作交 流的乐趣 培养学生的语言表 达能力及从特殊到 一般的归纳能力 及时巩固所学知识 提高能力 让学 生进一步深化对知 识的理解 板 书 设 计 有理数的乘法 2 乘法交换律 ab ba 例 1 乘法
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