七年级上册第三单元6.1《走近老师》同步练习C卷

第 1 页 共 10 页 七年级上册第三单元七年级上册第三单元 6 1 6 1 走近老师走近老师 同步练习同步练习 C C 卷卷 一 一 了解教师职业了解教师职业 共共 8 8 题 共题 共 1616 分分 1 2 分 2019 年 5 月 10 日 聊城日报 报道 为生动展现我市教育工作者担当作为 潜心教书育人的精 神风貌 倡导全社会形成尊师重教的良好风尚 即日起 我市启动 2019 水城最美教师 和聊城市教书育人楷模 评选活动 最美教师 和教书育人楷模 既是学生学习的指导者 更是学生成长道路上的引路人 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 能与学生建立其人格平等 互相尊重 互相学习 教学相长的 亦师亦友 关系 恪尽职守 默默耕耘 能将所教学生都培养成大学生 A B C D 2 2 分 一名同学在回忆自己的老师时说 当我有难题解不开的时候 老师总是用她睿智的回答来帮我解 决困惑 当我有生活的困难时 老师像妈妈一样帮助和关心我 这名同学主要描述了老师 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 A B C D 3 2 分 于漪老师熔知识传授 能力培养 智力开发 情操陶冶一炉 形成了独特的教学风格 用 站上 讲台就是生命在歌唱 的精神铸就 育人的一代师表 教改的一面旗帜 党中央 国务院授予她改革先锋称号 颁授改革先锋奖章 我们从于老师身上看到 第 2 页 共 10 页 A 教师只是人类文明的传播者 B 教师的主要职责是传道解惑 C 立德树人甘奉献的教育情怀 D 爱国主义为核心的时代精神 4 2 分 办好思想政治理论课关键在教师 关键在发挥教师的积极性 主动性 创造性 在学校思想政 治理论课教师座谈会上 习近平总书记为加强思政课教师队伍建设指明方向 对广大教师寄予殷切期望 是因为 老师是我们成长道路上的引路人 老师对我们的爱是无私的 我们应该正确对待老师的表扬和批评 老师是人类文明的传播者 A B C D 5 2 分 2018 年 1 月 31 日 中共中央 国务院公布 关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见 党 和国家之所以高度重视教师队伍建设 是因为 教师是人类文明的传递者 教师是学生成长最关键的因素 当今世界各国之间的竞争归根到底是综合国力的竞争 教师肩负着塑造灵魂 塑造人的时代重任 A B 第 3 页 共 10 页 C D 6 2 分 2015 年 9 月 9 日 北京东城区委 区政府在孔庙大成殿前举办第五届北京孔庙国子监国学文化节 开幕式和教师节表彰活动 百名学生身穿汉服 向老师三鞠躬行拜师礼 表达对老师的感激之情 我们应尊重老 师主要是因为老师 是人类文明的传播者 老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀 老师是我们知识学习的指导者 也是我们精神成长的引路人 在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 A B C D 7 2 分 在我们失败的时候 老师鼓起我们前进的风帆 当我们成功的时候 老师和我们分享成功的喜悦 当我们犯错误的时候 老师耐心细致地拨正我们前进的航向 当我们因取得一点成绩就骄傲的时候 老师是我们 的清醒剂 对此 下列认识正确的是 老师的工作平凡而伟大 我们成长的每一步 都倾注了老师的心血 关注学生的学习成绩是老师的唯一任务 老师对于我们的成长起着不可替代的作用 A B C 第 4 页 共 10 页 D 8 2 分 每到教师节前夕 习近平总书记都会到学校看望教师或致信表示祝贺 他说 一个人遇到好老 师是人生的幸运 一个学校拥有好老师是学校的光荣 一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希 望 下列说法正确的是 体现了党和国家对教师的尊重 说明教师是最重要的职业 教育是国家发展的重要条件 教师只需以传承科学文化知识为己任 A B C D 二 二 风格不同的老师风格不同的老师 共共 8 8 题 共题 共 1616 分分 9 2 分 每个人心目中都有好老师的形象 我们喜欢的老师 风格可能不尽相同 面对风格不同的老师 下列做法正确的有 子浩不喜欢语文老师的授课方式 主动和老师交流 找到学习方法 文琪采访数学老师 深入了解老师的工作和生活 佳怡因为英语老师的批评索性上课不再积极回答问题 家明努力适应不同老师的教学风格 积极寻找机会了解老师 A B C D 第 5 页 共 10 页 10 2 分 我们班的语文老师幽默风趣 平易近人 数学老师教学严谨 不苟言笑 历史老师知识渊博见解 独到 对这些风格不同的老师 下列做法不可取的是 A 接纳每位老师的不同 才有更多机会了解老师 B 根据个人的喜爱偏好 确立优先学习的学科 C 善于发现老师的优点 寻找接纳老师的理由 D 了解老师教育行为的目的 更好地理解老师 11 2 分 为充分展示教育系统广大干部职工教书育人 积极向上的精神面貌 进一步讴歌广大教职工忠于 职守 辛勤耕耘 乐于奉献的敬业精神 某市决定开展第四届 最美教师 评选活动 关于教师以下说法错误的 是 A 每位教师有不同的教学风格 B 我们要学会接纳不同风格的老师 C 每个教师的风格不同 我们只喜欢自己认为的最美教师 D 由于年龄 学识 阅历 性格等差异 每位教师解决问题的方法不同 12 2 分 进入初中后 小丽道德与法治成绩越来越好 而数学成绩逐步下滑 班主任问她原因 她说喜欢 道德与法治老师的教学方式 不喜欢数学老师的教学方式 针对这种情况 你想对小丽说 每个老师的风格不同 我们应尊重老师的不同 让老师改变教学风格 变成自己喜欢的那种 要善于发现老师的优点 寻找接纳老师的理由 因个人喜好而喜欢某位老师很正常 不喜欢某位老师学不好这个学科也很正常 A B C 第 6 页 共 10 页 D 13 2 分 对于不同风格的老师 我们应该 承认老师之间的差异 改变其不同风格 接纳每位老师的 不同 学习老师身上值得学习的地方 A B C D 14 2 分 老师是人类文明的主要传承者之一 是我们学习的指导者和成长的引路人 面对风格不同的老师 下列做法正确的是 发现不同风格老师的特点 承认老师之间的差异 接纳每位老师的不同 尊重老师的 不同 主动走近老师 A B C D 15 2 分 不同的老师 有不同的讲课风格 有的老师讲课热情奔放 很能感染学生 属慷慨激昂型 有的 老师讲课幽默风趣 属活泼愉快型 有的老师讲课深入浅出 属沉稳柔和型 面对不同的老师 我们应该 第 7 页 共 10 页 A 认真听自己喜欢的老师的课 B 都用一种学习方法 C 完全听从老师教的方法 D 结合老师的教学实践 找到适合自己的学习方法 16 2 分 在教我们的老师中 每个老师的风格各有不同 造成风格不同的原因有 老师的学识和阅历不同 老师的性格不同 老师解决问题的方法和表达方式不同 老师的性别不同 A B C D 三 三 材料探究材料探究 共共 3 3 题 共题 共 3535 分分 17 10 分 请你用简洁的语言 概括出每位老师的特别之处 18 10 分 不同的老师 有不同的讲课风格 有 的老师口若悬河 热情奔放 属于慷慨激昂型 有的 老师妙语连珠 幽默风趣 属于机智活泼型 有的老 师引经据典 深入浅出 属于儒雅沉稳型 1 不同的老师 为什么会有不同的教学风格 2 我们应如何对待风格不同的老师 3 在日常学习生活中我们难免在思想或行动 任课老师特别之处 语文老师 数学老师 英语老师 地理老师 历史老师 体育老师 第 8 页 共 10 页 上与老师发生一些矛盾 当发生矛盾时我们该怎么处理 19 15 分 七年级 6 班的同学开展了一次主题班会活动 说一说自己对老师的看法 小悦 徐老师是我们班任课老师中最年轻的一位 不仅年轻有活力 上课还十分幽默 经常把我们逗笑 这让 我更加喜欢他的数学课 小宁 她上课语言准确生动 声调抑扬顿挫 情感真挚感人 学识渊博 古诗文辞滔滔不绝 她上的课具有磁铁 一样的吸引力 我最喜欢上杨老师的语文课了 小雨对小鹏说 我喜欢英语白老师 尤其喜欢他的讲课方式 但这学期白老师不教我们了 换了刘老师 我不喜 欢她 1 结合上述同学的观点 谈谈为什么会有各种不同风格的老师 2 从上述同学的发言中可以看出每位老师的特点和风格不同 对此我们应该怎么做 第 9 页 共 10 页 参考答案参考答案 一 一 了解教师职业了解教师职业 共共 8 8 题 共题 共 1616 分分 1 1 2 1