人教部编版2019-2020学年七年级下册道德与法治第三单元6．1《集体生活邀请我》同步练习A卷

第 1 页 共 7 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 学年七年级下册道德与法治第三单元学年七年级下册道德与法治第三单元 6 6 1 1 集体生活邀请我集体生活邀请我 同步练习同步练习 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 1010 题 共题 共 1010 分分 1 1 分 在集体生活中 我 和 你 可能有着不同的诉求 优势难免发生碰撞 产生矛盾或冲突 面对 这些生活中的小插曲 我们的选择是 第一时间请家长来校理论 心中有集体 识大体 顾大局 不做有损集体的事 慎重考虑 冷静选择适当的处理方式 叫校外的朋友帮自己出气 A B C D 2 1 分 据调查 很多中小学生希望能在集体中实现自我价值 在集体生活的这个平台上 我们 展示自己的个性 发展自己的个性 放任自己的个性 不断认识和完善自我 A B C D 3 1 分 能用众力 则无敌于天下矣 能用众智 则无畏于圣人矣 此句告诉我们 第 2 页 共 7 页 A 关爱集体 人人有责 B 要维护集体利益 服从集体的安排 C 要树立团队意识 D 集体利益重要 不必考虑个人利益 4 1 分 在南飞北返的过程中 大雁总是结队而行 据研究一一群 人 字形或 一 字飞行的大雁能比 单飞的大雁多飞 70 的里程 下列不属于从中悟出的道理是 A 团结的集体必须有共同目标和共同行动 B 遵守规则要靠一定的强制和监督的力量 C 要正确处理个人利益和集体利益的关系 D 团结协作应成为现代人具备的基本素质 5 1 分 德国谚语 一个人的努力是加法 一个团队的努力是乘法 蕴含的道理是 A 集体力量取决于成员数量的多少 成员数量越多力量越大 B 个人的力量是分散的 有限的 对集体的发展微不足道 C 集体的力量是强大的 它来源于成员共同的目标和团结协作 D 集体是个人成长的摇篮和沃土 6 1 分 有位家长这样说 我给孩子选择优秀的学校不是选择名气 我选择的是一个优秀的集体 集体优 秀才能成就个人优秀 对此 下列理解正确的是 优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 优秀的集体可以陶冶成员高尚的情操 一个优秀的集体可以发展 完善成员的个性 特长 优秀个体可以增强集体凝聚力 A B C D 第 3 页 共 7 页 7 1 分 下列名言警句与 集体的力量是强大的 观点相一致的是 千人同心 则得千人之力 万人异心 则无一人之用 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 能用众力 则无敌于天下 能用众智 则无畏于圣人矣 天行健 君子以自强不息 A B C D 8 1 分 集体是由不同个性的人组成的 在集体生活中有助于我们完善个性的做法是 A 坚持发展自己的个性 完善自我 B 遇到问题坚持己见 不理会他人意见 C 包容他人的不同 学习他人的优点 D 学习他人的优点 与其针锋相对 9 1 分 年轻的量子研究团队由不同学科背景的人员组成 他们掌握各种关键技术发挥各自专业特长相互 配合 共同创造了量子研究的奇迹 这表明 A 年轻人都能创造奇迹 B 成功取决于领导者的才华 C 只要肯付出就一定能成功 D 成功离不开团队成员的通力合作 10 1 分 古语说 千人同心 则得千人之力 万人异心 则无一人之用 下列说法与古语意思不一致 的是 A 冰冻三尺非一日之寒 第 4 页 共 7 页 B 一箭易断 十箭难折 C 一人拾柴火不旺 众人拾柴火焰高 D 众人种树树成林 大家栽花花满园 二 二 非选择题非选择题 共共 3 3 题 共题 共 5 5 分分 11 1 分 对于我们学生来说 最主要的集体就是班级 每天 班级中总要发生许多的事情 有大有小 有 喜有忧 这些事情就像一首优美动听的歌曲 回荡在我们每一次的成长之中 某校七年级 2 班正在开展 在集 体中成长 探究性学习活动 请你参与其中 完成下列任务 1 温暖的班集体 我们有一个温暖的班集体 有一天同学们正在晨读 突然 王天感到很难受 李大为马上向班长马亮报告 班长连忙拿来体温计给王天测体温 结果显示 38 5 度 快把他送到医务室 马亮一边说 一边组织同学把王 天送到了医务室 吃了退烧药 王天终于退了烧 中午 李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天 王天说 谢谢 同学们对我太好了 还有一次 付明轩扫地捡了 50 元钱 他刚想放进自己兜里 可又想 丢钱的人肯定非常 着急 于是 他把钱交给了老师 老师问 谁丢了 50 元钱 刘飞一看书包说 我丢的 我丢的 刘飞 对付明轩说 太谢谢你了 没关系 这是我应该做的 在这个集体中生活会对我们的成长带来哪些积极的影响 2 团结就是力量 故事一 一只猎食的豹子盯上了三只野猪 它想 只要自己猛扑过去 三只野猪必然竞相逃跑 跑得最慢的 就是自己的美餐 它瞅准机会 猛扑过去 可三只野猪非但没有跑 反倒一齐迎战 豹子只得落荒而逃 借助群 体的合力 三只野猪战胜了凶猛的豹子 故事二 一个盲人与一个跛子 被大火围困于楼内 四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子 巧妙地组合成了一 个完整的 身体 盲人背起跛子 跛子指路 两个人从大火中逃生 根据上面的两则故事谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征 美好集体为什么要具有这一特征 3 建设美好集体 彩虹的美丽在于它的七色光彩 班级的美丽在于我们每个人的独特性 每个人都能在班级中找到自己的位置 谁都无法替代 当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时 班集体就会成为一道亮丽的风景线 展现 出彩虹般迷人的色彩 每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪 第 5 页 共 7 页 为建设美好集体 你准备怎么做 12 2 分 上海某中学七年级 4 班的学生小曼不幸身患重疾 截去了一条腿 久卧病床的她感到深深的 孤独和无助 这时 全班同学来看望她 把 1000 只色彩缤纷的千纸鹤挂到了她的床前 同学们还自愿排出值日表 轮流到医院前来探视 帮她补习功课 当知道她家在经济上陷入困境时 全班同学又自发捐献了零花钱 并在全 校发出倡议 开展了募捐活动 当小曼战胜了病魔 拄着双拐回到班级中时 所有的同学为她热烈地鼓掌 并专 门为她举办了一场烛光晚会 在晚会上 小曼热泪盈眶 她动情地说 是七年级 4 班这个温暖的集体救了我 给了我生活的信心 让我体会到人间真情的力量 1 你认为是什么给了小曼同学战胜病魔的信心和勇气 2 说一说你心目中美好集体的特征 3 结合自身经历 说一说美好集体在自己成长中的作用 13 2 分 以下是小亮生活中的两个情境 请你运用所学知识 对其进行探究 1 情境一 好家风是幸福的基石 有利于促进国家发展 民族进步 社会和谐 星期天 小亮与父母一 起看望爷爷奶奶 一家人谈论起家风是什么 假如你是小亮 你希望的家风是 传承这一家风的做法是 2 情境二 小亮到学校附近的超市买学习用品 回家后发现超市收银员多找了钱 小亮应该 小亮这样做的理由是 3 情景三 小亮班级的篮球队要打友谊赛 班级其他同学都踊跃参加啦啦队或服务小组 小亮应该 小亮这样做的理由是 第 6 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题