初级中学教研工作计划

1 / 33初级中学教研工作计划珊罗初级中学教研工作计划2016 年秋季期一、指导思想：在学校教导处的指导下，树立质量为先的观念，深入科学地开展教研活动，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求，切实提高教研活动的质量。以培养学生自主发展为目的，落实课程标准要求。二、目标任务：1强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。2认真学习教学理论，继续深入开展课堂教学模式的研究，开展学科综合教学等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究模式，做好课题研2 / 33究的资料整理、检测、总结工作，提高教师的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。3加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。4进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。5继续加强骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。6积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。三、工作思路：新学期，我校教学工作的基本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化五项工作，全面提高我校的教学教研水平。围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。3 / 33突出二个特色：精心打造和谐校园；精心多培育骨干教师。落实三个重点：以校本教研为重点；以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培养。新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为.3、认真组织参加全县中学教师教学技能竞赛。4 / 33我校以这个活动为机会，在上一届取得较好成绩的基础上，积极组织全校教师以饱满的热情参与到这个活动中来，尽可能的让更多的教师能有机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发教师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素质，为学校的发展做贡献的热潮。4、做好过程性质量检测工作。为了帮助教师及时发现问题，及时调控教学进度，及时解决教学过程中的“夹生饭”问题。新学期，学校教导处将会不定期不定时地对教师教学和学生的学业完成情况进行多次的质量抽测。同时，要把抽测后的质量反思做为活动的重点，各个教研组要在抽测后一周的时间里，组织全体教师以客观、冷静的态度，本着发现问题，总结得失，改进教学的目的，从试卷、学生、教师自身三方面对抽测结果做出详尽全面的书面分析。特别是认真对待月考，考后认真组织开好教学例会，每个教师都应有所体会。5 / 335 、抓实校本教研, 提高教学工作的有效性。加强教研组建设。教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。新学期我们将在教研组教研活动的“实”与“新”上做文章。首先，认真落实每周一次的教研活动和业务领导下教研制度。每次活动要由教研组长和成员根据活动主题和学科特点，拟订活动内容。过程中做到有主题内容，有计划，有措施，有总结反馈，有教研内容记录。形式上做到有学习、有交流、有反思，有讨论。同时还要注意做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。 本学期，各教研组在发挥我校校本教研优良传统的基础上，要以争当“新小五佳教研组”为动力，积极树立教研组的整体形象，形成自己的工作特色，加强组内的学习互动。学校将结合“优秀教研组 ” ，通过多种形式对教研组的常规工作进行考评。其次，要认真做好每期一个特色主题的研讨活动。本学期6 / 33各教研组要以课堂问题为主题，探讨教学过程中出现的一些问题和疑惑，激发教师的参与意识与创造热情，鼓励教师合作交流，共享教研成果，力求使每一次教研活动成为促进教师教学能力的场所。本学期，语、数教研组要围绕着“学校特色教学创建项目”多作研讨，语文教研组将在“书香课堂教学模式”上多作探讨，数学教研组要在“生活化课堂教学模式”上多作研讨。同时，各教研组还要加强命题研究，努力提高教师的命题能力。开展有效的校本教研活动。创新活动形式，丰富活动内涵，提升活动实效。在继续做好“教学反思、案例评析、专题学习、听课评课，课例研究、主题研讨”等校本教研活动的同时，新学期我们将力求在活动内涵上求突破，活动实效上做文章。将综合“课例研究和主题研讨”两种活动的优势，立足于学科焦点问题，做好问题研究活动。首先改变过去以听课评课为主的浅层面的课例研讨形式，着重于对有研究价值的问题的梳理，并以问题为辐射，带动整个学科教师按照主题研讨活动的“学习剖析实践反思”的程序开展过程性研究7 / 33活动。这样借课例研究，生成问题，验证成效；借主题研讨，验证方法，总结得失。使教师在参与教研活动的过程中，提升教学水平和研究能力。6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。 教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建设是我们这学期研究探索的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。学科建设要求：打造校内“特色课堂”是新学期的教学教研创建特色。要求各学科都借特色课堂争创活动，努力实现课堂教学“轻负担、高质量；低耗时、高效益” 。各学科建设重点：语文学科：主要抓好两件事：一是读书与积累，语文学科将继续以读书为抓手，进行大阅读课的研究和各年级的专8 / 33项教学研究，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。特色建设方向：人人爱读书，个个会朗诵，善演讲。二是抓好 写字教学，把写字当作促进学风建设的重要举措，静下心来写，沉下心来学。数学学科：要进一步重视学生双基的落实，也要关注学生数学思维的训练。低段要继续抓好口算，抓好学生解决问题能力的培养；高段要着重抓好学生数学思维训练，提高学生综合运用知识的能力。英语学科：要注意培养学生对英语的学习兴趣，各英语教师尤其要抓好学生的学习态度；要利用早读辅导及课堂教学，激发学生学习英语的兴趣。其他学科：要在自主整合教学内容，完成教学任务的基础上，尝试变革、有效推进，积极形成自己的学科特色，力争每个学生都有本学科的一个爱好与特长。20162016 学年度上学期教科研工作计划为了进一步深化基础教育教学改革，落实新课程理念，有9 / 33效推进素质教育，提升学校教育质量，争创学生喜欢人民满意的学校，促进学校教育改革的不断深入，使教育科研成为学校提高教育教学质量的有效手段，成为教师专业发展的有效途径。教科室将在上级部门的正确领导下，充分发挥教科室“研究、指导、服务”的三大职能，使全校教科研工作上台阶。为此，特制定工作计划如下：一、指导思想以党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”为目标，以中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定为指针，以基础教育课程改革纲要为指导，以泰安市中小学教学质量增值评价方案为依据，认真落实山东省普通中小学管理基本规范 ，全面贯彻教育方针，深入实施素质教育。以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本” ，坚持把教育科研作为提升我校教育水平的推进器，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，积极营造我校教育科研发展的新优势。二、工作目标1、强化校本教研工作，建立健全学校教育科研管理制度，10 / 33制定学校教育教学科研工作计划，营造科研氛围，顺利开展县教研、学校教研、组常规教研、听评课、评估课、教学案例、教学反思等活动。2、通过科研发展学校的潜力教育特色，提升学校的文化品位，促进学校的内涵发展，积极争创学生喜欢的学校。3、做好校本培训工作，积极开展教师教学基本功系列达标活动，强化训练，确保达标率 100%。4、加强教师的教育理论学习和读书活动工作，不断提高教师的教育科研水平。5、积极开展校本课程的开发与管理工作，保证校本课程建设规范有序开展。6、抓好学校教育科学研究的课题实验工作，高质量完成学校所承担的上级各项课题研究，努力争创市级课题研究先进单位。11 / 337、建立健全科研档案，包括课题档案、教师科研成果档案及其它有关资料等，定期进行科研工作总结和表彰。三、主要工作及措施1、强化细化管理，健全和完善教科研制度，向管理要质量。教科室将在学校的正确领导下，制订一系列科学合理的教科研制度，充分提高全体教师搞科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良氛围，进一步提升教师教育教学能力，丰富学校办学内涵，打造学校潜力教育品牌特色。2、完善校本教研，坚持“研训一体” ，实现“教” “学”“研”三者同期互动。继续开展两周一次的教研组教学教研活动，全员参加，确保内容丰富，人人有发言，人人有评论。积极开展听评课活动，及时研讨，认真记录。教导处、教科室将组织学校领导直接参与各学科活动。开展好县全员研修活动，切实围绕新课程标准和“三环节”教学改革，解决“三环节”教学中存在的实际问题，提高12 / 33教师的课程实施水平和专业能力，全面提升教师队伍的整体素质，使教育教学质量再上新台阶，实现新突破。积极开展校优质课、教学设计、案例分析、教育叙事、教学反思等评选活动。邀请校外资深专家作专题讲座，各年级推荐 2 名骨干教师作经验介绍，通过一系列的教研活动，提升教师的教育科研水平。3、加强科研培训，壮大科研队伍抓好教科研骨干队伍建设重点抓好学校教研组长、备课组长、课题组组长三支队伍，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。本学期教科室将举办教研骨干培训班，通过学术研讨、专题讲座、现场观摩、外出参观等形式分层分类培训，逐步扩大教科研骨干队伍。加强理论学习，提高思想理论修养，促进教育科研。 积极组织教师广泛深入地学习现代教育理论，普及教育科研理论和方法。教科室将收集、汇编有关宣传新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料、好网址提供给13 / 33各位一线教师，为广大教师提供第一手鲜活资料。发动和鼓励教师参加教育科研活跃群众性教育科研的氛围，是推进学校教科研工作的根本所在。教科室将协同各科室努力完善机制，促使全校教师人人参与课题研究。每一位教师都要有目的进行一项实验或有针对性地研究一个问题，通过问题较深层次的探索，掌握科学的研究方法，促进教育观念的转变，教育水平和研究能力的不断提高，实现由经验型向科研型的转变。校本培训，夯实基础根据教育局教研室的有关要求，认真组织校级培训。由业务校长负责，教科室具体操作。活动形式可以多样，如：知识讲座、专题会议、学术沙龙、心得体会等，使广大教师人人参与教育科研，个个出科研成果。4、加强常规管理，努力做好教师教学技能训练工作。继续抓好教师教学技能训练工作，重点抓好基本功、课堂教学、信息技术应用及科研和课程开发能力等项目。采取14 / 33集中训练与分散训练的方式，定期抽测考评，及时总结反馈，确保全体教师的教学技能水平得到进一步提升。5、做好课题研究工作对于学校课题，认真抓好过程管理。本学期，教科室有计划、有步骤地开展好上级各项课题的研究，搞好中期评估工作。做好小课题研究。要求每个备课组至少有一个小课题，把自己工作中遇到的、亟待解决的问题转化成小课题，按照“问题分析计划行动观察反思”的步骤，自觉地促进学习、思考、研究。教科室将加强课题研究的指导和培训工作，制定并完善各项机制，定期召开教研组长、课题组长调研会，促使全校教师人人参与课题研究。6、进一步加强校本课程的开发与管理工作，完善校本课程的资料建设。以选用和改编为基本方式，对国家课程和地15 / 33方课程进行再开发。在语文、数学、科学、社会、艺术、体育等各课程中发现最能体现地方和学校特色，能适应本地区、本校及学生不同发展需要的课程题材，发掘相应的课程资源，设计有创意的课程主题和课程单元。四、活动安排表福海县初级中学教研工作计划一、指导思想以实施课堂教学改革为核心，以深化校本教研为主线，教研室将继续引深“课程改革” ，重点推进“有效教学” ，努力提高课堂教学效率，夯实常规管理，促进我校教学教研工作再上新台阶。现根据学校教学教研工作计划，制定本学期我校教研工作计划如下。二、工作目标1、全面实施课程改革实验。组织教师学习各科课程标准，16 / 33在上级培训的基础上继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神；2、继续强化教研常规管理，大力提高规范化教学；3、着眼教师专业成长，着重青年教师和教研骨干的培养。三、具体措施1、要继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念，组织教师进行教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高教师素质的重要环节。2、要抓实听课评课活动，促进青年教师的成长。进行拉网式听课，即开展每学期的公开课教学。之后根据学科组的评议，和领导平时推门听课相结合，把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习”上。3、继续开展“名师工程”活动，积极发挥他们的模范带头作用，严格按照责任状进行考核。17 / 334、以“青蓝”结对活动为抓手，提高青年教师的课堂教学能力。 针对我校年轻教师较多，且参加工作时间短的实际情况，分批分阶段培训青年教师，实施“一帮一”结对子工程，迅速提升青年教师的教学能力。5、这学期将外出培训、远程培训、校本培训紧密结合，与教研活动、教师成长紧密结合，努力提高教师素质。6、积极推荐教师参加各类竞赛，并做好之前的准备工作。7、课题研究：这学期我们有一个自治区课题、两个地区课题和十个县级课题要结题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。8、承办好全县初中教师新课程培训工作。根据县教育局师训办的安排，我校承担了全县初中教师新课程培训工作，抓好这次培训活动，结合实际安排课程，达到教学相长的效果。不光能使全县教师有所提高，也是对我校的名校工程的教师一次考验。18 / 339、继续开展好学生特色课活动。要求特色课活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计、有名册、有记录、有成果展示、有总结。10、做好民语言教师双语培训。民语言双语培训活动每周安排两个课时。一课时集中学习，有专门的教师授课，有测试、有评比。一课时自学，有主题、有笔记。还有 11 对民汉结对子教师，相互听课，共同备课。努力提高民语言教师的汉语水平和教学能力。11、优化教研常规管理，大力提高规范化教学a、定期随堂检查课堂教学，提高课堂教学的实效性。b、坚持“校本教研日”活动，努力提高每周两课时的教研组活动质量并严格考勤制度。以教研组为单位，每月检查教师的教学常规材料，并及时总结通报。四、主要工作安排19 / 33八、九月：1、制订教研工作计划，制订“青蓝”工程、民汉结对子活动计划，各教研组制订学期教研计划。2、召开教研组工作会议3、做好“暑假读书”活动反馈工作。4、做好艺术节学生特色课成果展示汇报活动 。5、教学公开课、摩课。教研组上报本学期公开课教师名单。十月：1、配合县教育局师训办，做好全县初中教师新课程培训工作。2、开展新任教师结对子活动。20 / 334、做好校本学习常规工作。5、做好教研常规工作的检查与督促。6、做好新任教师考核、培训工作。十一月1、组织好各课题组的课题总结2、推门课、各教研组开展公开课活动.3、出版福海县初级中学校本杂志第十八期。4、加强教研常规检查工作。5、课改领航，学习新课标心得交流会十二月份：1、制订“青蓝”结对子活动总结，各教研组制订学期教研总结。21 / 332、检查读书笔记、钢笔字、毛笔字。3、上交教研组长手册及听课记录。4、做好教研常规工作的检查与督促。5、教师基本功训练成果展示。一月份：1做好教研工作检查、评比、总结 。2做好教科研成果的奖励工作，整理教研材料。3、撰写教研工作总结。福海县初级中学教研室 2016 年 8 月 15 日初级中学 20162016 学年第一学期22 / 33教科研工作计划指导思想：我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，扎实开展“高效课堂年”活动，以教育教学为中心，以校本教研为平台，以落实常规为关键，以落实检查为杠杆，进一步提高我校教学质量。一、深入开展教育科研活动，促进课堂教学形成特色1、深入贯彻落实科学发展观，广泛开展教育教研活动。一是拓展研究主体，要求每个教研组都要有适合自己情况的研究课题。二是要坚持计划管理、制度管理、过程管理和绩效管理相结合，围绕以学生发展为本这个核心，以实现全体学生的全面发展为目标，努力探索新形势下教科研工作的新途径，使教科研工作朝着重基础、重发展、重质量的方向健康发展。2、加强课题管理与研究，一是要做好课题研究。通过研究唤醒教师的教育意识，引领教师进入研究状态，帮助教师改善教育教学，丰富和提升其“实践智慧” ，所有立项课题要重视过程性研究，要融入平时的教育教学中，做到有规23 / 33划、有措施、有实验、有分析、有结论，并及时做好结题工作。克服课题研究“只立项，草结题”的现象。二是对已取得的成果在教学实践中进一步深化，要把市级一等奖以上的课题成果进行交流，并逐步向面上推广，使之产生更大效益。3、加强课堂教学改革研究，促进课堂教学形成模式。课堂是教育教学的主阵地，课堂教学效率的高低直接影响教学质量的高低。因此，要加强课堂教学改革研究，本学期要以“高效课堂年”活动为载体，结合我校教学实际，研究课堂教学基本模式，进而建立符合各学科特点的具体的学科教学模式，要在赛课中总结，在总结中完善，进一步提高课堂教学效率，从而提高教学质量。二、加强校本教研，抓好新课程的实施工作1、要抓好新课程的全员培训工作，加大培训力度。在省、市、县培训的基础上，要进一步搞好校本培训。采取形式多样的培训方式，力求在理论培训、教材分析、问题研讨、课例探究中收到好的效果。要积极采取有效措施，制定切实可行的校本培训计划，要充分发挥各类课程资源的使用价值，特别是远程教育资源，以课堂教学为中心，以集体24 / 33备课为切入点，以课例研究为载体，以教学过程中产生的、通过教师反思的热点、难点问题为核心，以全体教师为依托，构建同伴互助的平台，营造骨干教师、优秀教师“专业引领”的氛围，力争在案例分析中突破，在反思提炼中发展，在调查研究中改进，在互动交流中提升，真正达到促进教师发展、提高教学质量的目的，使广大教师在实践中树立新课程的新理论，了解新课程的新要求，把新的教育理念渗透到学校的教育教学之中，并进一步转化为教师的教学行为。2、抓好校本教研，提高教研的实用性。认真开展校本教研活动实现四个结合；即专业引领和同伴互助相结合，自主学习和集体研讨相结合，个性需求与分层组合相结合，多维解读和课堂实践相结合。切实加强学校教研组的建设，充分发挥教研组在校本教研中的枢纽地位，从近、小、实着手，扎扎实实把教研活动开展起来，采取“互动式” 、“参与式” 、 “实践式”教研活动的方式，使“自主、合作、探究”成为校本教研活动的主旋律。三、扎实开展教学活动，促进教师专业成长1、加强业务理论学习，要引导老师学习永威中学等先进的25 / 33教育理论、教学模式、教学方法，用新的理论、新的方法来指导教学实践，努力实现由经验型向科研型转变，由实干型向专业型转变。各校都要有一定时间组织好教师的业务学习，每学期学校要举办学习永威经验讨论 6 次以上，学习新课程讲座 4 次以上，要有材料、有记录、有心得。2、扎实开展“三课”活动。 “三课”活动即老教师、骨干老师上好示范课、观摩课，中青年教师要上好创新课、优质课、新老师、薄弱教师上好过关课、达标课。根据教办安排，本学期要举行一次赛课活动，对每一个教师的课都要集中听并评出等级，促进教师全面掌握“先学后教、当堂训练”的教学模式，进一步提高课堂教学水平。3、继续搞好公开课教学活动。每次活动由教研组长带领全组成员共同研究，活动时同学和教师全员参加。 “公开课”活动不但要听课、说课、评课，并且要检查教案及有关记录，交流体会，介绍经验，互相学习，共同提高。4、组织好优质课教学竞赛。要加强领导，严格评选程序，人人参与，优中选优。要依据教育教学规律，完善优质课标准。在优质课竞赛基础上，搞好示范演示和教学观摩活动。借助现代教学技术，建设优质课资源库。26 / 335、开展优秀教研论文及优秀教案评选活动。要通过评选先进教学经验，树立榜样，促进教师基本素质和教学能力不断提高。四、完善和改革教学管理制度，促进教学质量稳步提高1、加强教学业务管理，认真落实“承包”措施和“四清”管理办法。根据县教研室下发的教学教科研工作质量评估细则就是我们教学教科研的具体要求，要按细则要求，进一步修改完善原有各项管理办法与规章制度，使之精细化，并制定出精细的落实措施，层层分包，责任到人，强化教学质量责任制。在此基础上，要建立与“先学后教、当堂训练”课堂教学相配套的“四个人人清”管理办法，使“四清”的实质就是学生课本上所学的知识达到人人过关得以落实，使“四清”的各方责任明晰，各负其责，能力协作，实现最大效益。要求学校要建立完善的“四清”档案。2、实施精细化管理，抓好常规教学的落实。学校有精细化的各项教学常规要求，并建立专门的教学常规落实档案，定期对每个老师常规的落实情况及教学过程的每一个环节27 / 33进行检查。在常规教学中要强化课堂意识，改变传统的教学方式，向课堂 45 分钟要质量，突出培养学生的创新精神和实践能力。根据新课程标准的特点，找准新教材知识的突破点，变教案为学案，写好教学反思，做到针对性强、实用性高、有效性大。使学生由“学会”到“会学” ，达到“授之以渔” ，终生有益。要强化效率意识，要引导学科老师不断反思自己的课堂教学，做到“三减一增” ；坚持“四精四必” 。要强化发展意识，围绕不断提高教师队伍素质这一长远目标，重点实施“扶一把、推一批、优一群”的工作策略，完善帮扶工程，促使青年教师长技能，中年教师增经验，优秀教师出成果。要强化领导意识，校长要把主要精力放在教学工作上，做到健全机制抓落实，反复不断抓落实，以身作则抓落实；要有一抓到底的狠劲，常抓不懈的韧劲，一丝不苟的严劲。领导要深入课堂和教研组，指导教师改进教学。学校班子成员要任课，校长听评课每学期不少于 40 节，参与指导教研活动不少于 10 次，分管教学的校长和教导主任听评课每学期不少于 60 节，参与指导教研活动不少于 15 次。3、做好学科教学质量调研，抓实教学质量监控。为加强教学质量过程性管理与监控，每期至少举行四次质量测试活28 / 33动，以此来衡量各任课教师的教学质量。通过监测与评价对成绩优秀的学生和教师进行表彰和奖励，鼓舞广大教师的士气和工作积极性，使监测与评价有利于教学、有利于推动课程改革、有利于学生成长和全面发展。通过科学的评价，引导教师转变观念，改革教法，提升水平，引导学生转变学习方式，形成主动探究、合作学习的良好风气。五、强化毕业班工作，力争中招成绩再上新台阶在本学期工作中，毕业班工作将作为学校教学工作的重点来抓。学校加强宣传工作，让毕业班老师认清形势、克服麻痹思想，自加压力，增加动力。学校成立毕业班工作领导小组，主要领导亲自挂帅，负主要责任，学校业务领导小组要扑下身子，深入一线，摸清底子，查清不足，制定对策；制定毕业班工作计划，计划要依据客观现实，要有可操作性，整体把握全局，要切实可行，扎实有效地推进毕业班工作；根据当前形势，认清我校毕业班现实，制订出得力措施，主要领导要包班负责，最大限度地提高各位毕业班教师教学的积极性和毕港源四沙学校理科教研组工作计划 29 / 33本学期我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，并在一切教学问题争取取得实质性的突破！现根据学校各部门工作计划结合数学组的实际情况，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、 指导思想本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“生本理念”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究。结合学校开展的“导学案进课堂”活动，提升我们课堂的吸引力。树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展公开课，进一步提高我校数学老师驾驭课堂的能力，促进我们数学组整体的教学水平进一步提升！二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用。30 / 333、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。4、继续开展对青年教师的“老带新”活动，帮助中青年教师快速成长，提高本