0--3岁亲子教案

1 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 1 个月 一 教育目标 1 初步培养宝宝的自我意识 2 让宝宝模仿简单好玩的游戏 提高活动能力 3 学认小动物 训练宝宝的语言能力 练习发音 发展宝宝的模仿力 4 锻炼小肌肉动作 锻炼手指的协调性和灵敏性 5 训练宝宝的注意力 记忆力 6 练习向前投掷物品的动作 准备工作 1 RV 妈妈与宝宝 动物记忆配对 中的动物图片 狗 猫 鸡 鸭 2 积木若干 每位宝宝 3 4 块 3 小玩意 小的玻璃球或橡胶球 4 适合宝宝玩的球 海洋球 教学过程 一 交往时间 妈妈喊宝宝的名字 让宝宝知道是在叫自己 鼓励宝宝 说出自己的名字 引导宝宝伸出 1 个食指 表示 1 岁 二 跟妈妈学 对着宝宝说 现在妈妈要做很多动作 你也要照着妈 妈的样子做 好吗 边说边示范 1 举手晃动 喊道 欢迎 欢迎 热烈欢迎 让宝宝跟着做 2 做拍手动作 引导宝宝说 你也拍拍手 3 用胳膊画圆圈 左右胳膊轮换做 4 两手持球 2 101 顶在头上 5 把球放在两人中间 互相踢着玩 三 听听谁在叫 1 妈妈一一出示动物的图片 告诉宝宝小动物的 名字 模仿这个小动物的叫声 诱导宝宝学认小动物 并学小动物叫 妈妈鼓励宝宝 使其知道这种小动物的名称及它的叫声 2 将小动 物图片放在活动室的四周 让宝宝走着去找出小动物 找不到时 妈 妈可用语言指示宝宝去找 四 搭积木 把几块积木放在宝宝面前 把其中 3 块搭在一起 对宝宝说 让我们来搭高楼 看到了吗 然后边说 边做手势 鼓励他动手搭高楼 要求在宝宝松手后 搭上的积木不掉 下来 五 猜手 妈妈拿起一个小玩意对宝宝说 妈妈把它藏在一只手里 你猜猜是哪只手 然后把小东西摊在一个手掌里让宝宝看一下 再握 紧 两只手都放到背后 藏 一会儿 然后再把手拿出来 让宝宝猜 东西在哪只拳头里 如果宝宝忘记了刚才那只手 妈妈就把手掌摊开 来给宝宝看一下 在重复往背后放一下 继续让他猜 直到宝宝猜对 了为止 以后可以换一只手再来 六 投掷 选一个适合宝宝玩的球 指导宝宝不扶东西 将手举过肩用 力将球向前抛出 妈妈可以与宝宝一起玩 以激发起宝宝的玩乐兴趣 3 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 1 个月 二 教育目标 1 初步培养宝宝的自我意识 宝宝学习做自我介绍 2 初步培养宝宝对乐器的兴趣 学习使用铃鼓 3 认识五官中的鼻子 眼睛 训练宝宝的记忆 快速反应能力 4 训练小肌肉活动 5 训练宝宝的注意力 记忆力 6 锻炼行走能力 准备工作 乐器 铃鼓 糖纸 石子 钮扣 花 生 能发出响声的拖拉小鸭或火车 教学过程 一 交往时间 1 宝宝做自我介绍 鼓励宝宝说出名字和年龄 2 宝宝之间相互拉手问好 二 玩乐器 妈妈可以跟宝宝边唱边打击乐器 玩的时候不一定要教他 乐器的正确名称 例如玩手鼓时可以跟他说 我们来玩小鼓吧 一开始由妈妈带头 当唱到 鼓呼咚咚 时 可配合着歌词敲打乐器 或随兴更改歌词的内容 三 指鼻子 指眼睛 1 教宝宝认识鼻子 边指着鼻子的位置边说 4 101 鼻子 眼睛的方法同上 2 教师喊口令 要求宝宝随着口令用手 摸或指相应的部位 如教师喊 鼻子 要求宝宝用手指马上摸到自己 的鼻子 教师先做示范 让宝宝看明白后再开始游戏 玩的时候 教师 要随着自己喊的口令用手指摸相应的部位 让宝宝明白游戏的意思并 加深印象 四 做糖果 搜集一些糖纸 洗净压平 再准备一些洗净的石子 钮扣 或花生等 然后教宝宝用糖纸把石子等包起来 做成糖果 平时在吃 糖时 让宝宝把糖纸剥开 以训练手的肌肉动作 五 藏猫 妈妈在椅子或床后蹲下身子 然后再猛然探出头来 让宝宝 看见 妈妈每次探头都要变换位置 从椅子左边 右边 上边等不同 位置探头 每当妈妈又藏起来时 宝宝的目光会朝妈妈刚探出头的方 向寻找 次数多了 宝宝就会几个方向寻找 也可以引导宝宝模仿妈 妈的样子 藏猫 六 玩拖拉玩具 妈妈在前面牵引能发出响声的拖拉小鸭或火车 边走 边说 宝宝追上小鸭子了 让宝宝在后面慢慢追着玩具走 你可 故意停下脚步 让宝宝捉到玩具 并给予鼓励 还可以让宝宝和你互 换角色 宝宝拉着玩具在前面走 你在后面追 小鸭 小鸭等等我 5 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 1 个月 三 教育目标 1 初步培养宝宝的自我意识 能与其他宝宝友好相处 2 认识小鸭 模仿小鸭叫声 3 学习 大 小 概念 4 协调手的动作 训练宝宝手眼配合的能力 5 训练宝宝的注意力 记忆力 6 教小儿学着拖拉玩具走过来和练习向指定方向走及四散走 准备工作 小鸭玩具 大小物品 球 积木 扣子等 彩色皮球 纸盒 大小空盒 宝宝喜欢的东西 形象玩具 塑料 毛绒玩具 小汽 车等 教学过程 一 交往时间 鼓励宝宝自己说出名字及年龄 说不出的宝宝由妈妈叫 出宝宝的名字 让宝宝知道是在叫自己 大家拍手欢迎宝宝 宝宝之 间拉拉手 表示友好 二 小鸭 大人出示小鸭玩具 教宝宝说玩具名称 可配合 小鸭子 6 101 的歌曲 并模仿小鸭子的叫声 三 分辨大小 结合各种实物和图片 让宝宝反复感知和分辨 大 小 如 大球 小球 大积木 小积木 大扣子 小扣子等 四 放进去 倒出来 准备一个彩色的皮球和一个纸盒 引导宝宝把皮 球放进盒子 再让宝宝随意把皮球倒出来 再放进去再倒出来 反 复做下去 如果宝宝玩皮球玩腻了 可以换一种其他玩具继续玩 五 找宝物 1 搜集一些大 小空盒 当着宝宝的面 在其中几个盒 子里放进宝宝喜欢的东西 2 把盒子堆成 山 让宝宝用两手推倒这座 山 一个一个地打 开盒子找宝物 3 玩的人尽量多些 以增加宝宝的参与兴趣 六 拾玩具 收玩具 将一些形象的玩具 如 动物 小塑料玩具 小 汽车玩具等 放在距小儿一米远的地方 让小儿去捡起来 或自己玩 耍或交给大人 将玩具分散在场地内 要求小儿去捡回来交给大人 7 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 1 个月 四 教育目标 1 初步培养宝宝的自我意识 学习做自我介绍 能与其他宝宝友好相处 2 培养愉快的情绪 3 练习发音 学会称呼 4 锻炼宝宝手的灵活性 5 培养观察力 记忆力 6 练习按指定方向走 准备工作 两只盒子 三个玩具 一只布袋 一个筐 一个皮球 教学过程 一 交往时间 宝宝做自我介绍 鼓励宝宝说出自己的名字及年龄 宝 宝之间相互拉手 表示友好 二 拉手跳 父母的双手拉住宝宝的双手 使其借助自己稍给的一点力 双脚向上跳 宝宝会十分快乐 这愉快的情绪和跳跃的动作 都会给 8 101 宝宝的健康成长带来很大的好处 三 发重叠音 结合宝宝的生活 教宝宝学发重叠音如 宝宝 乖乖 妈妈 抱抱 帽帽 爷爷 奶奶 哥哥 姐姐 等 如宝宝情绪好时 可边逗宝宝边说 宝宝在哪儿 宝宝在这儿 宝宝干什么呢 宝宝在玩呢 四 装小球 事先准备一只盒子 可以是废玩具盒 在盒盖上挖一洞 洞口的大小视球而定 能装入球就可以 另外准备一只装小球用的小 盒 教宝宝用手抓起小球 从洞口处放入盒内 小球也可用纸团代替 五 摸暗袋 找 3 个宝宝非常喜欢而且玩熟了的玩具 放到一只不透明 的布袋里 布袋口最好能用带子系紧 让宝宝一只手伸进口袋 摸出 妈妈要求的那个玩具 摸准一个以后 在放进另外一个 仍旧凑足 3 个 再继续摸 宝宝在摸的时候 妈妈要给予游戏指导 六 拿皮球 几个小朋友一起玩 在一个筐内放着和参加玩耍孩子的人 数相同的球 小儿站在距筐两米左右的地方 大人说 请小朋友到 筐里拿皮球玩 然后再请小朋友把球放进筐中去 可反复玩几次 9 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 2 个月 一 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 初步学习与他人交往 2 使小孩理解词意 能与动作联系起来 并练习模仿发出 手 的词意 3 认识物体的基本形状 4 训练宝宝手的小肌肉运动 5 训练宝宝的观察力和记忆力 6 练习向前投掷物品的动作 准备工作 布娃娃 手帕 气球 镜子 碗等圆形物体 黄豆 绿豆 红 豆 碗 几种动物玩具 毛巾 小皮球 乒乓球 教学过程 一 交往时间 鼓励宝宝做自我介绍 与其他宝宝拉手问好 二 洗洗手 准备布娃娃及手帕一条 大人出示布娃娃说 小朋友 10 101 布娃娃要吃饭 唱 洗洗手 歌 歌曲详见下一节 这时可启发小 朋友伸出手作洗手状 与布娃娃比一比谁的手洗得最干净 同时要小 朋友模仿说 手 的词音 三 体验圆形 教宝宝认识圆形 并让宝宝指出日常生活中常见的圆形 物体 如气球 镜子 碗等 四 抓豆豆 这个游戏的前提是宝宝双手能随意抓 握 妈妈在碗里放些黄豆或绿 红 豆 教宝宝能一把抓起豆豆 然 后把手松开 让豆豆从指缝里漏出掉到碗里 可以边抓边说 黄豆 绿豆 吃了长肉 玩时要注意不能让宝宝将豆子放进嘴里 以防呛进 气管 五 动物不见了 在桌上摆出几种宝宝熟悉的动物玩具 先让宝宝依次 说出这些动物的名称 反复让宝宝仔细观察这些玩具谁挨着谁 接着 用毛巾盖上这些玩具 盖的时候从里面拿走一种玩具 然后将毛巾再 打开 问宝宝什么玩具不见了 要求宝宝说出不见了的玩具名称 六 投掷 选一个适合宝宝玩的球 小皮球 乒乓球 指导宝宝不扶 东西 将手举过肩用力将球向前抛出 妈妈可以与宝宝一起玩 以激 发起宝宝的玩乐兴趣 11 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 2 个月 二 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 2 训练宝宝的手臂运动能力 3 训练开口发音 4 通过滚球游戏 训练宝宝手眼协调的能力 5 培养观察力和判断力 6 训练宝宝直线走路的能力 准备工作 动物图片 玩具及叫声的磁带 录音机 皮球 平衡木 教学过程 一 交往时间 鼓励宝宝说出自己的小名 边伸手指边说出年龄 宝 12 101 宝之间相互问好 拥抱 二 推拉训练 妈妈和宝宝面对面地坐着 妈妈拉着宝宝的双手 一 进一退和着儿歌节奏做拉磨推磨动作 动作不宜作得太大 因为宝宝 的手臂运动能力还处于初级阶段 以防伤害 儿歌 拉磨 推磨 磨 粑粑 请外婆 磨豆腐 请祖母 三 模仿动物叫 给宝宝讲 动物音乐会 的故事 让宝宝模仿动物 叫 如拿出小狗的玩具 发出 汪汪 的声音 拿出小牛的画片 发 出 哞哞 的叫声 拿出小猫的图片 发出 喵喵 的声音 诸如此 类 还可相继练习小鸡 小鸭 小羊等的叫声 逐步使孩子有开口发 出各种声音的机会 四 滚球 妈妈先做示范 用双手按住球 球不宜太大 再把球用双 手推出去 让球滚到宝宝面前 然后再引导宝宝学会用双手按住球 再把球推出去 妈妈可以和宝宝互相滚球 滚球的距离可以逐步加大 由 1 米左右增加到 3 米左右 要求宝宝能准确地把球滚到妈妈面前 五 找手指头 把一只手的手指用另一只手包住 然后让宝宝找大拇 指或其他手指头 可以和宝宝换着玩 六 过小桥 准备平衡木当作小桥 父母先做示范 从小桥上过去 然后可采取各种方法吸引宝宝也从小桥上走过去 13 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 2 个月 三 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 2 培养宝宝的节奏感 3 熟悉大小概念 锻炼比较能力 4 协调手的动作 训练宝宝初步的思维能力 5 训练宝宝的观察能力 让宝宝能够通过观察找出事物间的简单联系 发展宝宝的语言表达能力 发展宝宝的注意力 使宝宝能把注意力集 中在观察图片上 培养宝宝乐于助人的好习惯 6 训练身体的柔软度和身体的协调能力 准备工作 各种乐器 扣子 套盒一组 一幅画 钻的玩具 RV 妈妈 14 101 与宝宝 教学过程 一 交往时间 宝宝做自我介绍 二 小乐队 宝宝和家长自选乐器 配合音乐一起吹奏 可结合身体 动作 三 给扣子排队 给宝宝找出大大小小几种不同的扣子 问宝宝 哪个扣子大 哪个扣子小 给它们排队好不好 可以从小到大或 从大到小排 也可用其他东西进行练习 如勺子 鞋等 四 玩套盒 准备套盒一组 能买到玩具套盒最好 妈妈先做示范 教宝宝把小盒放到大盒里面去 开始先用大 中 小 3 个盒 逐步增 加到由大到小 5 个盒 五 找妈妈 利用 妈妈与宝宝 的游戏 教宝宝帮小动物找妈妈 六 钻的游戏 准备好钻的玩具 告诉宝宝这是山洞 教宝宝紧缩身体做 钻的动作 让宝宝做钻山洞的游戏 15 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 2 个月 四 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 引导宝宝说出自己的名字 2 学习配合动作 3 4 训练手眼协调的能力 5 训练宝宝手触觉能力 6 锻炼平衡感和跳跃动作 增加宝宝的肌肉和身体的灵活度 准备工作 长毛巾 皮球 木珠 塑料绳 布袋子 书 手绢 小皮球 16 101 铅笔 糖果等物品 约 10 15 厘米高的小凳或矮椅 教学过程 一 交往时间 妈妈叫宝宝的名字 让宝宝知道是在叫自己 鼓励宝 宝自己说出自己的名字 并学习伸出 1 个手指 表示 1 岁 二 有轨电车 与宝宝各自抓住长毛巾一端的两只角 把一只皮球放 在毛巾中间 分别提高毛巾的两只角 让球在毛巾上滚来滚去 还可 以抬起毛巾 把球抛到空中再用毛巾接住 三 分清多少 四 穿珠 先做示范给宝宝看 左手拿木珠 右手拿住塑料绳的一端 把塑料绳从木珠的孔中穿过去 把木珠穿在塑料绳上 家长和宝宝一 起做 等宝宝做的比较熟练了 再让宝宝自己穿 五 触觉辨别训练 1 让宝宝用手摸摸准备好的物品 宝宝摸时 家长说出相应物品的名称 2 把书 手绢 小皮球 铅笔 糖果等 物放在一个布袋子中 不要让宝宝看见 然后让宝宝完成下列问题 先放 1 3 件物品 逐步增加物品数量 之后还可另外放入几种其 它物品 让宝宝把手伸进布袋 取出书 让宝宝把手伸进布袋 取 出手绢 取出小皮球 取出铅笔 取出糖果 六 攀跳 扶住宝宝爬上准备好的小凳上去 然后用双手拉着宝宝的 手 教宝宝合并双脚从登或椅子上跳下来 待宝宝熟练跳下后 可逐 渐增加跳跃的高度 也可练习放手让宝宝自己登高跳下 17 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 3 个月 一 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 2 增加宝宝对音乐的兴趣 3 4 锻炼手指动作 5 锻炼手指动作的准确性及手眼协调能力 18 101 6 练习腿部肌肉和跨过障碍物的能力 准备工作 录音机 节奏明快的歌曲 准备一些废纸和一张硬纸板 水果 罐头瓶 筷子若干 教学过程 一 交往时间 家长带宝宝一起做自我介绍 鼓励 宝宝自己做 大家拍手表示欢迎 宝宝之间相互拉手 问好或拥抱 表示友好 二 感知节奏 播放节奏明快的歌曲 抱着宝宝随 着音乐的节拍轻轻跳动或拍手 使宝宝在有规律的跳 动摇摆中感知音乐的节奏 三 认物 四 做馒头 将废纸用力捏成一团 尽量搓圆 放在硬纸板上 待摆 满后 对宝宝说 好了 准备蒸馒头 五 投棍入瓶 将一个水果罐头瓶放在地上 让宝宝直立着 手拿一 根筷子对准瓶口投 一次 5 根筷子 看能投中几根 六 跨越障碍 在地面上放一根彩色的绳子或小玩具 也可在地面上 画个小的圆圈 让宝宝从上面跨过去 或一连跨过几个物体 19 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 3 个月 二 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 初步能与其他宝宝一起友好的活动 2 训练宝宝的观察力 学习认识动物 发音 3 训练手指动作和力量 20 101 4 培养愉快的情绪 5 了解生活规律 培养良好的生活习惯 6 锻炼宝宝的平衡能力及身体协调能力 准备工作 小动物的图片若干张 狗 猫 鸭 鸡等 录音机 磁带 小动物的叫声 蚕豆 碗或盘子 椅子 布娃娃 小勺 小碗等玩具 餐具 教学过程 一 交往时间 1 引导宝宝做自我介绍 2 宝宝之间相互问好 二 动物怎样叫 事先准备一些宝宝经常能见的动物画片或卡通图片 妈妈可指着画面上的动物问宝宝 上面画的这是什么动物 你知道它是 怎样叫的吗 如果宝宝不知道 可告诉宝宝 这是小狗 妈妈再学习 狗汪汪叫 然后再问宝宝 小狗怎样叫啊 小狗汪汪叫 还可以 认识小猫 小鸭 小鸡等 三 捡豆 在地上或桌上撒一些蚕豆 让宝宝帮忙把地上的蚕豆捡起 来 要求宝宝把蚕豆一一捡到盘中 四 坐跷板 你坐在椅子上 把一条腿搁在另一条腿上 让宝宝坐在 跷起的那条腿的脚背上 上下颠动 就像跷跷板一样 五 过家家 准备一个布娃娃 一个碗 一把勺 用纸团做米饭 对 宝宝说 娃娃饿了 该喂饭了吧 喂完饭后 又说 吃饱了 娃娃 玩一会儿 便和宝宝一起做开汽车 搭积木等游戏 玩一会儿后 告诉 宝宝说 中午了 娃娃该睡午觉了 让宝宝抱娃娃上床 盖上被子 用手轻轻地拍娃娃睡觉 21 101 六 教宝宝倒退走 在地上画一条线 让宝宝在上面直着走或横着走 不过宝宝最喜欢玩的还是倒着走 一开始他会小心翼翼地一面走一面回头 看 妈妈可以陪她玩 看谁先走到终点 倒着走最好是在草坪或床上 以 免摔伤宝宝 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 3 个月 三 教育目标 22 101 1 培养宝宝的自我意识 2 初步培养宝宝的注意力 能安静的听音乐 配合家长随音乐一起摇 摆 锻炼对语音和节奏的感知 3 训练宝宝的记忆力 辨认事物的能力 4 锻炼手指的协调性和灵敏性 5 训练宝宝的观察力 语言表达能力 6 训练宝宝的手脚协调能力及控制力 发展肌肉动作 准备工作 录音机 磁带 摇啊摇 球 表 铅笔 梳子 杯子等 积 木 一些实物 玩具 纸片 教学过程 一 交往时间 1 家长引导宝宝做自我介绍 知道自己的小名和年 龄 2 与其他宝宝拉手或拥抱 学习初步的交往 二 摇啊摇 1 家长盘腿坐好 把宝宝放在腿上 一边听音乐 一 边合着音乐的节奏左右的摇晃 2 一边念儿歌 一边合着儿歌的节奏左 右地摇晃 摇啊摇 摇啊摇 摇到外婆桥 外婆叫我好宝宝 三 指认物品 当宝宝看到球时 可问 这是什么 如他没有反 应 就拍拍球并问 你要不要 这是什么 或在他附近拿着球逗他 如果他伸手去拿 你就问 你要什么 不管他能否说出名称 让他玩 一下球 然后依次展示其他东西 每展示一样东西都问他 这是什么 展示的次序是 球 表 铅笔 梳子 杯子 也可以是别的物品 四 搭塔 把几块积木放在宝宝面前 把其中 3 块搭在一起 对宝宝 说 让我们来搭高塔 看到了吗 然后边说边做手势 鼓励他动手搭 高塔 测试前可让他试做 3 次 要求在宝宝松手后 搭上的积木不掉下来 23 101 才能算数 并记下宝宝搭塔所用的积木的个数 五 开商店 准备一些实物 玩具和纸片 做纸币 让宝宝和你一起 玩开商店游戏 你充当顾客 宝宝当售货员 让宝宝先问 你要买什么 你回答 我要买铅笔 并把纸币递给宝宝说 这是买铅笔的两毛 钱 请收好 让宝宝把铅笔拿给你 熟练后 再让宝宝来买 你当售货 员以增强宝宝的角色感 六 推球 踢球 1 让宝宝以爬的姿势俯卧在干净的地上 前面放 一个球 家长在宝宝身边轻轻的推球给宝宝看 同时对宝宝说 看 妈 妈把球推出去了 然后引导宝宝以手击球 使他能把球推出 2 鼓励 宝宝用脚去踢放在他面前的球 一边在旁用 好 踢着了 再来一个 等 话鼓励宝宝 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 3 个月 四 24 101 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 初步发展宝宝的交往能力 2 锻炼宝宝应变能力 活跃家庭氛围 3 了解物品用途 4 锻炼手指灵活度和对色彩感知度 5 训练言语理解能力 6 训练宝宝学习下蹲 训练膝与腰腿的力量和控制能力 准备工作 杯子 勺子 笔 手绢 蜡笔或水彩笔 画纸 故事 有趣的 猴子 的图片 教学过程 一 交往时间 1 鼓励宝宝做自我介绍 家长引导 大家为宝宝拍 手以示鼓励 2 宝宝与其他宝宝一一拉手或拥抱 表示友好 二 网鱼 父母双手相握成渔网 宝宝当鱼 游戏开始 宝宝自由地 在渔网内外跑动 父母边说儿歌边准备网鱼 一网不捞鱼 二网不捞鱼 三网才捞鱼 说完以后宝宝就要尽量躲开渔网 如被网住 问宝宝 你是大鱼还是小鱼 若答 大鱼 父母说 把它送到鱼市上去 若答 小鱼 就说 把它送回水里去吧 放开宝宝 游戏重新开始 三 根据用途找物品 桌上放着杯子 勺子 笔 手绢 问宝宝 喝 水用什么 吃东西用什么 请宝宝一一指出 也可让宝宝说出物品 用途 四 涂抹游戏 妈妈可用蜡笔或水彩笔先在画纸上画毛线团 气球等 引起宝宝图画的兴趣 然后让宝宝自己拿蜡笔 随意涂涂画画 但注意不 要宝宝把蜡笔放到嘴里去 25 101 五 讲故事 有趣的猴子 妈妈和宝宝一边看图片一边讲故事 有趣的 猴子 六 扶蹲练习 爸爸妈妈扶着宝宝双手 用双手的力量变化引导宝宝 下蹲 同时对宝宝讲 蹲下去 蹲下去 再蹲下去 用语言指导宝宝 的动作 附 故事 有趣的猴子 你一定看见过猴子耍把戏吧 猴子经过人的训练 还能帮人做很多 的事情呢 在热带的地方 人们训练猴子上树摘椰子 它两只后爪钩住树干 两只前爪摇晃树枝上的椰子 哪个有声响 知道是熟了 就用力摘下来 请猴子来摘果子 这是它们最乐意做的事情 日本有个兽医 训练了一只叫葛歌的猴子做护士 当兽医给动物做 手术的时候 它会帮着接刀剪 拿药品 还会帮着兽医按着动物的四肢不 让动 在美国 人们训练猴子当护理 照顾瘫痪的病人 帮他们找书 拿 报纸 取拖鞋 还会给病人喂饭 开灯 播放录音磁带 甚至还能拿着钥 匙 帮助病人去开门呢 你说猴子有趣不有趣 0 3 教案 26 101 适宜年龄 1 岁 4 个月 一 教育目标 1 培养宝宝的自我意识以及初步的交往能力 2 锻炼动作及协调感 3 4 训练手指的小肌肉运动 增加灵活性 5 通过让宝宝进行选择配合动作 训练宝宝动作的控制能力和观察能力 思维能力 比较大小能力 6 练习走 蹲 弯腰动作 准备工作 木制的小珠子或钮扣 一根细纸绳或玻璃丝绳 一只杯子 三 个杯盖 各种彩色纸或小玩具 小篮 教学过程 一 交往时间 1 引导宝宝做自我介绍 说出自己的名字 边伸一 个手指边说出 1 岁 如宝宝说不出就有家长说 但要让宝宝知道是在说自 己 大家拍手表示欢迎 2 宝宝之间相互问好 二 模仿小动物 随儿歌节奏 学各种动物的动作 如 小鸟小鸟高高 飞 飞呀飞呀飞上天 小鱼小鱼水中游 又摇尾巴又点头 小鸡小鸡叽叽 叽 快到这里来吃米 妈妈也可自编自唱 三 认识形状 四 串项链 买一些木制的小珠子或钮扣 再给宝宝一根细纸绳或玻璃 丝绳 让宝宝把珠子或钮扣都串起来 做成项链 五 配合训练 爸爸妈妈准备一只杯子和三个大小不同的盖子 其中有 27 101 一个正好能盖在杯子上 让宝宝尝试选择杯盖 爸爸妈妈可以对宝宝说 找一找 哪个盖子是盖这个杯子的 宝宝可能要用每个盖子反复盖一遍 后 才能选择出正确的盖子 爸爸妈妈可以在宝宝选择后 指导宝宝如何 根据杯子选择盖子 讲完后 再让宝宝试一试其他的杯子 在选择杯子与 盖子时应尽量让杯子大小有明显区别 六 弯腰拾物 把各种彩色纸或小玩具散在地上 每样东西相距 1 2 米 让宝宝捡起来 放在小篮里 可让宝宝和其他宝宝比赛 看谁捡的最 多 28 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 4 个月 二 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 2 培养宝宝的音乐节奏感 使宝宝认识铃鼓 并对它的声音有初步了解 3 训练宝宝再认物品的能力 以及增进宝宝了解物品的用途 4 训练宝宝双手操作物品的能力和手指的灵活性 发展宝宝的空间想像 能力和搭构物体的能力 训练宝宝的观察能力 5 6 训练大肌肉运动和双掌控制球的能力 准备工作 铃鼓 杯子 勺子 碗 笔 手帕 积木 球 教学过程 一 交往时间 鼓励宝宝做自我介绍 二 唱歌曲 1 出示铃鼓先敲敲 让宝宝听听铃鼓的声音 告诉他 这是铃鼓 并让宝宝自己敲着铃鼓玩 2 让宝宝随儿歌的节奏敲铃鼓 附 儿歌 我敲小鼓咚咚 你敲小鼓咚咚 咱们两个一起敲 咚咚 咚 咚 咚咚咚 三 取物品 准备好杯子 勺子 碗 笔 手帕等物品放在桌子上 首 先妈妈抱着布娃娃 对宝宝说 宝宝要喝水 你说应该用什么 宝宝回 29 101 答 杯子 后 让他取过来让布娃娃喝 然后妈妈把布娃娃给宝宝 让宝 宝抱着玩 过一会儿 妈妈游戏指导宝宝 宝宝饿了 要吃东西 请你 帮他取盛食品的用具 宝宝会取来碗 如果宝宝未做对 妈妈应耐心的教 他 如果宝宝做对了 妈妈要及时地给以鼓励 也可以是妈妈说物品名称 让宝宝说出用途 四 搭积木训练 让宝宝坐好 在宝宝前面摆放 4 5 块小积木 爸爸 妈妈先给宝宝做搭积木示范 然后鼓励宝宝做搭积木的练习 要求宝宝尽 可能搭建得高一些 平稳一些 五 小猫捡球 六 玩球 教宝宝两手抱住球 双臂伸直 把球高举过头顶 让球从颈 后滚下去 然后 帮宝宝找球或让宝宝自己找球 这个游戏可以反复玩 30 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 4 个月 三 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 2 锻炼肌肉 训练模仿能力 培养愉快情绪 3 训练宝宝倾听成人讲话的习惯 发展他的注意力 4 5 训练宝宝的触觉记忆能力和注意力 6 锻炼四肢协调和平衡能力 准备工作 录音机 磁带 开飞机 开火车 划船 洗手 故事 小鸭和 小鸡 的图片 手表 眼镜 夹子 刷子 积木 布袋 准备一条宽 35 40 厘米 长 1 米左右的厚木板 教学过程 一 交往时间 1 宝宝做自我介绍 2 宝宝之间相互问好 二 模仿操 教宝宝模仿一些动作 1 开飞机 让宝宝两臂伸平举作 机翼 在地上小跑或弯腰直起做飞机下降 俯冲状 2 开火车 让宝宝 两臂提起做跑步状 左右交替前伸后撤 做开火车动作 3 划船 教宝 宝右脚在前 两臂半握拳 屈曲于体侧 由前向后转动 做划船的动作 4 洗手 让宝宝两臂弯曲 两掌相对前后摩擦 31 101 三 故事 小鸭和小鸡 让宝宝一边看图片 一边听妈妈讲故事 将故 事反复讲几遍 使宝宝对故事情节有粗略的记忆 四 小丸投进杯子 五 触觉辨别训练 1 把准备好的物品一一出示给宝宝看 边告诉 宝宝物品名称边让宝宝摸相应的物品 2 将物品一一放进布袋中 让宝 宝一一取出 3 将 5 件物品放入布袋中 然后让宝宝完成下列问题 让 宝宝把手伸进布袋 取出手表 取出眼镜 取出夹子 取出刷子 取出积 木 六 走斜坡 将准备好的木板一端垫高约 10 厘米做成斜坡 用一只手 扶着宝宝走上斜坡 待宝宝走稳后 可鼓励宝宝不借助外力独自走斜坡 附 故事 小鸭和小鸡 小鸭和小鸡是好朋友 一块儿出去玩 它们来到草地上 发现很多小虫子 小鸡的嘴尖尖的 一下就能捉到小虫子 吃得可高兴了 小鸭的嘴扁扁的 捉不到虫子 急得呷呷叫 小鸡看见了 就把自己捉到的虫子给小鸭吃 小鸭说 谢 谢你 小鸡 两个好朋友玩得真高兴 教育宝宝要互相帮助 32 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 4 个月 四 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 2 训练小肌肉动作和投掷动作 培养宝宝的愉快情绪 3 4 训练宝宝握笔的动作 发展宝宝初步用笔的动作 培养宝宝写 画 的兴趣 5 训练宝宝学习滚动物体 控制物体的能力 6 训练宝宝的平衡能力和行走能力 准备工作 准备叠飞机的纸 蜡笔 纸 皮球 杯子 铁罐等 粉笔或两 条绳子 教学过程 一 交往时间 宝宝做自我介绍 宝宝之间相互拥抱表示友好 二 飞飞机 宝宝看家长折飞机 用折好的飞机让宝宝玩 如把小飞 机投向空中 让它飞起来 跑过去捡起再玩 三 发出生活中的声音 33 101 四 用笔训练 家长先用笔在白纸上写画一些东西 然后任宝宝在纸 上任意地写画 一方面家长要鼓励宝宝 培养宝宝用笔的兴趣 另一方面 又要加强宝宝不断复习 训练 逐渐学习如何正确用笔 并用笔完成一定 目的性的任务 五 滚物练习 1 家长与宝宝相距一段距离把球滚给宝宝 让宝宝 把球滚过来 把球滚过去反复多次进行练习 2 让宝宝学会滚动皮球后 家长再训练宝宝滚动圆筒之类的物体 如 水杯 铁罐等 家长要指导宝 宝 滚动球和滚筒状物的方法是不太一样的 待宝宝学会滚动筒状物后 可以学习滚动软状物 六 走窄道 用粉笔画线或用两条绳做成 羊肠小路 让宝宝在线中 独立行走 34 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 5 个月 一 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 2 3 练习分类 为学数做准备 4 锻炼小肌肉 了解物体属性 5 教宝宝看图片认物体 初步学说物品的名称 6 训练宝宝腿部的肌肉 发展膝部的力量 准备工作 花生 糖块 苹果 梨 橘子等 五个盘子 木珠 绳子或圆 环 小棍 筷子 教学过程 一 交往时间 1 鼓励宝宝做自我介绍 2 宝宝之间相互问好 二 听音拍手 三 糖果分家 家长把许多物品混在一起 花生 糖块 苹果 梨 橘子等 对宝宝说 宝宝看一看 告诉妈妈 宝宝看到了什么 宝 35 101 宝说出后 妈妈又说 好宝宝 糖果混在一起了 快帮妈妈忙 帮它们 分家 然后拿来几个盘子 和宝宝一起把糖果分家 一样东西放一个盘 子 一边放一边说 糖块是一家 糖块放在一起 花生是一家 花生放 一起 苹果是一家 苹果放一起 分完后 妈妈表扬 宝宝真聪明 能把糖果分家 在宝宝脸上亲亲 使宝宝更加喜欢参与此类游戏 四 串珠套环 给宝宝一些木珠或圆环 一根稍硬的尼龙绳或一根小 棍 筷子 让宝宝把珠子和圆环一起串 或套 起来 或者给宝宝一堆 小塑料环或金属环 挂窗帘用的也可 让宝宝把圆环一个个套在木棍 或小筷子 上 五 看图指物 1 出示准备好的图片 一一教宝宝认图片 2 一 一出示图片 家长说出图片中物品的名称 让宝宝找出来 3 一一出示 图片 鼓励宝宝说出图片中物品的名称 六 下蹲训练 家长扶着宝宝的双手 用双手的力量轻轻地引导宝宝 做下蹲训练 家长要用语言控制宝宝下蹲的节奏 同时对宝宝讲 下蹲 慢慢站起来 再下蹲 慢慢站起来 家长可以逐渐减少双手的用 力 让宝宝依靠自己的力量进行下蹲训练 36 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 5 个月 二 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 2 3 认识红色 绿色 按颜色分类 为学数做准备 4 训练手指的小肌肉运动 增强灵活性 5 6 训练宝宝手与臂的协调运动能力 发展宝宝运动的方向性 准备工作 一些红色的 绿色的物品 一本书 海洋球 篮子 教学过程 一 交往时间 鼓励宝宝做自我介绍 宝宝们之间相互拉手问好 二 音乐会 三 红红 绿绿 家长把准备好的红的 绿的物品放在桌子上 对宝 宝说 哪些是红色的 哪些是绿色的 先让宝宝认一认 回答妈妈的 37 101 问题 对宝宝没有说出的物品 妈妈应该补充 比如 这也是红色的 宝宝完全能分辨物品 妈妈就把图片放在宝宝面前 让宝宝把绿色物品 的图片和红色物品的图片分开 同时说 红的和红的 绿的和绿的 分完后再让宝宝说 这些是红色的 这些是绿色的 游戏反复进行 直到宝宝自己能独立完成分类 四 翻书页 在给宝宝看书时 有意识地让宝宝自己翻书页 开始宝 宝总是五个指头一起上 一叠地翻 你要反复的给他示范 让他慢慢学会 用三个手指以至两个手指一次翻 1 2 页 最后一页页地翻 五 说出东西的名称 六 抛掷训练 在宝宝面前放一个篮子 给宝宝一些海洋球 让宝宝 尽量掷放到篮子里 有的宝宝可能还不会把手举过头掷物 家长不必强求 宝宝抛掷时的姿势 主要是培养宝宝的投掷兴趣 38 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 5 个月 三 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 2 3 让宝宝练习排顺序 为学数做准备 4 5 6 培养宝宝勇敢的精神以及面对挫折的承受能力 培养宝宝的自信心 克服困难的精神 发展宝宝走步的能力和平衡性 准备工作 积木 小动物玩具 动物排队的图画 纸做的彩色蝴蝶 一条 彩带 教学过程 一 交往时间 宝宝做自我介绍 宝宝之间相互问好 二 跟着走 39 101 三 排排队 家长指着图画对宝宝说 看 小动物要去看电影 它 们正在排队 排队就是一个跟着一个 要排得很整齐 现在我们来给玩具 排排队 家长把玩具放在桌面上 和宝宝一起排队 边说边示范 排队 就是一个跟着一个 把玩具摆成横队 玩具和玩具之间的间隔 不能挤 在一起 也不能离得很远 家长做完再让宝宝排队 宝宝排得不错 妈 妈说 我们用积木排火车 妈妈拿出积木 让宝宝自己学习排队 注 意 选择的玩具应该是宝宝喜欢的 用玩具排队 开始数量要少 3 5 个玩具较适宜 四 用蜡笔画线 五 听指令做事 六 扑蝴蝶 在墙上吊一只纸做的彩色蝴蝶 高度以宝宝伸手能摸到 为宜 在离墙 2 米左右放一条彩带 告诉宝宝这是一条 小河 家长对 宝宝说 宝宝看 河那边有只很漂亮的蝴蝶 宝宝去把它捉住 好吗 鼓励宝宝跨过 小河 继续行走 走到墙边 取下蝴蝶 家长可表现 出兴奋的样子 为宝宝拍拍手 啊 把蝴蝶扑到了 让宝宝把蝴蝶带 回家 鼓励宝宝举着蝴蝶跨过 小河 注意 游戏展开时 家长可带领宝宝一起做 反复练习几次 逐步让宝宝 独自跨过 小河 待宝宝熟悉这一活动后 可设置其他种类的障碍 如 放置一些小积木 沙包等 让宝宝从这些障碍物上一个一个的跨过去 游 戏熟练后 可将蝴蝶的高度向上提 训练宝宝踮起脚来扑蝴蝶 40 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 5 个月 四 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 2 3 使宝宝能够比较大的 小的 训练宝宝的观察力 判断力 4 训练辨认 分类能力 5 6 训练宝宝腿部肌肉与脚的力量 为定向跑动打基础 同时培养宝宝 的语言理解能力和双手扶撑能力 准备工作 纸 笔 大小物品 碗 扣子 盒子 珠子等 水果 苹果 桔子等水果 图片若干 竹竿 41 101 教学过程 一 交往时间 宝宝做自我介绍 大家相互问好 二 按指示做事 三 比一比 1 家长对宝宝说 宝宝和爸爸比比手 看看谁的手 大 谁的手小 宝宝和爸爸比手 边比边让爸爸说 爸爸的手大 宝 宝的手小 爸爸和宝宝比完一只手 再比另一只手 同时让宝宝说 我的手小 爸爸的手大 2 将爸爸的手和宝宝的手画在纸上 反复 比大小 3 可用大小碗 大小扣子 大小盒子 大小珠子等物反复练习 四 分水果 将一些苹果 桔子等水果图片混合放在一起 教宝宝把 苹果等水果分开来放 家长可先做示范 再指导宝宝自己分类 反复练习 五 照着画 六 扶 撑 跳训练 让宝宝双手扶住竹竿 然后用手给宝宝一个轻 轻向上的托力 同时 家长对宝宝说 跳一跳 跳一跳 引导宝宝慢 慢的扶撑着跳 注意不要跳的时间太长 42 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 6 个月 一 教育目标 1 养宝宝的自我意识 2 发展宝宝听指令做动作的能力 提高宝宝的语言理解能力 训练宝 宝念简单的儿歌 培养宝宝对语言节奏感的感知 3 使宝宝知道多的 少的 多的可以变少 少的可以变多 4 5 在游戏中教宝宝学说 娃娃 抱娃娃 等短语 通过照顾娃娃的活 43 101 动 培养宝宝关心他人 照顾他人的良好品质 6 锻炼平衡感和跳跃动作 准备工作 一些小珠子 小碗 画有多少物体的图片 布娃娃 娃娃家 的小玩具 约 10 15 厘米高的椅子 教学过程 一 交往时间 鼓励宝宝自己做自我介绍 大胆在集体面前表现 宝 宝之间相互拥抱 问好 二 请你做 1 家长和宝宝相对而坐 家长边做动作边念儿歌 让 宝宝也做同样的动作 儿歌 请你跟我这样做 我就跟你这样做 小手 指一指 眼睛在哪里 眼睛在这里 用手指眼睛 请你跟我这样做 我就跟你这样做 小手摸一摸 鼻子在哪里 鼻子在这里 用手摸鼻子 方法同上 小手指一指 耳朵在哪里 耳朵在这里 用手指耳朵 小手指一指 嘴巴在哪里 嘴巴在这里 用手指嘴巴 小手指一指 小手在哪里 小手在这里 用手摇两下 2 家长说 请你跟我伸伸 手 边说边做伸手的动作 引导宝宝说 我就跟你伸伸手 同时做伸 手的动作 可做各种各样的动作 让宝宝学说 伸伸手 弯弯腰 等短 语 三 多了 少点 少了 多点 1 把珠子放在小碗里 让宝宝用手 抓珠子放在妈妈手上 妈妈把手上的珠子又放入碗里 多次练习 让宝宝 熟练地抓取 2 妈妈对宝宝说 宝宝卖珠子 卖给妈妈 好吗 引 起宝宝的兴趣 让宝宝用手抓珠子并放在妈妈手上 妈妈说 多了 多 了 宝宝应减少些 宝宝就从妈妈手上拿走一些 妈妈再说 少了 少了 多加一些 宝宝做对了 妈妈要表扬宝宝 如此反复几次 每次 44 101 都要让宝宝 减少些 或 多加些 或 多了 少了 妈妈要向宝宝 说明 把珠子从手上拿走一些就是减少了 添上一些就是变多了 游戏需 要反复做 加深宝宝对 多的 少的 的形成认识 3 宝宝熟练掌握后 妈妈拿出图片让宝宝说 哪幅画上的物品多 哪幅画上的物品少 四 玩拼图 五 玩娃娃 家长念儿歌 喔喔喔 公鸡叫 娃娃要起床 家长和宝 宝一起照顾娃娃 给娃娃穿衣服 边穿边念 乖娃娃 起床来 太阳公 公把他夸 或者说 娃娃起床了 然后 家长又念儿歌 乖娃娃 娃 娃乖 不哭也不闹 来把饭儿吃 然后教宝宝喂饭 边喂边说 娃娃 吃饭 运用同样的方法 教宝宝学说 娃娃洗澡 娃娃睡觉 等短语 六 登高跳下 扶宝宝登上已准备好的椅子 然后双手拉着宝宝的手 教宝宝双脚从高出跳下 待孩子跳得熟练后 可放手让孩子自己登高跳下 并逐渐增加高度 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 6 个月 二 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 2 发展宝宝身体动作的协调性以及表现能力 培养宝宝的模仿力和愉 快的情绪 45 101 3 使宝宝能够比较大小 并且能够把物体作简单的排序 4 5 学说各种名词 丰富宝宝的词汇 学说简单句 提高表达能力 培 养宝宝初步的社交能力 6 发展攀登动作 准备工作 录音机 磁带 5 个不同大小的扣子 盒子等大小差别比较明 显的物品 一些实物 梳子 笔 杯子 等玩具 假纸币 教学过程 一 交往时间 鼓励宝宝做自我介绍 与其他宝宝问好 二 学走路 家长带宝宝一起模仿各种走路动作 如 小花猫是弓着 腰 蹑手蹑脚往前走 大象是迈开四条柱子腿 咚咚咚咚往前走 小鸭子 是摇摇摆摆往前走 三 排一排 家长出示 5 个扣子 一个比一个大一些 问宝宝 那 个最大 那个最小 得到宝宝的正确回答后 对宝宝进行表扬 进 一步要求宝宝把扣子按一定的顺序排列起来 家长可给宝宝做一遍示范 顺序分两种情况 其一由大到小 其二有小到大 还可用其他物品反复练 习 四 投球 五 我来开商店 爸爸做售货员 请问你想买什么 妈妈做顾客 说 我想买梳子 根据以往学的简单句训练宝宝的水平确定宝宝扮演 的角色 如果很标准就让宝宝做售货员 请宝宝问 你想买什么 你 回答 我想买铅笔 并把纸币给宝宝 如果宝宝的水平不好 开始时 让他做顾客 熟悉后再互换角色 46 101 六 上下楼梯 宝宝自己扶好楼梯扶手上楼梯 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 6 个月 三 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 47 101 2 培养宝宝的注意力 延长宝宝注意力的集中时间 模仿开汽车的动 作 3 发展形状知觉能力 学认三角形 4 学习精细的手眼协调 锻炼双手配合动作 5 训练宝宝命名常见物体 丰富宝宝词汇 训练宝宝辨认常见物体 发展宝宝的认知能力 6 训练宝宝学习跑步 发展身体与双腿的平衡协调能力 准备工作 录音机 磁带 开汽车 椅子 呼啦圈 三角形的教具及图 片 三角形的物品 旗子 积木等 绳子 木珠 动物小熊的头饰 盒 子或圆筒 小物品 小球 积木 钮扣等 教学过程 一 交往时间 宝宝做自我介绍 大家相互打招呼问好 二 宝宝也会开汽车 家长对宝宝说 今天 我们来玩开汽车的游 戏 拿出椅子 对宝宝说 我们都来当司机 然后 家长跨坐在椅子 上 手拿呼啦圈 开汽车喽 开汽车喽 宝宝看见家长的动作 模仿 他的动作也跨坐到椅子上 和家长一同随音乐 开汽车 三 认三角形 1 出示三角形的模具 告诉宝宝 这是三角形 让宝宝摸摸三角形 反复教宝宝认识三角形 2 出示三角形的图片 教宝宝认识 3 结合三角形的物品 教宝宝认识三角形状的实物 四 穿珠子 先示范用绳子从洞穿入 从洞口的另一侧将绳子提起 将绳子完全穿入珠子内 防止绳头掉出 等宝宝熟练后 可让宝宝和家长 比赛 让他赢几个回合 感受成功的快乐 五 爸爸的礼物 给宝宝戴上小熊头饰 给宝宝讲故事 小兔过了 48 101 一个快乐的生日 今天小熊也该过生日了 我们看看熊爸爸给他带来了什 么礼物 家长拿着一个圆筒说 小熊宝宝 快来看看爸爸给你带来了 什么礼物 边说边拨动铁筒 使其滚来滚去的 发出声响 同时又对小 熊说 咦 是什么声音 哪来的声音 里面是什么 当小熊非常 想看时 爸爸就打开筒的盖子 把东西一样样的倒出来 倒出一个讲一个 噢 是球 是积木 是钮扣 等 让小熊一一辨认 并学说各种 名称 可更换角色 继续游戏 家长可给予适当的帮助 以巩固常见物体 的名称 并加以辨认 六 练习跑 家长拉着宝宝的一只手与宝宝一起跑 逐渐得过渡到拉 着宝宝的衣服 保护性得让宝宝自己跑 在练习跑的时候 家长尤其要注 意宝宝双手的姿势 要引导宝宝摆好双手的位置 因为双手在走路 跑步 时对与身体的平衡有极大的作用 因此 在宝宝学走和学跑的一开始 家 长就应该正确指导宝宝 逐步加强宝宝的跑步能力 以增强宝宝的肺功能 0 3 教案 49 101 适宜年龄 1 岁 6 个月 四 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 2 训练宝宝观察力 精细动作能力及模仿力 3 训练宝宝的注意力和手眼协调发展能力 4 发展宝宝的观察力 能通过观察找出事物间的简单联系 发展宝宝 的语言表达能力 培养宝宝乐于助人的好习惯 5 训练宝宝的语言模仿能力 认识鲜艳的颜色 发展其视觉 6 训练宝宝单手拿 抱物的技巧 发展身体的平衡能力 准备工作 数字卡片 1 2 3 剪 10 个三角形 正方形 圆形 RV 妈妈与宝宝 气球 皮球 布娃娃 皮球 教学过程 一 交往时间 鼓励宝宝大胆在集体面前做自我介绍 宝宝们之间相 互拥抱或拉手问好 教育宝宝能友好的与他人交往 二 请跟我学 家长和宝宝相对而坐 对宝宝说 宝宝 今天我们 来玩一个跟我学的游戏 宝宝模仿动作 1 拍手动作 连拍三下 2 竖起两个大拇指晃一晃 左右各三下 3 两个小拇指勾在一起左 右拉一拉 4 两只手握在一起用力握一握 5 两只手臂一起向后伸展 做扩胸运动 三 对数放物训练 告诉宝宝 听到念 1 时在 1 下面放一个三 角形 听到念 2 时在 2 的下面放一个正方形 听到念 3 时在 3 的下面放一个圆形 50 101 四 给它们找妈妈 1 对宝宝说 宝宝 你和妈妈长得像吗 当 然像 因为宝宝是妈妈的孩子呀 所有的孩子都和妈妈长得很像 小动物 也一样 2 出示图片让宝宝看 问宝宝 图上这些小动物都很像它 们的妈妈 可是 它们都找不到妈妈了 宝宝能帮他们找到妈妈吗 3 宝宝回答后 妈妈紧接着再问 这是什么 宝宝回答后 妈妈 说 噢 是大象 大象的鼻子在哪儿 不论宝宝指的对错与否 妈妈 都拉着宝宝的手在大象鼻子上划一下 说 长长的鼻子 加深宝宝的 印象 然后妈妈又说 宝宝快帮小象找一找 它的妈妈在哪里 宝宝 找出后 妈妈说 噢 对了 宝宝真聪明 象妈妈的鼻子也是长长的 4 如此进行给每一样动物寻找妈妈 每样动物的最显著特征是 象都 是长鼻子 兔都是长耳朵 鸭都是扁嘴巴 五 多彩的气球 1 和宝宝一起抛气球 边抛边念儿歌 红 黄 蓝 气球 红气球 轻轻抛 天上游 让宝宝和家长一起念 或者是让 宝宝抛气球 家长念儿歌 让宝宝模仿 2 和宝宝一起拍皮球 边拍边 念儿歌 红皮球 红皮球 轻轻一拍朝天冲 让家长念儿歌 宝宝跟着 儿歌的节拍拍球或者让宝宝跟着家长一块念儿歌 发展其语言表达能力 六 单手抱物 家长把布娃娃和皮球依次递给宝宝 让宝宝一个手臂 抱一个 在宝宝两只手都抱好后 让宝宝抱着物品走一走 看看物品会不 会掉下来 同时 家长要明确指导宝宝抱东西的方法 51 101 0 3 教案 适宜年龄 1 岁 7 个月 一 教育目标 1 培养宝宝的自我意识 2 宝宝模仿简单的动作 训练模仿能力 3 认