鲁教版七年级下学期期中政治试卷C卷

第 1 页 共 12 页 鲁教版七年级下学期期中政治试卷鲁教版七年级下学期期中政治试卷 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 2525 题 共题 共 5050 分分 1 2 分 要消除青春期烦恼 除了向老师 家长寻求帮助 增强自我调控能力外 还需不断丰富自我 下 列活动有利于丰富自我的有 多阅读中外文学名著 学会掩饰 隐藏自己的思想感情 积极参加志愿者活动 经常进行体育锻炼 A B C D 2 2 分 对于 触景生情 感时伤怀 的人 调节不良情绪的主要方法是 A 心理换位 B 转移注意 C 合理宣泄 D 改变认知评价 3 2 分 2017 年中考的脚步声离我们越来越近了 而此时此刻 请务必让积极的情绪支配你的心灵 比如 平时听听音乐 打打篮球 这种调节情绪的方法是 也可以用响亮的口号激发你的斗志 比如 A 合理发泄法 吾生有涯 而知无涯 B 尽情倾诉法 君子一言 驷马难追 C 注意转移法 艰难困苦 玉汝于成 D 情绪升华法 不以规矩 不成方圆 第 2 页 共 12 页 4 2 分 球迷小袁不满球员场上表现 将饮料瓶扔到球场内 被处以治安警告并罚款 200 元 这警示我们 情绪可以带给我们勇气和力量 情绪具有相通性和感染性 要懂得控制情绪 合理发泄情绪 情绪冲动可能会做出违法的事 A B C D 5 2 分 我国伟大的思想家 教育家孔子 在教育上历来主张因材施教 孔子弟子三千 贤者七十二人 他根据每个人各自的特点 施以不同的教育方法 使他们取得了不同方面的成就 这说明 A 人有高低贵贱之分 B 每个人的生命都有其独特性 C 孔子的教育思想很现代 D 不是每个人都能取得辉煌成就的 6 2 分 世界上没有再比青春更美好的了 没有再比青春更珍贵的了 这句话让我们感悟到 A 青春是美好的 要珍惜青春 B 青春是珍贵的 不可与他人分享 C 青春是快乐的 没有烦恼 D 青春是短暂的 要及时行乐 7 2 分 47 年前 39 岁的屠呦呦带领团队收集了 2000 多种方药 不断筛选 改进提取方法 十年如一日 终于发现了青蒿素 解决了全球数亿疟疾患者的困扰 2015 年 10 月 85 岁高龄的屠呦呦因此获得诺贝尔生理学或 医学奖 屠呦呦的事迹给我们的启示是 A 只要脚踏实地从小做起 就一定能成就伟大的事业 第 3 页 共 12 页 B 尊重生命 善待生命 就要从事医学研究 C 要珍爱生命 追求生命的质量 不断提升生命价值 D 生命的意义和价值不在于长短 而是要追求生活的质量 8 2 分 世界因生命而精彩 与其他生命相比 人的生命独特性突出表现在 A 个性品质的不同 B 人类是自然界的主宰 C 人生道路的差异 D 人的生命最具有智慧 9 2 分 从漫画中 我们可以得出的正确结论是 A 环境影响人的情绪 B 兴趣不同 情绪感受就会不同 C 性格不同 情绪感受就会不同 D 同一个人面对同一件事 在不同的情况下有不同感受 10 2 分 青春期是人生中最美好的时期 而有的人却误读了青春 下列属于误读青春的是 心中情绪不好 对一切都烦恼 甚至要找同学打架 觉得父母 老师落伍了 为了扮酷经常与父母 老师顶撞 自己孤独时 通过给同学写信来调节情绪 怕被人说三道四而拒绝与异性交往 第 4 页 共 12 页 A B C D 11 2 分 愤怒是人的正常情感之一 怒火需要发泄 下列发泄怒火的方式正确的是 A 上网造谣中伤他人 B 用小刀划手背提醒自己 制 怒 C 找好友倾诉 D 摔打课桌椅和玻璃 12 2 分 新年来临之际 我市的李老师给孩子们上了一节主题为 特别之美 的生命教育课 特别的 你我他 该活动的主要目的是告诉我们 A 每个人都会珍视生命 B 别人的生命没有自己的重要 C 生命教育课程能帮助孩子升学 D 学会珍爱自己的和他人的生命 13 2 分 越王勾践卧薪尝胆 励精图治 终于打败了吴国 他用的情绪调节方法是 A 注意转移法 B 认识改变法 C 意志控制法 D 情绪升华法 14 2 分 青春期心里充满着矛盾 要处理好这些矛盾 应该在采取的方法是 A 任其发展 第 5 页 共 12 页 B 注意思考 C 自觉调控 D 勇于探索 15 2 分 2016 年 7 月 11 日 广西环江毛南族自治县龙岩乡龙岩村肯才屯 42 岁村民梁艳佳与湍急洪水搏 击 4 个多小时 漂流 60 多公里最终获救的新闻占据全国各大媒体 网站的醒目版块 引起社会的广泛关注 梁艳 佳获救的过程堪称 生命的奇迹 被誉为 幸运女神 由此可见 生命是大自然的奇迹 个体的生命是在无数的偶然性中产生的 每个人的生命都来之不易 生命是属于我们自己的幸运 梁艳佳的行为是为了获得大家的关注 梁艳佳与湍急洪水搏击 4 个多小时 漂流 60 多公里最终获救是大家共同努力的结果 A B C D 16 2 分 对中学生进行的调查发现 00 后的孩子们大都会认为自己水平在平均线之上 当实际情况和自 己的预期不一致时 就会导致情绪低落 产生挫败感 这说明 A 人要学会正确认识自己 B 做人要低调谦虚 C 低估自己更有利于自己的身心健康 D 高估自己会激发人的斗志 17 2 分 青春的心就如一块田地 如果你不在上面种花朵 那里就会长满杂草 下列对这句话的理解正 确的是 A 每个人的青春都拥有无尽的遐想 第 6 页 共 12 页 B 青春的遐想 需要我们辛勤地耕耘才能实现 C 青春是幸福的 长满杂草的青春也同样美丽 D 青春的遐想是伴随着青春自然而来的 不需要我们的付出 18 2 分 法律可以通过 等多种方式实现对受害方的救助 调解 和解 诉讼 仲裁 A B C D 19 2 分 2016 年 8 月 19 日 即将步入大学校园的 18 岁临沂女孩徐玉玉 接到了一个诈骗电话 并被骗 走上大学的学费 9900 元 在报警回家的路上 徐玉玉突然心脏骤停 经医院抢救无效离世 徐玉玉以生命为代价 留给我们的最深刻的教训是 A 缺乏个人信息的保护意识 B 轻信了陌生人的短信电话 C 未防范主动接近的陌生人 D 遭遇诈骗后没有及时报警 20 2 分 高铁北站 五桥的 32 路公交车上 一位乘客和司机发生了争吵 这位乘客在五桥南站下车时 电话邀约了一群人上车威吓司机 下面是乘客的表现 你认为不妥的是 A 一声不吭 事不关己 高高挂起 B 劝他们退一步 海阔天空 C 要换位思考 相互尊重 礼让 D 在威吓司机时 及时拨打 110 21 2 分 校园欺凌是指一个人或一群人对他人实施的肢体 言语或精神上的伤害和攻击 近年来 我国校 第 7 页 共 12 页 园欺凌现象时有发生 遏制校园欺凌现象的蔓延 学校应做到 A 坚持以暴制暴 打击欺凌者的嚣张气焰 B 加强法治教育 引导学生尊重 珍惜生命 C 严肃校规校纪 及时将欺凌者开除出校 D 加强家校合作 监视学生言行免生事端 22 2 分 经教育部批准 北京市新修订的 中小学生守则 已被启用 在新守则中 原来 遇到坏人坏事 要及时报告 要敢于斗争 这一条中删去了 要敢于斗争 对此理解正确的是 A 同违法犯罪分子做斗争是大人的事 与中小学生无关 B 青少年更应该善于同违法犯罪行为做斗争 C 体现了对未成年人的司法保护 D 与违法犯罪行为做斗争不再是公民的义务 23 2 分 我国有权实施司法保护的机关有 公安机关 人民政府 人民法院 人民检察院 A B C D 24 2 分 有些中学生认为 未成年人年龄还小 合法权益易受伤害 有法律的特殊保护就够了 这种观点 A 是正确的 法律是我们健康成长的保护伞 B 是错误的 有些法律对我们没有约束力 C 是正确的 因为我们没有自我保护能力 D 是错误的 我们还要加强自我保护 学会自我保护的方法 第 8 页 共 12 页 25 2 分 2018 年 1 月 22 日 全国 扫黄打非 办公室在官方微博发布消息 针对利用经典卡通形象制作 传播暴力 色情等妨碍未成年人健康成长的有害视频情况 已部署开展深入监测和清查工作 一经查实 必予严 惩 下列对此认识正确的是 这属于对未成年人的司法保护 这是建设社会主义先进文化的重要举措 我们要提高思想道德和文化修养 自觉抵制不良诱惑 发现上述不良现象 我们可以依法行使自己的监督权 A B C D 二 二 非选择题非选择题 共共 3 3 题 共题 共 4242 分分 26 2 分 因航班延误 部分乘客以维权为由大闹机场 判断 理由 27 20 分 2015 年 5 月 22 日上午 7 时左右 桂平市大湾镇安担村育才幼儿园的一辆汽车 沿村接儿童的 时候 在揽塘村路段滑落鱼塘中 造成 2 名儿童死亡 21 名儿童入院救治 事故的原因 一是司机操作不当致车 倒滑落鱼塘 二是超载 核载 11 人 实载 26 人 事故车辆并非校车 是一辆涉嫌非法运营的中型普通客车 且 逾期未年检 1 材料中的校车事故侵害了儿童的什么权利 校车事故中的儿童没有得到哪些特殊保护 2 材料中的校车事故侵害了儿童的什么权利 校车事故中的儿童没有得到哪些特殊保护 3 阅读材料 说明如何能够避免悲剧的发生 从政府 幼儿园 司机三方面说明 4 阅读材料 说明如何能够避免悲剧的发生 从政府 幼儿园 司机三方面说明 28 20 分 结合材料 回答下列问题 第 9 页 共 12 页 材料一 2013 年 6 月 习近平总书记发表重要讲话 要始终把人民生命安全放在首位 人命关天 发展决 不能以牺牲人的生命为代价 这必须作为一条不可逾越的红线 材料二 研究人员将一只身体健康的小老鼠扣进水里 结果小老鼠可以在水里存活的极限时间是 7 分钟左右 研究人员又将另一只身体健康的小老鼠扣进水里 在老鼠挣扎到 6 分钟时把它救起来 过了几天 研究人员又将 这只被救起来的小老鼠再次扣进水里 结果这只老鼠竟然在水里挣扎存活了 25 分钟 材料三 爱因斯坦说 人只有献身社会 才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义 蒙田说 生 命的用途并不在长短 而在我们怎样利用它 许多人活的日子并不多 却活了很长久 1 材料一说明了什么 2 材料二中的实验结果告诉我们什么道理 3 结合三则材料 说说我们如何做才能让生命更有意义 更有价值 4 某校七 3 班同学在学习过 热爱生活 这一单元内容后 拟举行一次有关生命话题的主题班会 请 你为本班策划本次主题活动 要求写出一个活动主题和两种活动形式 第 10 页 共 12 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 2525 题 共题 共 50